Понимание слов

Понимание значения отдельных слов, из которых состоит сообщение, является исходным и, казалось бы, самым простым элементом декодирования речевого сообщения.

Однако само понимание значения слова, а тем более того конкретного индивидуального смысла, с которым это слово применяется в каждом данном случае, представляет собой сложный психологический процесс. Сложность этого процесса обусловлена следующими обстоятельствами.

Известно, что каждое слово омонимично, т.е. имеет множество значений и тем более множество смыслов. Поэтому как для установления его предметной отнесенности, так и для выделения значения слова каждый раз должен происходить процесс выбора значения слова из ряда возможных, что определяется прежде всего тем контекстом, в который включено соответствующее слово.

Факт омонимичности слов отнюдь не ограничивается случаями открытой омонимичности, когда слово коса может иметь значение сельскохозяйственного орудия, отмели в море или девичьей прически, а слово ключ приспособления, открывающего дверь, или источника. Значение таких слов полностью определяется контекстом (Девочка заплела длинную косу, Нужна острая коса, чтобы скосить этот луг и т.д.).

Существует, однако, и скрытая омонимичность: этот факт легко увидеть при анализе следующих примеров. Так, слова ручка имеет множественное значение: прибор для письма, ручка двери, ручка кресла, ручка ребенка и т.д. Слово бой может обозначать эпизод войны, или бой посуды, или бой часов. Аналогичное можно отметить и в прилагательных. Слово прохладный может быть отнесено к погоде или к эмоциональному отношению, слово острый к иголке, к дискуссии и т.д.

Та же омонимичность имеет место и в глаголах. Так, поднимать может обозначать поднять предмет с пола, поднять вверх руки, поднять вопрос и т.д.; разделить может выражать как отделение одной части от другой (разделить на две части), так и объединение, согласие (Я разделяю мнение этого человека). Такую же омонимичность можно, наконец, наблюдать и в служебных словах. Так, предлог в имеет совершенно разные значения в контексте: в лесу, в мысли, в исступлении и т.д.; предлог на не сохраняет одинакового значения в конструкциях на столе, на слух, подняться друг на друга и т.д.

Совершенно очевидно, что для понимания каждого высказывания необходим акт выбора нужного, адекватного значения слова из многих альтернатив, который также обеспечивается введением слова в соответствующий контекст.

Однако процесс понимания слова не определяется только выбором нужного значения из многих возможных альтернатив. Слово может иметь различные смыслы и в зависимости от общего контекста, в котором дается это слово. Например, слово пятно имеет совершенно разный смысл в разных контекстах: пятно на Солнце, масляное пятно на костюме, пятно на репутации и т.д.; также слово старость: почетная старость, болезненная старость, деградация от старости и т.д. Следовательно, и здесь для восприятия текста недостаточно знать стабильную предметную отнесенность слов и их стабильное значение: необходимо каждый раз выбрать нужное значение и, наконец, нужный смысл из целого ряда возникающих альтернатив, что прежде всего определяется как практическим (ситуационным), так и речевым контекстом.

Для полного психологического анализа процесса понимания слов как составных элементов высказывания необходимо учитывать, что существуют и различные семантические уровни значения слов и что человек, воспринимающий текст, должен каждый раз выбирать адекватный уровень значения слова, который сам может быть подвижным. Выбор нужного уровня значения слов также целиком определяется тем контекстом, в котором находится слово. Так, например, в контексте приготовления пищи слово уголь обозначает средство для растопки; в контексте химического трактата уголь обозначает сложное химическое вещество, имеющее определенное строение. Слово сеть в контексте рыболовства имеет значение приспособления для ловли рыбы; в научном контексте оно обозначает систему связей (нейронная сеть, сеть отношений) и т.д. Неадекватное восприятие значения слов или хотя бы одного слова приведет к неправильному пониманию всего текста. Адекватное понимание предполагает и выбор соответствующего уровня значения слова.

Мы уже упоминали, что при некоторых формах психических заболеваний (например, при шизофрении) нарушение способности выбрать именно тот смысл слова, который соответствует ситуации, и является главным симптомом заболевания и основным препятствием для адекватного понимания доходящей до субъекта информации.

Из всего сказанного следует, что было бы величайшей ошибкой считать, что слова имеют неизменное, всегда одинаковое значение. Значение слова многозначно, и для его понимания необходим выбор предметной отнесенности, конкретного значения и смысла данного слова из многих альтернатив. Этот выбор может быть осуществлен только с учетом как того контекста, в котором дается слово, так и той ситуации, в которой делается сообщение. Этот семантический выбор адекватного значения слов представляет собой сложный психологический процесс, изучение которого может раскрыть основные механизмы, определяющие понимание или декодирование получаемого сообщения.