- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи курса «Культурология»
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Организационно-методический план
- •5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •6. Тематический план учебной дисциплины
- •7. Содержание теоретических разделов дисциплины «Культурология»
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Тема 2. Сущность и основные функции культуры
- •Тема 3. Структура культуры
- •Тема 4. Этническая и региональная типология культур
- •Тема 5. Массовая и элитарная культура
- •Тема 6. Культурогенез и динамика культуры
- •Тема 7. Историческая типология культур
- •Тема 8.Особенности русской культуры
- •Тема 9. Культура личности
- •Тема 10. Культура в современном мире
- •8. Содержание практических разделов дисциплины
- •Занятие 2,3
- •Занятие 9
- •Тема 6. Культурогенез и динамика культуры (2/4с.Р.)
- •9. Программа самостоятельной познавательной деятельности
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие темы
- •Тема 7. Историческая типология культур ( 2 ч.С.Р.)
- •Тема 8. Особенности русской культуры (2 ч.С.Р.)
- •Тема 9. Культура личности (2 ч.С.Р.)
- •Примерные вопросы к зачету по культурологии
- •Примерный тест
- •26. Основания культурологического знания и его место в системе наук изучает___культуры
- •27. Разделы культурологи выстраиваются по…
- •31. Группы разделов культурологии – это
- •63. Культуру как деятельность человека, рассматривают при _________ определении
- •Динамика
- •140. Специфические социокультурные образования, обеспечивающие относительную устойчивость связей и отношений в пределах социальной организации общества,
- •163. Особенностями мировоззрения, характерными для восточного типа культуры, являются…
- •197. Архетипической ценностью русского человека является…
- •Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Культурология»
- •12. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Информационно-методическое обеспечение дисциплины.
- •12.1. Перечень рекомендуемой литературы:
- •12.2. Рекомендации по использованию информационных технологий
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •14. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины:
- •Требования к ответу:
- •Презентация по выбранной теме
- •Образцы:
- •Некоторые примеры первоисточников:
- •Образец темы:
- •Некоторые примерные темы:
- •16. Методические указания преподавателю по организации обучения по дисциплине
3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина «Культурология» относится к базовой части блока ГСЭ основной образовательной программы. Она должна познакомить студентов с общечеловеческими проблемами и ценностями. Ее изучение открывает дополнительные возможности для понимания места и роли России в мировой культуре. Знания, получаемые студентами в рамках курса, способствуют обогащению и углублению внутреннего духовного мира, пробуждению интереса к самостоятельному усвоению многовекового наследия мировой и отечественной культуры.
В основе программы лежит комплексный подход в обучении, опирающийся на межпредметные связи с дисциплинами базового цикла «История», «Социология», «Философия».
В задачи курса входит не только ознакомление студентов с теоретическими и историческими моделями динамики культуры, но и выработка у слушателей навыков самостоятельного анализа в оценке сложных и разнообразных явлений культурной жизни. Изучение «Культурологии» способствует интеллектуальному и нравственному развитию студентов, умению анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, ставить цель, делать выводы.
Изучение дисциплины имеет теоретическую направленность, учитывает специфику специальности в выборе доминанты, подлежащей более глубокому анализу. Для студентов-педагогов акцент при изучении дисциплины ставится на диалоговом потенциале культуры, больше внимания уделяется вопросам взаимодействия культур, инкультурации.
Дисциплина «Культурология» общим объемом 72 часа изучается в течение 3 семестра. Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций (18 ч.), проведение практических занятий (12 ч.), выполнение тестов по отдельным темам. Изучение курса заканчивается зачетом в 3 семестре.
4. Организационно-методический план
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
№ семестров (по учебному плану) | |||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | ||
|
I. Аудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
18 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
семинары |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…..практические занятия |
19 |
|
|
х |
|
|
|
|
|
|
…..лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
37 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
II. Внеаудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые проекты |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые работы |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефераты |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
расчетно-графические работы |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольные работы |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
домашние контрольные работы |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоподготовка: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельное изучение разделов |
14 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий |
6 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам и др. |
10 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
……подготовка к зачетуу |
5 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
другие виды внеаудиторной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
35 |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет) |
зачет |
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины: |
72 |
|
|
х |
|
|
|
|
|