3. Учебно-методическая карта дисциплины

   1. Лекционные занятия

№ п/п	Наименование тем курса	Число часов		Форма контроля
		Лекции	Сам. работа
	Преподавание в вузе – развивающее обучение	1	8	Тест
	Психология учения и учебная деятельность	1	8	Тест
	Формы и методы преподавания психологии	2	10	Тест
	Активные методы обучения	4	12	Контрольная работа
	Методическая разработка учебной лекции, семинарского занятия	1	8	Тест
	Педагогическое мастерство	4	10	Тест
	Имидж учителя и проблемы его создания	2	8	Контрольная работа
ИТОГО		15	64	Зачет

2. Практические занятия

№ п/п	Наименование тем	Число часов		Форма контроля
		Практ. занятия	Сам. работа
	Диагностика профессиональных предпочтений, выявления предрасположенности к педагогической деятельности.	2	2
	Методическая разработка рабочей программы	3	4
	Анализ урока.	4	4
	Составление контрольных вопросов и тестовых заданий.	2	4
	Методы воспитательного воздействия в процессе проведения урока.	2	2
	Приемы самоанализа саморазвития и самовоспитания будущего педагога	2	10
ИТОГО		15	26

4. Вопросы к итоговому контролю

1. Преподавание в вузе – развивающее обучение. Цели обучения психологии.

4. Психология учения. Учебная деятельность.

5. Формы и методы преподавания психологии.

6. Практические, семинарские и лабораторные занятия в учебных группах.

7. Активные методы обучения.

8. Методы программированного обучения.

9. Методы проблемного обучения.

10. Методы интерактивного обучения.

11. Метод эвристической беседы.

12. Метод дискуссии.

13. Метод «мозговой атаки».

14. Метод круглого стола.

15. Метод деловой игры.

16. Метод социально-психологического тренинга.

17. Понятие о классно-урочной системе.

18. Анализ урока.

19. Методика составления учебной лекции, семинарского занятия. Методические разработки.

20. Контроль и коррекция учебной деятельности.

21. Виды проверки знаний.

22. Педагогическое мастерство. Компоненты пед. мастерства.

23. Коммуникативные способности, как один из компонентов пед. мастерства.

24. Межличностные отношения между педагогом и учащимися. Методы пед. воздействия.

25. Педагогическая техника.

26. Речь педагога, как условие пед. мастерства.

27. Имидж учителя. Пути формирования имиджа.

5. Список рекомендуемой литературы:

Основная

(с грифом УМО, имеющаяся в библиотечном фонде университета)

1. Абрамова Г. С. Практическая психология: учеб. для высш. шк. / Г. С. Абрамова. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Акад. Проект, 2001. - 479с.

2. Бадмаев Б. Ц. Методика преподавания психологии: учеб. пособие для вузов по пед. специальностям / Б. Ц. Бадмаев. - М.: Владос, 2001. 303с.

3. Бадмаев Б. Ц. Психология обучения речевому мастерству / Б. Ц. Бадмаев, А. А. Малышев. - М.: Владос Пресс, 2002. - 222с.

4. Бандурка А. М. Психология управления / А. М. Бандурка, С. П. Бочарова, Е. В. Землянская. - Харьков: Фортуна-пресс; Симферополь: Реноме, 1998. - 463с.

5. Белянина В.Б. Формирование психолого-педагогической культуры студентов (на примере преподавания педагогики и психологии на технолого-экономическом факультете): Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / В. Б. Белянина; Мар. гос. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. - Йошкар-Ола, 2003. - 17с.

6. Большой толковый психологический словарь: В 2 т. Т. 1 : А-О / Ребер Артур. - М.: Вече; АСТ; 2000. - 591с.

7. Булыгина А.И. Психологические аспекты взаимодействия "преподаватель-студент" при индивидуально-дифференцированном подходе в обучении: Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / А. И. Булыгина; Казан. гос. техн. ун-т им. А.Н. Туполева. - Казань, 1999. - 16с.

8. Введение в профессию "психолог": Учеб. пособие / И. В. Вачков, И. Б. Гриншпун, Н. С. Пряжников; Под ред. Гриншпуна И.Б. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002. - 463с.

9. Гальперин П. Я. Введение в психологию: учеб. пособие для вузов по гуманитар. специальностям / П. Я. Гальперин. - 5-е изд. - М.: МПСИ, ; Кн. дом "Университет"; 2005. - 330с.

10. Ганеева Э. Р. Синдром "выгорания" на фоне проявлений акцентуаций черт характера школьного учителя: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Э. Р. Ганеева; Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань, 2005. - 19с.

11. Гриншпун И.Б. Введение в психологию: Учеб. пособие / И. Б. Гриншпун. - 4-е изд., стер. - М.: МПСИ, 1998. - 150с.

12. Емельянова Л.А. Профессиональная подготовка студентов в вузе к управленческой деятельности / Л. А. Емельянова, И. В. Львов, В. Н. Иванов; Под ред. Куракова Л.П. - Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. - 186 с.

13. Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии: [учеб. пособие для вузов по специальностям психологии] / В. Н. Карандашев. - СПб. и др.: Питер, 2005. - 249с.

14. Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию: [учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии] / В. Н. Карандашев. - 3-е изд., стер. - М.: Academia; Смысл; 2005. - 382с.

15. Карнеги Дейл Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично: [пер. с англ.] / Карнеги Дейл. - 4-е изд. - Минск: Попурри, 2005. - 767с.

16. Климов Е. А. Пути в профессионализм (психологический взгляд): учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии / Е. А. Климов; Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т. - М.: МПСИ; Флинта; 2003. - 318с.

17. Контрольные задания по психологии: [учеб. пособие для сред. и высш. пед. учеб. заведений] / Бабанская Л. М., Бокуть Е. Л., Клименко И. Ф. и др.; ред.-сост. Першина Л. А. - 2-е изд., стер. - М.: Academia, 2000. - 96с.

18. Лозгачева О. В. Формирование стрессоустойчивости на этапе профессионализации (на примере юридического Вуза): автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / О. В. Лозгачева; Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань, 2004. - 20с.

19. Льюис Дэвид Стресс-менеджер: Как сэкономить 10 часов в неделю и уйти от стресса / Льюис Дэвид; Отв. ред. Удовик С.Л.; Пер. с англ. Хомик А.П. - М.: АСТ; Рефл-бук; 2001. - 264с.

20. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод. пособие. М., 1989. – 60 с.

21. Мальцева Н. В. Проявления синдрома психического выгорания в процессе профессионализации учителя в зависимости от возраста и стажа работы: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13, 19.00.07 / Н. В. Мальцева; Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань, 2005. - 20с.

22. Мухин Ю.И. Наука управлять людьми: изложение для каждого / Ю. И. Мухин. - М.: Фолиум, 1995. - 360с.

23. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: [учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии] / Р. В. Овчарова. - М.: Academia, 2003. - 446с.

24. Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка: Учеб.-метод. пособие / Божович Е.Д., Пускаева Т.Д., Вайзер Г.А. и др.; Под ред. Божович Е.Д. - М.: МПСИ, 1999. - 224с.

25. Психология и педагогика: планы семинар. занятий / Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова; [сост. Н. Ю. Костюнина; отв. ред. Н. А. Федорова]. - Чебоксары: ЧувГУ, 2004. - 15с.

26. Роджерс К. Свобода учиться / К. Роджерс, Д. Фрейберг; [пер. с англ. А. Б. Орлова, С. С. Степанова, Е. Ю. Патяевой]; науч. ред. А. Б. Орлов. - М.: Смысл, 2002. - 527с.

27. Технологии в изучении психологии: [учеб. пособие для вузов по специальности "Педагогика и психология"] / [авт.: Чернышев А. С., Гребеньков Н. Н., Сарычев С. В. и др.; под ред. А.С. Чернышева]. - М.: Пед. общ-во России, 2003. - 253с.

28. Тренинг профессиональной идентичности: [рук. для вузов и практикующих психологов] / Рос. акад. образования; Моск. психол.-социал. ин-т ; авт.-сост. Л. Б. Шнейдер. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. - 205с.

29. Успенский В. Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность: [учеб. пособие для вузов по специальности "Педагогика и психология"] / В. Б. Успенский, А. П. Чернявская. - М.: Владос пресс, 2004. - 175с.

30. Хозиев В.Б. Сборник задач по психологии: Учеб. пособие / В. Б. Хозиев. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. - 222с.

31. Шарков Ф.И. Пособие по управлению без слов: Невербальные средства менеджера / Ф. И. Шарков. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1998. - 106с.