Занятие №7 Отдел Красные водоросли (Rhodophyta)

Ход работы:

Класс Флоридеи (Florideophyceae)

Порядок Церамиевые(Ceramiales)

Семейство Родомеловые (Rhodomelaceae)

Род Одонталия (Odonthalia)

1. Рассмотреть гербарные образцы представителей красных водорослей (одонталия, гелидиум, церамиум и др.) и зарисовать внешний вид одонталии.

2. Найти и зарисовать участки талломов, несущие тетраспорангии и цистокарпий.

3. Записать в виде схемы особенности жизненного цикла красных водорослей.

Термины: карпогон, трихогина, спермаций, ообластемные нити, ауксилярные клетки, гонимобласты, карпоспорофит, карпоспоры, фикоэритрин.

Темы рефератов по разделу «Экология водорослей»

1. Историческая роль водорослей. Водоросли как геологический фактор.

2. Распространение водорослей в современных водоемах, их биомасса, продукция. Роль водорослей в биосфере.

3. Планктонные водоросли.

4. Нейстонные водоросли.

5. Бентосные водоросли.

6. Наземные и почвенные водоросли.

7. Водоросли горячих источников, снега и льда.

8. Водоросли соленых водоемов.

9. Известковые водоросли.

10. Симбиоз водорослей с другими организмами.

11. Практическое использование водорослей.

Примерный план коллоквиума по разделу «Водоросли»

1. Общебиологическая характеристика водорослей, их пигменты и типы талломов.

2. Способы размножения водорослей.

3. Формы полового процесса у водорослей, их эволюция.

4. Понятие о жизненном цикле, общая схема чередования спорофита и гаметофита.

5. Сущность гаплофазного, гаподиплофазного и диплофазного жизненного цикла. Привести конкретные примеры.

6. Сине-зеленые водоросли, их эволюционный уровень, экология, распространение в природе.

7. Характеристика и классификация Зеленых водорослей, место в природе.

8. Харовые водоросли. Общая характеристика, особенности размножения, биология, классификация.

9. Желто-зеленые водоросли. Общая характеристика, классификация, биология, обзор классов.

10. Диатомовые водоросли, черты их морфологии, способы размножения и их биологическая оценка, экология роль в природе.

11. Морфология, экология и классификация Бурых водорослей.

12. Красные водоросли. Морфология, экология, особенности размножения.

13. Проблема происхождения водорослей. Филогенетические связи различных отделов водорослей.

14. Экология и распространение водорослей. Экологические группы водорослей.

15. Значение водорослей в биосфере. Практическое использование водорослей.

Царство грибы (mycetes, fungi) Занятие №8

Ход работы:

Низшие грибы

Отдел Зигомицеты (Zygomycоtа)

Порядок Мукоровые (Mucorales)

Семейство Мукоровые (Mucoraceae)

Род Мукор (Mucor)

1. Рассмотреть плесень, образованную мукором. Отметить, как меняется её окраска при созревании. Приготовить препарат и рассмотреть мукор под микроскопом. Отметить на рисунке: спорангий, спорангиеносец, спорангио-спору, вегетативный мицелий. Указать способ питания у изучаемого представителя. Объяснить почему мукор относят к низшим грибам.

Высшие грибы

Отдел Сумчатые грибы (Ascomycоtа)

Класс Голосумчатые (Hemiascomycetes)

Порядок Эндомицетовые (Endomycetales)

Семейство Сахаромицетовые (Saccharomycetaceae)

Вид Пекарские дрожжи (Saccharomuces cerevisia)

2. Используя культуру дрожжей приготовить препарат и рассмотреть его на большом увеличении. На основе таблицы и препарата зарисовать и обозначить отдельную клетку, почкующуюся клетку и псевдомицелий. Указать способ питания.

Класс Плодосумчатые (Euascomycetes)

Группа порядков Плектомицеты

Порядок Эуроциевые (Eurothiales)

Семейство Аспергилловые (Aspergillaceae)

Род Пеницилл (Penicillum)

Аспергилл (Aspergillum)

3. Рассмотреть плесень, образованную этими грибами, отметить её цвет. Рассмотреть под бинокуляром и на препарате аспергилл и пеницилл, найти отличия между ними во внешнем виде. Зарисовать и обозначить: вегетативный мицелий, конидиеносец, конидиеспору, конидию. Указать способ питания.

Термины: мицелий, гифы, септированный мицелий, несептированный мицелий, спорангиоспоры, конидиоспоры, зигоспора, зигогамия, гаметангиогамия, архикарп, сапротроф, эвритрофный сапротроф , стенотрофный сапротроф .