- •1Врпрос.
- •2Вопрос.Признаки одаренности.
- •3Характеристики одаренных детей.
- •7) Актуальная и потенциальная одаренность
- •8) Интелектуальная и творческая
- •10. Характеристика Лидерской одаренности
- •11. Характеристика мышления одаренного ребенка
- •12. Особенности мышления детей с ускоренным умственным развитием
- •21) Особенности психического развития
- •20) Физические характеристики одаренности
- •27. Затянувшаяся детскость ребенка и его умственные способности.
- •28. Умственная одаренность и замедленность возрастного развития
- •29. Черты детскости как предпосылка умственного подъема.
- •30. Одаренные дети испытывающие трудности в обучении:
- •34. Социально- педагогическая работа с одаренными девочками
- •35. Проблемы социальной изоляции вундеркиндов
- •36. Своеобразие черт личности умного ребенка
- •43. Формы соц. Пед. Работы с одаренными детьми
7) Актуальная и потенциальная одаренность
Актуальная одаренность — это психологическая характеристика ребенка с такими наличными (уже достигнутьтми) показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами. В данном случае речь идет не только об учебной, но и о широком спектре различных видов деятельности.
Особую категорию актуально одаренных детей составляют талантливые дети. Считается, что талантливый ребенок — это ребенок, достижения которого отвечают требованию объективной новизны и социальной значимости. Как правило, конкретный продукт деятельности талантливого ребенка оценивается экспертом (высококвалифицированным специалистом в соответствующей области деятельности) как отвечающий в той или иной мере критериям профессионального мастерства и творчества.
Потенциальная одаренность — это психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточности. Развитие этого потенциала может сдерживаться рядом неблагоприятных причин (трудными семейными обстоятельствами, недостаточной мотивацией, низким уровнем саморегуляции, отсутствием необходимой образовательной среды и т.д.).
8) Интелектуальная и творческая
Интеллектуальная одаренность - это такое состояние индивидуальных психологических ресурсов (в первую очередь умственных ресурсов), которое обеспечивает возможность творческой интеллектуальной деятельности, то есть деятельности, связанной с созданием субъективно и объективно новых идей, использованием нестандартных подходов в разработке проблем, чувствительностью к ключевым, наиболее перспективным линиям, поиска решений в той или иной предметной области, открытостью любым инновациям и т.д.
Творческая одаренность – это задатки человека, проявляющиеся в различных сферах творчества – музыке, рисовании, пении, вышивке, хореографии
9) Художественная одарённость- это редкий дар немногих людей, призванных посвятить жизнь искусству, или один из общечеловеческих даров ,как , например, способность логически мыслить или различать добро и зло.
10. Характеристика Лидерской одаренности
Как особый вид одаренности различают лидерскую одаренность. Для характеристики лидерской одаренности используются также понятия «социальная одаренность», «организаторские способности». Социальная одаренность выступает как предпосылка высокой успешности в нескольких областях. Она предполагает наличие способности понимать, любить, сопереживать, ладить с другими, что позволяет быть хорошим педагогом, психологом, психотерапевтом, социальным работником. Понятие социальной одаренности охватывает широкую область проявлений, связанных с легкостью установления и высоким качеством межличностных отношений. Эти особенности позволяют быть лидером, т.е. проявлять лидерскую одаренность. Социальная одаренность отличается от интеллектуальной, хотя она также требует умственного развития выше среднего.
Характерные черты, присущие людям, одаренным в социальном отношении следующие:
- они обычно обладают физической привлекательностью и аккуратностью во внешнем облике;
- их принимает подавляющее большинство тех людей, которые их знают, причем это одинаково относится как к сверстникам, так и к более старшим людям;
- они обычно заняты в различных общественных мероприятиях и вносят в них положительный вклад;
- их воспринимают как арбитров или как «определителей политики» в группе;
- они относятся к сверстникам и к старшим как к равным, сопротивляясь неискренним, искусственным или покровительственным отношениям;
- их поведение носит открытый характер - они не стараются показывать лишь «фасад»;
- они не боятся выражать свои чувства, но делают это к месту;
- они поддерживают длительные взаимоотношения с людьми и не меняют резко свои дружеские симпатии;
- они стимулируют продуктивное поведение других;
- они энергичны и как бы воплощают необычную способность справляться с любыми социальными ситуациями, причем делают это с тактом, юмором, проникновением в суть дела.
Можно сказать, что это как бы особый стиль жизни. Таких людей можно опознать по чрезвычайной эффективности их социального поведения.
Лидерская одаренность - это одно из проявлений социальной одаренности.
