25.Лидер и руководитель. Характеристика стилей управления.

Лидер-это объект, который имеет преимущество и признание внутри группы.

Теория черт (харизматическая теория) концентрирует свое вни-мание на врожденных качествах лидера.

В реальной практике управления выделяют следующие типы лидеров:

Лидер-организатор. Действует активно, оптимистичен и уверен, что большинство проблем вполне разрешимо. Умеет убеждать.

Лидер-творец. Способен видеть новое, берется за решение про-блем, которые могут показаться неразрешимыми. Умеет заинтересо-вать людей.

Лидер-борец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Готов отстаивать то, во что верит, не склонен к уступкам.

Лидер-дипломат. Будучи в курсе всех событий в коллективе, хорошо знает, как и на кого можно повлиять. Предпочитает довери-тельные встречи в кругу единомышленников.

Лидер-утешитель. К нему тянутся люди, потому что он готов поддержать в любую минуту. Уважает людей, относится к ним доб-рожелательно. Вежлив, предупредителен, способен к сопереживанию.

Стиль лидерства – это типичная для лидера система приемов воз-действия на членов группы.

Выделяют 3 стиля управления:

1. Авторитарный (для которого характерны жесткий контроль, принуждение к труду, негативные санкции, акцент на материальное стимулирование).

2. Демократический (делающий упор на использование творческих способностей подчиненного, гибкий контроль, отсутствие принуждения, самоконтроль, участие в управлении, моральные стимулы к труду.

3. Смешанный (чередует элементы авторитарного и демократического стиля управления).

Все организации и группы могут быть разделены на два основных типа - формальные и неформальные. Для неформальной группы характерно наличие неофициального лидера, а для формальной - наличие официального лидера (руководителя).

26.Психологический портрет руководителя. Ошибки и недостатки руководства. Имидж руководителя.

Руководство – это умственная и физическая деятельность, целью которой является выполнение подчиненными предписанных им действий и решение определенных задач.

психологический портрет руководителя включают: • биографические характеристики; • способности; • личностные черты.

Ошибки руководства:

1. Безразличие

2. Условия труда

3. Отсутствие перспективы на работе

Имидж руководителя:

• персональные характеристики

• социальные характеристики

• личная миссия руководителя

• ценностные ориентации руководителя

27.Педагогика в системе наук о человеке. Объект, предмет, основные категории педагогики. Становление и развитие педагогики.

Педагогика«детовождение» – это наука о законах воспитания и образования человека.

Истоки теоретической педагогической мысли содержатся в работах великих древних философов – Сократа, Платона и Аристотеля. Огромный вклад в создание научных основ педагогики был внесен ве-ликим чешским педагогом Я.А.Коменским (1592 – 1670).

Объект педагогики-человек, который развивается по средствам специально организованных педагогических процессов.

Предмет педагогики-это педагогический процесс, обеспечивающий развитие на всей жизни.

Категории педагогики:

1. Воспитание

2. Обучение

3. Образование

4. Развитие