3. Структура курсовой работы

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию из­бранной темы. Курсовая работа включает пояснительную записку, макет дизайн-объекта, графическую часть, электронную презентацию проекта.

Структурными элементами пояснительной записки курсовой работы, как правило, являются следующие элементы:

• титульный лист;

• содержание;

• введение;

• исследовательская часть, состоящая из разделов /параграфов;

• проектная часть, включающая творческий поиск оптимального варианта дизайна объекта, его описания и обоснование идеи («творческая технология проектирования»)

• технологическая часть это сам объект проектирования, а также технология его выполнения в материале (технологическая карта выполнения объекта в материале, планшет, макет)

• заключение;

• список использованных источников;

• приложения.

Введение. В начале курсовой работы помещают введение к ней. Назна­чение введения - охарактеризовать современное состояние проблемы, кото­рой посвящена работа, а также цели работы. Введение содержит обоснование актуальности темы курсовой работы, проблему, цель исследования.

Во введении нужно чётко сформулировать и кратко описать круг изучаемых вопросов, которые согласуются с целью выполняемого курсового проекта. Также необходимо кратко осветить современное состояние дизайна, обозначить проблему, которой посвящена работа, ее актуальность (значимость). Во введении обязательно должна быть изложена цель курсового проекта, обоснована необходимость ее выполнения, указан объект и предмет исследования. Цель формулируется кратко, выражая то основное, что намеревается сделать студент-исследователь. Формулировку цели можно начинать с глаголов: «разработать…», «предложить …» «определить…», «создать …» и т.д.

Начиная с введения, изложение текста ведется автором от третьего лица, например, «мы устанавливаем…», «наблюдаем…», «можем утверждать, что…» и т.п.

Основная часть. Главное требование, предъявляемое к основной части курсовой работы, состоит в следующем: сущность работы должна излагаться так, чтобы преподаватель ясно видел, о чем и с какой целью пишет автор (студент).

Основная часть курсовой работы содержит разделы (чаще всего два-три). Первый раздел (исследовательский) носит общетеоретический характер. Он включает:

• изучение состояния проектирования, потребления и прогнозирования развития разрабатываемого объекта в отечественной и зарубежной практике;

• освещение всех слагаемых изучаемого объекта на уровне научной проблемы;

• изучение научных и практических разработок в данной области;

• анализ различных характеристик изучаемых объектов, необходимость дать сравнительную оценку параметров по конструктивным, экономическим, эргономическим, композиционным, объемно-пластическим, материаловедческим и другим характеристикам;

• исследование закономерностей формообразования и перспективы развития объекта.

При анализе теоретического материала наиболее типичными ошибками являются:

> механическое соединение не переработанных отрывков из раз­ных источников. При этом часто одинаковые подходы к вопросу преподносятся как различные;

> сплошное цитирование без анализа и обобщений;

> отсутствие собственной трактовки научных и творческих идей.

Второй раздел (проектный) выполняется с целью теоретического обоснования проектного решения по всем аспектам (социокультурным, технологическим, конструктивным, эргономическим, экономическим и т.д.). Раздел должен содержать следующие разделы:

• техническое задание на проектирование;

• социальное обоснование необходимости разработки данного объекта;

• анализ ситуации (предметно-пространственные и структурные связи объекта с окружающей средой и взаимодействие его с человеком в процессе функционирования);

• формулировка проблемы и постановка проектных задач;

• выбор исходных параметров объекта проектирования;

• формулировка проектной концепции (дизайн-концепции) и основных формообразующих принципов;

• разработка вариантов эскизного поиска и обоснование принятого художественно-конструкторского решения;

• разработка технологической карты проекта.

Дизайн-концепция – это целостная идеальная модель будущего объекта, описывающая его основные характеристики. Как правило, формулируется дизайн-концепция в виде какого-либо парадоксального тезиса, неожиданной метафоры, наиболее выпукло отражающей смысл дизайнерского предложения: "перетекающее пространство" в жилом доме, "сцена вокруг зала" в театре без антрактов, "город в городе" для гигантского супермаркета, "коммуникации - на фасад" в здании центра Помпиду в Париже и т.д.

Третий раздел (технологический) включает описание и обоснование технологии воплощения в материале разработанного объекта в условиях производства, выполнения макета объекта в масштабе, обоснование выбранных технологии, материалов. Данный раздел включает необходимую техническую информацию для возможной реализации в реальных условиях данного проекта, передающую суть оригинальной дизайнерской идеи. Этапы создания макета могут быть представлены в виде технологической карты.

Графический материал проекта представляет экспозицию творческих работ для защиты проекта, которая включает все эскизы, качественно демонстрирующие процесс творческого поиска в графике, цвете и стилевом формообразовании объекта проектирования, итоговый эскиз, аналоговый ряд, макет объекта. Помимо основных проектно-графических материалов в состав проекта входят необходимые чертежи и схемы по отдельным аспектам проектного решения.

Структура, содержание, объем этих разделов курсовой работы, а также их количество зависят от особенностей темы работы, ее характера и, наконец, от области знания, к которой эта тема относится. Поэтому нет и, видимо, не может быть единых, универсальных рецептов построения и написания этих глав курсового проекта.

Заключение. Заключение содержит оценку результатов проделанной работы. Эта оценка дается с точки зрения соответствия выполненной работы поставленной цели. В заключение дают краткое обобщение всего изложенно­го в курсовом проекте материала, подчеркивают основные вопросы, которыми занимался студент, оценивают полученные результаты. Эти конкретные дан­ные могут иметь вид рекомендаций по дальнейшему использованию полу­ченных материалов, инструкций и предложений по улучшению изучаемого процесса. Желательно также указать предполагаемый эффект или результат, который может быть получен благодаря внедрению предложенных идей.

Список использованных источников. После заключения дают список использованных источников. В него включаются все использованные источ­ники: книги, журнальные статьи, публикации из периодической печати, отче­ты научно-исследовательских работ, материалы интернета и т. д.

Приложения. Практически в каждой выполненной курсовой работе имеется вспомогательный, второстепенный материал, который представляет зачастую определенную ценность, несет полезную информацию. Однако при включении в основные разделы этот материал загромождает текст, мешает развитию главной мысли и отвлекает от главного. Такой материал следует выносить в приложения, которые оформляют как продолжение работы на по­следующих листах, располагая их в хронологическом порядке, то есть в по­рядке появления ссылок в тексте.

Приложения приводят в конце работы, после списка использованных источников. В приложения можно включать расчеты, таблицы, графики, рисунки, инструкции, описание схем, приборов, иллюстрации, фото­графии и т. п.