Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Курганский государственный университет

Педагогический факультет

Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна

Методические рекомендации по выполнению курсового проекта

для студентов очной и заочной формы обучения специальности 44.03.04 «Профессиональное обучение (дизайн)»

Методические указания по курсовому проектированию

по дисциплине «Проектирование»

Курган 2016

Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна

Дисциплина: «Проектирование»

Специальность 051000.62 «Профессиональное обучение (дизайн)»

Составила: старший преподаватель кафедры ПОТиД С.А. Быстрова

Утверждены:

на заседании кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна

«__» ________

Рекомендованы методическим советом университета

« » ______________

Курсовой проект по дисциплине «Проектирование» является одним из видов учебно-исследовательской деятельности студентов, представляющим собой глубокое и объемное исследование в рамках процесса проектирования дизайн-объекта, его презентации и защиты. Данные методические рекомендации помогут студентам специальности 051000.62 «Профессиональное обучение (дизайн)» организовать свою работу по выполнению дизайн-проекта. Рекомендации предназначены для студентов очной и заочной формы обучения вышеназванной специальности.

Общие положения

Курсовой проект - это вид учебно-исследовательской деятельности студентов, представляющий собой глубокое и объёмное исследование процесса проектирования дизайн-объектов. Его написание предусмотрено учебным планом по специальности. Выполняется курсовая работа на заключительном этапе изучения учебной дисциплины.

Курсовая работа по дисциплине «Проектирование» выполняется студентами 3 курса педагогиче­ского факультета специальности «Профессиональное обучение (дизайн)» очной формы обучения и 4 курса заочной формы обучения (конкретные сроки выполнения курсовой работы могут быть изменены деканатом по представлению выпускающей кафедры).

Подготовке и написанию курсовой работы по данной дисциплине предшествует чтение лекций, проведение лабораторных занятий, консульта­ции, экзамены. На заочной форме обучения основной формой подготовки студентов является самостоя­тельная работа.

Руководство выполнением студентами курсовой работы осуществля­ется преподавателями выпускающей кафедры с привлечением преподавате­лей общеуниверситетских кафедр (по согласованию с заведующим выпус­кающей кафедрой).

1. Цели и задачи курсовой работы

Выполнение и оформление курсовой работы студентами формирует у них профессиональные дизайнерские навыки, навыки пользования специальной литературой, развивает умение успешно применять полученные знания при самостоятельном решении проектных задач, навыки самообразования, приобщает к научно-исследовательской работе.

Курсовая работа должна способствовать углублению и систематизации знаний теоретического курса дисциплины «Проектирование»; обеспечивать непосредственное и всестороннее изучение специфики проектно-художественной деятельности; приобретению студента­ми навыков самостоятельного изучения отдельных вопросов по дизайну; детальному озна­комлению с учебным материалом, формированию и закреплению практических умений и навыков по проектированию объектов дизайна.

Основными задачами курсовой работы являются:

• развитие умений использовать теоретические знания по дисциплине «Проектирование» для решения проектных задач;

• развитие навыков использования теоретических знаний и практических умений, полученных ранее при изучении других дисциплин (ДПИ, черчение и др.);

• приобретение студентами навыков ведения поиска дизайнерской и проектной информации, развитие навыков обобщения и классифика­ции полученной информации для решения поставленных задач;

• закрепление у студентов навыков дизайнерского проектирования и самостоятельного оформления от­четной документации.

К курсовому проекту предъявляются следующие требования, определяю­щие его особенности как учебно-научного документа:

> четкость построения;

> логическая последовательность изложения материала;

> убедительная аргументация;

> краткость и точность формулировок, исключающие возможность субъективного и неоднозначного толкования;

> конкретность изложения результатов работы;

> доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

Это означает, что курсовой проект должен быть построен таким обра­зом, чтобы преподаватель мог легко извлечь из него интересующую его ин­формацию.

Эти требования продиктованы спецификой курсового проекта и необхо­димостью универсализации требований к этому учебно-научному документу независимо от тематики, харак­тера, масштаба, результатов, выводов, от содержания, от информации, кото­рую он несет.