ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД
«ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ
УНІВЕРСИТЕТ імені К. Д. УШИНСЬКОГО»
кафедра теорії та методики практичної психології
Курсовий проект (робота)
з загальної психології
на тему:
«Ризик як психологічний феномен»
Студентки II курсу 1 групи
напряму підготовки 153 «Психологія»
спеціальності «Психологія»
Фалєєвої Марії Миколаївни
Керівник: доц., к. психол. н., Вдовіченко О. В.
Національна шкала ________________
Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____
Члени комісії ________________ ___________________
________________ ___________________
________________ ___________________
м. Одеса – 2017 рік
З
міст
Вступ ……………………………………………………………………………….. 3
Розділ 1: Аналіз стану проблеми феномену ризику у психологічній літературі
Поняття ризику. Основні направлення вивчення феномену ризику …………………………………………………………….. 5
Проблеми вивчення феномену ризику у психології …………... 8
Сучасні підходи до емпіричного дослідження феномену
ризику …………………………………………………………… 11
Висновки до першого розділу …………………………………………………… 13
Розділ 2: Експериментальне дослідження феномену ризику у студентів
2.1 Методи діагностики феномену ризику ………………………... 15
2.2 Інтерпретація та узагальнення одержаних результатів ………. 16
Висновки до другого розділу ……………………………………………………. 22
Висновки …………………………………………………………………………. 23
Список літератури ………………………………………………………………. 24
Додатки …………………………………………………………………………… 28
Вступ
Актуальність. Актуальність дослідження проблеми ризику обумовлено тим, що поняття «ризик» є міждисциплінарним, використовуваним в багатьох суспільних та природничих науках. Кожна з них має свій предмет, свою спрямованість в дослідженні ризику і виробляє для цього власні методи.
Протягом життя людина постійно стикається з ситуаціями, які не мають однозначного рішення; при цьому прояв активності пов'язане з ризиком отримати не той результат, якого прагнеш. Ризик являє собою постійний і непереборний компонент будь-якої соціальної діяльності, виступає не просто певним соціокультурним середовищем або умовою дії, а також як невід'ємна частина соціальності.
Ризик відіграє суттєву роль в управлінні, у процесі прийняття рішень, захищає від консерватизму і конформізму. Певна міра ризику необхідна і вченому, і підприємцю, і політику. Завдяки ризикованим діям людина здатна вигравати, перемагати суперника і обставини. Нестача ж рішучості і сміливості, обережність в діях заважають досягненню цілей. Керівники, підприємці, вчені, які бояться ризикувати, втрачають здатність розвиватися і досягати високих цілей.
Однак ризик буває і невиправданим, він може призводити не до успіху, а до невдачі. Нерідко ризикована поведінка людини призводить до травмування і навіть загибелі людей.
В останні десятиліття вивченням ризику інтенсивно зайнялися вчені багатьох наукових дисциплін:
Психологи: Башкіна Ю. Д., Посохова С. Т., Задорожнюк В. Е., Зозулюк С. А., Кольосов Д. В., Пономаренко С. А., Корнілова Т. В., Петровський С. А., Солнцева Р. Н., Чілікін А. П. та інші;
Педагоги: Абрамова В. Р., Бєлякова К. Ю., Гуруканов С. А., Строкова Т. А., Хабібуллін Е. Р. та інші;
Соціологи і філософи: Альгін А. П., Зубков В. І., Кравченко С. Л., Красіков С. А., Мозкова А. В., Феофанов К. А., Яцук О. В. та інші;
Юристи: Архіпов Д. А., Грінберг М. З. Дуглас М., Енікєєв М. І., Мамчун С. С., Осіпян Н. Б., Сітковська О. Д., Чистяков А. А. та інші;
Економісти і фінансисти: Андрєєв В. І., Балабанов І. Т., Вайнер А. В., Глущенко С. С., Динкін А., Корнілов А. П., Левицький К., Райзберг Б. А.,
Мета роботи: виявлення рівня готовності до ризику в різних сферах діяльності у студентів 2го курсу;
Об'єкт дослідження: прояв готовності до ризику у студентів 2го курсу;
Предмет дослідження: ризик як психологічний феномен;
Гіпотеза: серед студентів 2го курсу привалює низький рівень готовності до ризику;
Задачі дослідження:
1. Розглянути основні підходи до вивчення проблеми ризику;
2. Підбір методів для проведення експериментальної частини роботи;
3. Узагальнення наукової літератури з теми дослідження;
Методи дослідження:
Теоретичні: аналіз та узагальнення наукової літератури з проблеми дослідження;
Емпіричні: Методика визначення готовності до ризику в різних сферах діяльності (Вдовіченко О. В.);
Статистичні: кількісний та якісний аналіз результатів дослідження;
Структура роботи: робота складається зі вступу, двох розділів, п’яти підрозділів, висновків, списку літератури, який вміщує 60 джерел, та додатки. Загальний обсяг роботи ___ сторінки.