14

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД

«ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ К.Д.УШИНСЬКОГО»

Інститут психології

Кафедра теорії та методики практичної психології

			«ЗАТВЕРДЖУЮ» Перший проректор Н.В.Яблонська «___»_______________2011
РОБОЧА ПРОГРАМА з навчальної дисципліни «Методика та організація наукових досліджень» для магістрантів (за вимогами кредитно-трансферної системи навчання) Робоча програма складена доктором психологічних наук, професором Велитченком Л.К.
				ОДЕСА ООДЕОДЕСА 2011

УДК 150

ББК 88. 840

Назва дисципліни «Методика та організація наукових досліджень»

Програма з навчальної дисципліни. – Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського, 2010. – 16 с.

Розробник: Л.К.Велитченко, д. психол.н., професор

Рецензенти: Ю.Б.Максименко, д. психол.н., професор, О.П.Саннікова, д. психол.н., професор

Затверджено на засіданні кафедри теорії та методики практичної психології

Протокол № 1 від « 30» серпня 2011 р.

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Методика та організація наукових досліджень»

1. Опис предмета курсу

Предмет: Методологічні, методичні та організаційні засади дослідження закономірностей психічних явищ та розвитку особистості

Курс Підготовка бакалаврів	Галузь, напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 1	Галузь: Соціальні науки Напрям: 6.030102 Назва: Психологія	Вибіркова дисципліна Рік підготовки
Кількість модулів: 1	Спеціалізація	Лекції (теоретична підготовка) 10 годин
Навчальний проект ІНДЗ: 1	Освітньо-кваліфікаційний рівень	Практичні заняття: 10 годин
Змістовних модулів: 1	Магістр	Самостійна робота 10 годин
Загальна кількість годин: 20		ІНДЗ: 10 годин
Тижневих годин: 2		Вид контролю: залік
Кількість годин: 20

Роль курсу «Методика та організація наукових досліджень» полягає у відображені базових теоретико-методологічних категорій – теорія та її компоненти, проблема, парадигма, об’єкт, предмет, мета, гіпотеза, причинно-наслідкові відношення. Ці категорії покликані бути засадою при створенні дослідником вихідного теоретико-методологічного концепту, який дозволяв би йому якісно вирішувати професійні завдання.

Значущість цього курсу тим більше посилюється, якщо прийняти до уваги зміщення акцентів з теоретичності академічної психології на прагматизм практичної психології в умовах «методологічного плюралізму».

Головною метою курсу є формування системи знань про теоретичну модель психічної реальності, вичленення вихідної системи понять, формалізації, інтерпретацію даних дослідження.

Дисципліна «Методика та організація наукових досліджень» розрахована на вивчення магістрантами протягом 2 семестру в обсязі 10 лекційних, 10 семінарських годин.

Підсумковий контроль здійснюється на заліку у 10 семестрі.

Теми лекційних занять

№ п/п

Теми лекційних занять

Кількість годин

Тема 1. Теорія як форма наукового знання

1 2 3 4

Теорія як цілісна система знання. Теорія як форма організації наукового знання Теоретична модель істотних зв'язків як методологічний центр теорії. Використання отриманих емпіричних даних і конкретизація моделі явища.

2

Тема 2. Методологія як система принципів наукового дослідження

1 2 3

Поняття про методологію Методологія як система принципів і способів організації і побудови теоретичної і практичної діяльності. Поняття про метод. Методи психології

2