37

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………...…………3

Глава 1. Облачные технологиии в образовательном процессе…..…………………………………………………….………….………5

1. Понятие «эстетические способности»…………………….……. …………..5

2. Введение в технологию Web 2.0……………………………………………12

3. Классификация web-сервисов учебного назначения ..................................16

4. Методика применения облачных технологий ……………………...…….21

Заключение……………………………………………………………………….31

Литература……………………………………………………………………….33

ВВЕДЕНИЕ

урок информационный программирование web

Применение новых технологий стало неотъемлемой частью в образовательном процессе. Федеральный государственный образовательный стандарт требует новый подход к методике преподавания предмета информатики и ИКТ. Личностно-ориентированный подход в обучении становится основой эффективного и качественного школьного образования, который требует применение новейших средств обучения. Возникает проблема построения урока с помощью информационно-коммуникационных технологий. Школы закупают технические средства, затем устанавливают определенное программное обеспечение. Каждая техническая единица должна быть лицензирована и иметь определенный пакет правовых документов. Многие образовательные организации не способны купить новейшие технические и программные продукты. Поэтому они находят замену среди дешевых программ, не раскрывающие огромный потенциал тех, цена которых выше.

Чтобы обеспечить детям качественное образование необходимо использовать облачные технологии. Они являются аналогами программ последнего поколения. В них содержится широкий спектр функций и возможностей для современного обучения школьников. Главным достоинством web-технологий является их бесплатный доступ в любой точке, где бы не находились субъекты образовательного процесса.

Всё выше сказанное, определило тему моей курсовой работы: «Облачные технологии как средство развития эстетических способностей обучающихся»

Объект исследования: процесс развития эстетических способностей обучающихся.

Предмет исследования: облачные технологии как процесс развития эстетических способностей.

Целью работы: выявить методики применения, современных web-сервисов, направленных на развитие эстетических способностей обучающихся.

Для достижения цели работы необходимо решить следующие задачи:

• определение понятия эстетические способности и способов их формирования;

• изучение содержания технологии Web 2.0 и её образовательного потенциала;

• проведение обзора и составление классификации web-сервисов учебного назначения;

• отбор методик применения облачных технологий на уроках с целью развития эстетических способностей.

В данной работе были использованы такие методы, как описание, компаративный анализ, моделирование, а также эмпирический метод исследования.

Нормативно-правовую базу исследования составляет Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения.

Первый этап представляет собой рассмотрение использования «облачных» технологий в образовательном процессе. Второй этап предполагает описание того, как применяются «облачные» технологии на уроках информатики и ИКТ.

Данные разработки могут быть приняты к реализации в школе на уроках информатики и ИКТ. Кроме того, исследование послужит приращению научных знаний по указанной проблематике.