- •Е.Л. Доценко психология личности
- •Оглавление
- •Глава 1. Общее представление о личности 25
- •Глава 2. Становление личности в антропогенезе 88
- •Глава 3. Теоретическое осмысление личности 142
- •Глава 4. Онтогенез: предпосылки личности 213
- •Глава 5. Онтогенез: становление личности 320
- •Глава 6. Личностное созревание взрослого человека, личностный рост 468
- •Рабочая программа Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Психология личности»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса «Психология личности»
- •Содержание лекционного курса
- •Тема 5. Становление и развитие личности в онтогенезе – 3 часа.
- •Тема 6. Соотношение характера, личности и воли – 2 часа.
- •Тема 7. «я-концепция» и проблема ее поддержания – 2 часа.
- •Тема 8. Личностный рост и личностная зрелость – 2 часа.
- •Содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Общее представление о личности – 2 часа.
- •Тема 2. Становление личности в антропогенезе – 2 часа.
- •Тема 3. Теоретическое описание личности – 2 часа.
- •Тема 4. Онтогенетические предпосылки становления и развития личности – 2 часа.
- •Тема 5. Становление и развитие личности в онтогенезе – 4 часа.
- •Содержание лабораторных занятий
- •Темы рефератов (контрольных работ)
- •Образцы вопросов для подготовки к экзамену «Психология личности»
- •Введение
- •Глава 1. Общее представление о личности
- •1.1. Личность как феномен
- •1.2. Этимологические корни понятия «личность»
- •1.2.1. Латинское «рersona»1
- •1.2.1. Русское «личность»1
- •1.2.3. Сравнение европейского и российского путей становления понятия «личность»
- •1.3. Разграничение терминов, используемых в психологии
- •1.3.1. Личность и человек
- •1.4.1. Индивид (организм) и личность
- •1.5.1. Социальный индивид и личность
- •1.6.1. Личность, индивидуальность, субъект
- •1.4. Определение личности
- •1.4.1. Динамическое определение личности
- •1.4.2. Структурное определение личности
- •1.4.3. Анализ случая
- •1.4.4. Личность как функция
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 2. Становление личности в антропогенезе
- •2.1. Предмет обсуждения: мотивационная динамика
- •2.2. Социальные предпосылки возникновения личности
- •2.3. Социальная идентификация и социальная дискриминация
- •2.4. Борьба устремлений – социальный прототип личностного процесса
- •2.5. Факторы, обусловливающие личность как персональное явление
- •2.6. Личность как интериоризованные отношения
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 3. Теоретическое осмысление личности
- •3.1. Мотивационная динамика
- •3.1.1. Смыслы и отношения
- •3.1.2. Смысловые динамические системы
- •3.2. Общение
- •3.3. Деятельность
- •3.4. Установки
- •3.4.1. Процессы, порождающие установки
- •3.4.2. Актуальная работа установок
- •3.4.3. Определение характера
- •3.4.4. Формирование и функционирование характера
- •3.5. Структурно-динамическая организация личности
- •3.5.1. Комплекс
- •3.5.2. Отношение
- •3.5.3. Множественность личности
- •3.5.4. Внутриличностная динамика и межличностное взаимодействие
- •3.6. Кризисы личностного развития
- •3.6.1. Предкритическая фаза
- •3.6.2. Критическая фаза
- •3.6.3. Посткритическая фаза
- •3.6.4. Ненормативные кризисы личностного развития
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 4. Онтогенез: предпосылки личности
- •4.1. Соотношение понятий «становление», «формирование», «развитие» и «рост»
- •4.2. Роль пренатального опыта в становлении и развитии личности
- •4.3. Перинатальные события: главное испытание в жизни
- •4.4. Новорожденность: предпосылки идентичности
- •4.4.1. Развитие жизненного мира
- •4.4.2. Поддержка со стороны взрослых: привязанность и доверие
- •4.5. Младенческий возраст: предпосылки индивидуальности
- •4.5.1. Развитие жизненного мира
- •4.5.2. Становление социальной активности: сила и экспансивность
- •4.5.3. Становление идентичности
- •4.5.4. Создание предпосылок индивидуальности
- •4.6. Раннее детство: становление субъектности
- •4.6.1. Мотивационное и операциональное обеспечение субъектности
- •4.6.2. Дальнейшее развитие идентичности
- •4.6.3. Становление индивидуальности
- •4.6.4. Предличностное состояние
- •4.7. Предпосылки личности: резюме
- •4.8. Становление характера
- •4.8.1. Первые фиксированные установки
- •4.8.2. Образование структур характера
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 5. Онтогенез: становление личности
- •5.1. Дошкольное детство: фундамент личности
- •5.1.1. Кризис первого рождения личности
- •5.1.2. Основные социальные приобретения ребенка
- •5.1.3. Личностные новообразования дошкольного возраста
- •5.1.3. Феномен «горькой» конфеты
- •5.2. Младший школьник: первое социальное испытание личности
- •5.2.1. Предпосылки к новому переходу
- •5.2.2. Новые социальные вызовы
- •5.2.3. Личностные новообразования младших школьников
- •5.3. Подростковый возраст: в поисках идентичности
- •5.3.1. Предчувствие кризиса: рост напряжения
- •5.3.2. Социальные пробы и опыты подростков
- •5.3.3. Кризисные процессы личностного самоопределения
- •5.3.4. Личностные новообразования подростков
- •5.3.5. Индивидуальность и идентичность
- •5.4. Юношеский возраст: второе социальное испытание личности
- •5.4.1. Социальные вызовы и пробы
- •5.4.2. Личностные новообразования юношеского возраста
- •5.5. Развитие и оформление характера
- •5.5.1. Дошкольный возраст: развитие характера
- •5.5.2. Младший школьный возраст: укрепление характера.
- •5.5.3. Подростковый возраст: овладение характером
- •5.5.4. Юношеский возраст: оформление характера
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 6. Личностное созревание взрослого человека, личностный рост
- •6.1. Молодость: выбор путей самоопределения
- •6.1.1. На пороге личностной зрелости: перспективы и возможности самоопределения
- •6.1.2. «Любить и работать»
- •6.2. Личность в процессе роста
- •6.2.1. Прикладные и теоретические возможности понятия «личностный рост».
- •6.2.2. Критерии личностного роста.
- •6.2.3. Общее представление о я-концепции
- •6.2.4. Структурная организация я-концепции
- •6.2.5. Роль я-концепции в личностном росте
- •6.2.6. Циклы личностного роста
- •6.3. Защитные возможности личности
- •6.3.1. Разнообразие психологических защит
- •6.3.2. Определение и природа защитных процессов
- •6.3.3. Базовые защитные установки
- •6.3.4. Что и зачем защищается?
- •6.3.5. Совладающее поведение
- •6.3.6. Высшие личностные ресурсы
- •6.4. Взрослость – зрелость – мудрость: выбор ориентиров
- •6.4.1. Обыденные представления о нормативных критериях взрослых возрастов
- •6.4.2. Творческая сила личностных кризисов
- •6.4.3. Онтогенез зрелости: выбор путей самоактуализации
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Предметный указатель
Министерство образования и науки РФ
Тюменский государственный университет
Е.Л. Доценко психология личности
(учебное пособие)
Тюмень – 2008
Аннотация
В пособии дано систематическое изложение основных проблем, с которыми имеет дело профессиональный психолог, работающий с личностью. Эти проблемы касаются тех особенностей человека, которые определяют его способность управлять своей жизнью, брать на себя ответственность за свои решения, осмысленно формировать свою идентичность. Личность рассматривается как реальность, не совпадающая с тем, что принято называть психикой и сознанием. Под личностью понимается способность человека совершать ответственные выборы на своем жизненном пути. Очень большое место в предлагаемой работе отводится генезису личности. Так, впервые читателям предлагается описание того, в результате каких общественных процессов возникла личность как индивидуальное качество человека. А онтогенез охватывает всю жизнь человека, от внутриутробного развития до зрелости.
Учебное пособие предназначено для студентов университетов, обучающихся по специальности (направлению) «Психология». Оно будет полезно также и для уже работающих психологов. Объединение профессионального опыта с теорией, специально «заостренной» под практику, сделает работу психолога более осмысленной и эффективной.
Оглавление
Стр.
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 1
Рабочая программа 8
Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Психология личности» 8
Пояснительная записка 8
Тематический план курса «Психология личности» 10
Темы 10
Часы 10
Всего 10
Лекции 10
Семинарск. 10
Лаборатор. 10
Самостоят. 10
Общее представление о личности 10
Становление личности в антропогенезе 10
Теоретическое описание личности 10
Онтогенетические предпосылки становления и развития личности 10
Становление и развитие личности в онтогенезе 10
Соотношение характера, личности и воли 10
«Я-концепция» и проблема ее поддержания 10
Личностный рост и личностная зрелость 10
Всего: 10
содержание лекционного курса 10
содержание семинарских занятий 12
содержание лабораторных занятий 15
Темы рефератов (контрольных работ) 16
Образцы вопросов для подготовки к экзамену 17
Введение 21
Глава 1. Общее представление о личности 25
1.1. Личность как феномен 25
1.2. Этимологические корни понятия «личность» 28
1.2.1. Латинское «рersona» 28
1.2.1. Русское «личность» 32
1.2.3. Сравнение европейского и российского путей становления понятия «личность» 38
1.3. Разграничение терминов, используемых в психологии 39
1.3.1. Личность и человек 40
1.4.1. Индивид (организм) и личность 44
1.5.1. Социальный индивид и личность 48
1.6.1. Личность, индивидуальность, субъект 56
1.4. Определение личности 61
1.4.1. Динамическое определение личности 62
1.4.2. Структурное определение личности 65
1.4.3. Анализ случая 70
1.4.4. Личность как функция 80
Вопросы для самопроверки 87
Глава 2. Становление личности в антропогенезе 88
2.1. Предмет обсуждения: мотивационная динамика 90
2.2. Социальные предпосылки возникновения личности 91
2.3. Социальная идентификация и социальная дискриминация 101
2.4. Борьба устремлений – социальный прототип личностного процесса 111
2.5. Факторы, обусловливающие личность как персональное явление 127
2.6. Личность как интериоризованные отношения 135
Вопросы для самопроверки 141
