- •1.Охарактеризуйте розвиток «екології» як науки та сформулюйте основні визначення поняття «екології», розкрийте напрямки екологічних досліджень.
- •2.Сформулюйте визначення сучасної екології та розкрийте основні завдання науки про довкілля, визначте мету, об’єкт, предмет науки екології.
- •3.Сформулюйте визначення екології за е.Геккелем та розкрийте взаємозв’язок екології з іншими науками, розкрийте структуру сучасної екології.
- •4.Охарактеризуйте етапи взаємодії суспільства і природи, зазначте етап, на якому людина мала найбільший вплив на природу, поясніть з чим це пов’язано.
- •Роль живих організмів.
- •6.Сформулюйте поняття «ноосфера», охарактеризуйте положення вчення в.І. Вернадського про ноосферу.
- •7.Охарактеризуйте поняття «забруднення», визначте основні антропогенні джерела забруднення навколишнього середовища.
- •8.Сформулюйте визначення «забруднення» та охарактеризуйте види забруднень за типом антропогенного впливу.
- •9.Охарактеризуйте поняття «забруднення» та визначте основні джерела забруднень.
- •10.Охарактеризуйте природні та техногенні забруднення, визначте які більше небезпечні, вкажіть причину.
- •11.Охарактеризуйте основні види забруднення за походженням.
- •12.Визначте шляхи боротьби із забрудненням на сучасному етапі розвитку суспільства.
- •13.Поясніть значення поняття «деградація природи». Визначте основні причини деградації природних компонентів.
- •14.Сформулюйте визначення деградації та охарактеризуйте наслідки деградації природних компонентів.
- •17.Охарактеризуйте поняття біологічного колообігу, поясніть значення та дію великого (геологічного) колообігу.
- •18.Охарактеризуйте поняття біологічного колообігу, поясніть значення та дію малого (біологічного) колообігу.
- •19.Охарактеризуйте поняття колообігу, визначте його причини та значення, в чому полягає біогенна міграція атомів.
- •20.Охарактеризуйте колообіг карбону, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •21.Охарактеризуйте колообіг нітрогену, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •22.Охарактеризуйте колообіг сульфуру, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
- •23.Сформулюйте основні аспекти природокористування, дайте визначення та наведіть приклади раціонального і нераціонального природокористування.
- •24.Сформулюйте визначення збалансованого розвитку, розкрийте поняття «міра потенційної можливості території», визначте головний принцип природокористування.
- •25.Охарактеризуйте конференцію оон, яка присвячена збалансованому розвитку, визначте основні положення, сформулюйте, в чому полягає пропорційність природокористування.
- •26.Сформулюйте поняття «біорізноманіття», визначте види біорізноманіття, причини деградації біорізноманіття.
- •27.Визначте, в чому полягає збереження біорізноманіття, охарактеризуйте основні заповідні об’єкти.
- •28.Охарактеризуйте поняття «оптимізація геосистем» та визначте основні ландшафтно-екологічні пріоритети.
22.Охарактеризуйте колообіг сульфуру, визначте які антропогенні фактори мають вплив на колообіг цього елементу та назвіть наслідки.
Цей хімічний елемент утворює газоподібні сполуки.
Більшість сульфатів розчинні у воді, тоді як сульфіди більшості металів малорозчинні. Сульфур у складі органічних сполук міститься в живих організмах, горючих корисних копалинах. Сірка, яка знаходиться в ґрунті, є продуктом розкладання материнських гірських порід, що містять пірити і халькопірити, а також продуктом розкладання органічних речовин. У ґрунті діють численні мікроорганізми, що перетворюють сульфіди на сульфати й сірку і навпаки. Корені рослин поглинають сполуки сульфуру, які входять у створювані рослинами органічні речовини.
Після відмирання рослин сполуки сульфуру повертаються в ґрунт. Таким чином підтримується колообіг сульфуру в природі. Людина своєю діяльністю значно збільшує концентрацію сполук сульфуру в навколишньому середовищі. Великі кількості оксидів сульфуру утворюються під час спалювання сміття, різних видів палива, добування металів із сульфатів, у виробництві та використанні сульфатної кислоти.
23.Сформулюйте основні аспекти природокористування, дайте визначення та наведіть приклади раціонального і нераціонального природокористування.
Природокористування – це сукупність усіх форм експлуатації природно-ресурсного потенціалу у заходів його збереження. Тут виділяють 3 аспекти:
видобуток, переробку природних ресурсів
викор. та охорона природного середовища
відновлення екологічної рівноваги природних систем
Раціональне природокористування – це високоефективне, екологічно обгрунтоване господарювання, яке не призводить до різних змін природно-ресурсного потенціалу, а підтримує й підвищує продуктивність природних комплексів чи окремих об’єктів, облагороджує їх (створення природно-заповідного фонду, снітарні рубки лісів)
Нераціональне природокористування – означає однобічне, утриманське відношення до природи, прагнення узяти з географічного середовища якнайбільше матеріальних благ (вирубка лісів, надмірне використання корисних копалин)
24.Сформулюйте визначення збалансованого розвитку, розкрийте поняття «міра потенційної можливості території», визначте головний принцип природокористування.
Збалансований розвиток – означає викор. ресурсів у такий спосіб який дозволяє їм повністю відновитись надаючи прийдешнім поколінням доступ до тих самих ресурсів, якими користуємося ми.
Провідним принципом природокористування в наш час став екологоекономічний, який формується так: одержання максимальних матеріальних благ із мінімальними затратами та мінімальними порушеннями природного середовища.
Природно-ресурсний потенціал – це міра потенційної можливості будь-якої природної системи (або території) задовольняти різні потреби суспільства. Тобто це сукупність природних ресурсів і природних умов у певних географічних межах, які забезепечують задоволення економічних, екологічних, соціальних, культуро-оздоровчих та естетичних потреб суспільства.
