- •Общие положения
- •Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Текущий контроль для оценки освоения мдк 1:
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •1 Вариант
- •Права и обязанности сотрудников районного (городского) органа социальной защиты населения.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Организация работы пфр и его отделений: правовое положение, задачи и функции.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Содержание организационной деятельности Министерства здравоохранения и социального развития.
- •Социальная защита населения Российской Федерации.
- •Тема. Федеральные законы, определяющие социальную политику в отношении инвалидов, социального обслуживания населения, граждан пожилого возраста.
- •Самостоятельная работа№8 Система правовой защиты.
- •Отрасли права
- •Тест № 2. Пенсионный фонд
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тест 3. Фонд социального страхования Российской Федерации
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •Тест 4. Фонд обязательного медицинского страхования
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Решение задач по теме: «Внебюджетные фонды»
- •Решение задач по теме: «фомс»
- •Решение задач «Страховые взносы во вбф»
- •Практические работы
- •Инструкционно-технологическая карта №1
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ. Оценка теоретических знаний
- •Оценка практических навыков
- •Инструкционно-технологическая карта №2
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №3
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №4
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №5
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №6
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №7
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №8
- •Должностная инструкция руководителя структурного подразделения учреждения
- •I. Общие положения
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №9
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №10
- •Регистрационно-самостоятельная карточка
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №11
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №12
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №13
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №14
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №15
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №16
- •Должностная инструкция специалиста по назначению пенсий
- •1. Общие положения
- •2. Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №17
- •Запрос работодателю (в архив) о подтверждении размера заработной платы за период до 2006 года
- •Запрос о размере среднемесячной заработной платы для конвертации пенсионных прав (работодателю)
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №18
- •Оборотная сторона формы
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №19
- •Получателя ежемесячного пособия на ребенка
- •Порядок формирования личного дела получателя государственного пособия
- •I. Личное дело получателя пособия по беременности и родам
- •II. Личное дело получателя единовременного пособия женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности
- •III. Личное дело получателя единовременного пособия при рождении ребенка
- •IV. Личное дело получателя ежемесячного пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет
- •V. Личное дело получателя ежемесячного детского пособия
- •VI. Личное дело получателя единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •VII. Личное дело получателя ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта № 20
- •Об отказе в предоставлении государственной услуги
- •Решение об отказе в назначении ежемесячного пособия на ребенка
- •Журнал регистрации решений об отказе в назначении
- •В связи с выявлением излишне выплаченного пособия получателю
- •Расчет переплаты
- •Решение о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Специалист _______________
- •Решение о порядке погашения переплаты
- •Акт о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Журнал регистрации проведения проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №21
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №22
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №23
- •Решение
- •Решение
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №24
- •Заявление о выдаче государственного сертификата на материнский (семейный) капитал
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №25
- •Критерии
- •3.1. Промежуточный контроль для оценки освоения мдк 1:
- •5. Критерии зачета:
- •Интернет ресурсы:
- •4. Требования к зачету по учебной и производственной практике
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
- •4.2.2. Производственная практика:
- •4.3. Форма аттестационного листа по результатам учебной и производственной практик.
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •I. Паспорт
- •Темы курсовых проектов:
- •Процедура защиты курсовой работы/проекта
- •Критерии оценки курсовой работы по освоению вида профессиональной деятельности
- •Показатели оценки защиты работы (проекта)
- •Вид профессиональной деятельности освоен на:
- •Литература для обучающегося: _ Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
Права и обязанности сотрудников районного (городского) органа социальной защиты населения.
Проверяемые знания: З1, З2, З3,З4
Формируемые компетенции: ОК 6,7,8,9, ПК 2.1,ПК 2.2, ПК 2.3, ВПК 2.4
1. Составьте таблицу «Права и обязанности сотрудников районного (городского) органа социальной защиты населения».
2. Проанализируйте распределение функций между работниками районного (городского) органа социальной защиты населения.
3. Определите квалификационные требования, предъявляемые к сотрудникам районного (городского) отдела социальной защиты населения.
4. Выявите роль квалификационных характеристик при распределении обязанностей специалистов районного (городского) органа социальной защиты населения.
5. Проанализируйте распределение обязанностей между специалистами районного (городского) органа социальной защиты населения.
6. Проанализируйте одну из квалификационных характеристик специалиста районного (городского) органа социальной защиты населения.
Шкала оценки образовательных достижений
Баллы |
Число правильно выполненных заданий в процентном отношении, необходимое для получения оценки |
Уровень освоения |
0 |
Менее 56 |
низкий |
1,8 |
56-71% |
обязательный |
2,4 |
72-85% |
средний |
3 |
86-100% |
высокий |
Время на подготовку и выполнение:
подготовка 5 мин.;
выполнение 30 мин.;
всего 35 мин.
Самостоятельная работа №4
Организация работы пфр и его отделений: правовое положение, задачи и функции.
Проверяемые знания: З1, З2, З3,З4, З5,З6,З7
Формируемые компетенции: ОК 6,7,8,9, ПК 2.1,ПК 2.2, ПК 2.3, ВПК 2.4
1.Определите задачи и функции Пенсионного Фонда России (ПФР).
2.Рассмотрите руководство ПФР и исполнительную дирекция ПФР.
3.Рассмотрите деятельность и правовое положение территориального отделения ПФР.
4.Охарактеризуйте основные обязанности территориального отделения ПФР.
5.Установите взаимодействие ПФР с негосударственными пенсионными системами.
6. Перечислите негосударственные пенсионные фонды их цели, задачи, функции.
Шкала оценки образовательных достижений
Баллы |
Число правильно выполненных заданий в процентном отношении, необходимое для получения оценки |
Уровень освоения |
0 |
Менее 56 |
низкий |
1,8 |
56-71% |
обязательный |
2,4 |
72-85% |
средний |
3 |
86-100% |
высокий |
Время на подготовку и выполнение:
подготовка 5 мин.;
выполнение 30 мин.;
всего 35 мин.
Самостоятельная работа №5
Содержание организационной деятельности Министерства здравоохранения и социального развития.
Проверяемые знания: З1, З2, З3,З4, З5,З6,З7
Формируемые компетенции: ОК 6,7,8,9, ПК 2.1,ПК 2.2, ПК 2.3, ВПК 2.4
1. Рассмотрите структуру министерства, основные направления деятельности.
2. Определите как осуществляется планирование работы министерства.
3. Охарактеризуйте организационно-методическую работу министерства.
4. Определите какими основными функциями наделено Минздравсоцразвития России для решения поставленных перед ним задач в области социального развития страны.
5. Выявите с какими органами взаимодействует Минздравсоцразвития России входе своей деятельности.
Самостоятельная работа№6
