- •Общие положения
- •Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Текущий контроль для оценки освоения мдк 1:
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •1 Вариант
- •Организация работы пфр и его отделений: правовое положение, задачи и функции.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Содержание организационной деятельности Министерства здравоохранения и социального развития.
- •Права и обязанности сотрудников районного (городского) органа социальной защиты населения.
- •Шкала оценки образовательных достижений
- •Социальная защита населения Российской Федерации.
- •Тема. Федеральные законы, определяющие социальную политику в отношении инвалидов, социального обслуживания населения, граждан пожилого возраста.
- •Самостоятельная работа№8 Система правовой защиты.
- •Отрасли права
- •Тест № 2. Пенсионный фонд
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Тест 3. Фонд социального страхования Российской Федерации
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •Тест 4. Фонд обязательного медицинского страхования
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Решение задач по теме: «Внебюджетные фонды»
- •Решение задач по теме: «фомс»
- •Решение задач «Страховые взносы во вбф»
- •Практические работы
- •Инструкционно-технологическая карта №1
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ. Оценка теоретических знаний
- •Оценка практических навыков
- •Инструкционно-технологическая карта №2
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №3
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. Стр.31, 32).
- •Инструкционно-технологическая карта №4
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №5
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №6
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №7
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №8
- •Должностная инструкция руководителя структурного подразделения учреждения
- •I. Общие положения
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №9
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №10
- •Регистрационно-самостоятельная карточка
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №11
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №12
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №13
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №14
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №15
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №16
- •Должностная инструкция специалиста по назначению пенсий
- •1. Общие положения
- •2. Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №17
- •Запрос работодателю (в архив) о подтверждении размера заработной платы за период до 2006 года
- •Запрос о размере среднемесячной заработной платы для конвертации пенсионных прав (работодателю)
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №18
- •Оборотная сторона формы
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №19
- •Получателя ежемесячного пособия на ребенка
- •Порядок формирования личного дела получателя государственного пособия
- •I. Личное дело получателя пособия по беременности и родам
- •II. Личное дело получателя единовременного пособия женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности
- •III. Личное дело получателя единовременного пособия при рождении ребенка
- •IV. Личное дело получателя ежемесячного пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет
- •V. Личное дело получателя ежемесячного детского пособия
- •VI. Личное дело получателя единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •VII. Личное дело получателя ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта № 20
- •Об отказе в предоставлении государственной услуги
- •Решение об отказе в назначении ежемесячного пособия на ребенка
- •Журнал регистрации решений об отказе в назначении
- •В связи с выявлением излишне выплаченного пособия получателю
- •Расчет переплаты
- •Решение о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Специалист _______________
- •Решение о порядке погашения переплаты
- •Акт о проведении проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №21
- •Журнал регистрации проведения проверки правильности сообщенных заявителем сведений о доходах семьи
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №22
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №23
- •Решение
- •Решение
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №24
- •Заявление о выдаче государственного сертификата на материнский (семейный) капитал
- •Критерии
- •Инструкционно-технологическая карта №25
- •Критерии
- •3.1. Промежуточный контроль для оценки освоения мдк 1:
- •5. Критерии зачета:
- •Интернет ресурсы:
- •4. Требования к зачету по учебной и производственной практике
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
- •4.2.2. Производственная практика:
- •4.3. Форма аттестационного листа по результатам учебной и производственной практик.
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •I. Паспорт
- •Темы курсовых проектов:
- •Процедура защиты курсовой работы/проекта
- •Критерии оценки курсовой работы по освоению вида профессиональной деятельности
- •Показатели оценки защиты работы (проекта)
- •Вид профессиональной деятельности освоен на:
- •Литература для обучающегося: _ Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
Критерии
оценки знаний студентов при выполнении практических работ (см. стр.31, 32).
Проверяемые знания: З1, З2, З3,З4, З5,З6,З8,З9
Формируемые компетенции: ОК 1,2,3,4,5,ПК 2.1,ПК 2.2, ПК 2.3, ВПК 2.4
Инструкционно-технологическая карта №8
НА ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПМ.02
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации
Тема: Виды обращений граждан и порядок работы с отдельными видами обращений.
Наименования: Должностная инструкция сотрудников органов социальной защиты.
Вид занятий: практическая работа. Тип урока: выработка умений и навыков.
Цели:
1. закрепить теоретические знания. 2. Научиться составлять должностную инструкцию сотрудников органов социальной защиты
3. Воспитывать честность, справедливость, ответственность за работу. 4. Развивать логическое мышление.
Норма времени: 90 мин.
Оснащение рабочего места: инструкционные карты.
СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ:
Задание 1. Ознакомьтесь с примерной должностной инструкцией руководителя структурного подразделения.
Должностная инструкция руководителя структурного подразделения учреждения
|
|
|
||
наименование учреждения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ |
УТВЕРЖДАЮ |
|
||
|
|
|
||
|
(директор; иное должностное лицо, |
|
||
|
|
|
||
00.00.200_г. № 00 |
уполномоченное утверждать |
|
||
руководителя структурного подразделения |
|
|
||
учреждения образования |
должностную инструкцию) |
|
||
(учебно-консультационным пунктом, секцией, лабораторией, кабинетом и т.п.) |
|
|
|
|
|
(подпись) |
|
(фамилия, инициалы) |
|
|
00.00.200_г. |
|
|
|
I. Общие положения
1. Руководитель структурного подразделения учреждения образования назначается на должность и освобождается от нее приказом директора учреждения по
представлению |
|
. |
2. На должность руководителя структурного подразделения назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях в учреждениях, организациях, на предприятиях, соответствующих профилю работы учреждения образования.
3. Руководитель структурного подразделения учреждения образования должен знать:
3.1. Конституцию Российской Федерации.
3.2. Законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников).
3.3. Конвенцию о правах ребенка.
3.4. Педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики.
3.5. Основы физиологии, гигиены.
3.6. Теорию и методы управления образовательными системами.
3.7. Основы экологии, экономики, права, социологии.
3.8. Организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения.
3.9. Административное, трудовое и хозяйственное законодательство.
3.10. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.11. |
|
. |
4. Руководитель структурного подразделения учреждения образования
подчиняется непосредственно |
______________________________________________ |
|
|
(директору учреждения; иному должностному лицу) |
|
5. На время отсутствия руководителя структурного подразделения учреждения образования (командировка, отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. Данное лицо, приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.
6. |
|
. |
II. Должностные обязанности
Руководитель структурного подразделения учреждения образования:
1. Руководит деятельностью структурного подразделения учреждения образования.
2. Организует образовательный процесс.
3. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ.
4. Принимает меры по методическому обеспечению образовательного процесса.
5. Организует заключение договоров с заинтересованными предприятиями, учреждениями и организациями по подготовке кадров.
6. Обеспечивает комплектование образовательного учреждения обучающимися (воспитанниками).
7. Создает необходимые социально-бытовые условия обучающимся (воспитанникам) и работникам учреждения.
8. Принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников).
9. Вносит предложения руководству учреждения по подбору и расстановке кадров.
10. Обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы учреждения, сохранность оборудования и инвентаря, соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охраны труда и техники безопасности.
11. |
|
. |
III. Права
Руководитель структурного подразделения учреждения образования вправе:
1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся деятельности отдела.
2. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей.
3. Вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности структурного подразделения.
4. Осуществлять взаимодействие с руководителями всех (отдельных) структурных подразделений организации.
5. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на данное структурное подразделение (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - то с разрешения руководителя учреждения образования).
6. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.
7. Вносить предложения о поощрении отличившихся работников, наложении взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины.
8. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.
9. |
|
. |
IV. Ответственность
Руководитель структурного подразделения учреждения образования несет ответственность:
1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
4. |
|
. |
Должностная инструкция разработана в соответствии с |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||
Руководитель структурного подразделения |
|
____________ |
|
_______________ |
||||||
|
|
(подпись) |
|
(фамилия, инициалы) |
||||||
|
|
00.00.200_г. |
|
|
||||||
СОГЛАСОВАНО: |
|
|
|
|
||||||
Начальник юридического отдела |
|
|
|
|
||||||
____________ |
|
________________ |
|
|
|
|
||||
(подпись) |
|
(фамилия, инициалы) |
|
|
|
|
||||
00.00.200_г. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
С инструкцией ознакомлен: |
|
____________ |
|
______________ |
||||||
|
|
(подпись) |
|
(фамилия, инициалы) |
||||||
|
|
00.00.200_г. |
|
|
||||||
Задание 2.На основании задания 1 составьте должностную инструкцию на сотрудника отдела по назначению ежемесячных пособий на детей.
