- •Содержание
- •1 Слепой "десятипальцевый" метод набора текста. Тренажеры общие сведения
- •Зоны действия пальцев левой руки на клавиатуре
- •Зоны действия пальцев правой руки на клавиатуре
- •Зоны действия пальцев левой руки для английской раскладки клавиатуры
- •Зоны действия пальцев правой руки для английской раскладки клавиатуры
- •Клавиатурные тренажеры
- •Быстрое и полное сохранение
- •Восстановление документа
- •Форматирование документов в текстовом редакторе Word. Выделение фрагментов текста
- •Форматирование шрифта
- •Форматирование абзаца
- •Перемещение и копирование фрагментов текста с помощью мыши
- •Перемещение и копирование фрагментов текста с использованием команд меню
- •Буфер обмена
- •Ввод специальных и произвольных символов
- •Создание списков
- •Работа с табуляторами
- •Лабораторная работа 2
- •Порядок выполнения работы
- •3 Работа с таблицами в microsoft word. Колонки и колонтитулы общие сведения Работа с таблицами в Microsoft Word
- •Разбиение документа на страницы и разделы
- •Работа с колонтитулами
- •Работа с колонками
- •Лабораторная работа 3
- •Порядок выполнения работы
- •4 ОформленИе докладА с использованием текстового редактора Word самостоятельная работа общие сведения
- •Задания на самостоятельную работу
- •Порядок выполнения работы
- •5 Создание презентаций в среде microsoft powerpoіnt общие сведения
- •Работа со слайдами Создание и форматирование слайда
- •Использование разметки слайда
- •Удаление слайда
- •Выбор фонового узора
- •Выбор шаблона оформления
- •Размещение на слайде графических изображений Вставка рисунков
- •Размещение и оформление различных фигур
- •5.3.3 Добавление фигуры
- •Выделение фигур
- •Оформление фигур
- •Добавление фигурного текста
- •Группировка и разгруппировка объектов
- •Расположение объектов слоями
- •Вращение и выравнивание объектов
- •Добавление графиков и диаграмм
- •Редактирование диаграмм
- •Использование организационных диаграмм
- •Редактирование организационной диаграммы
- •Добавление элементов диаграммы
- •Изменение макета
- •Анимационные эффекты в презентации
- •Разработка плавных переходов
- •Разработка эффектов при смене слайдов
- •Анимация текста в слайде
- •Интерактивные презентации
- •Настройка базы гиперссылок
- •Настройка действия
- •Переход к слайдам другой презентации
- •Переход к другому файлу
- •Удаление ссылки
- •Использование гиперссылок
- •Использование управляющих кнопок
- •Лабораторная работа 5
- •Порядок выполнения работы
- •6 Конкурс презентаций самостоятельная работа Общие требования к презентации
- •7 Работа с документами в табличном процессоре microsoft excel общие сведения Пользовательский интерфейс табличного процессора
- •Перемещение по таблице
- •Выравнивание содержимого ячеек
- •Форматирование столбцов и строк
- •Изменение ширины столбца
- •Изменение высоты строк
- •Числовые форматы
- •Оформление таблицы рамками
- •Автоматическое форматирование
- •Вставка и удаление ячеек
- •Элементарные вычисления в таблице
- •Мастер функций
- •Абсолютная и относительная адресация
- •Условное форматирование
- •Лабораторная работа 7
- •Порядок выполнения работы
- •8 Построение графиков и диаграм в табличном процессоре microsoft excel общие сведения Построение диаграмм
- •Редактирование диаграммы
- •Лабораторная работа 8
- •Порядок выполнения работы
- •9 Работа со стилями и шаблонами в текстовом реакторе microsoft word общие сведения Общие сведения о стилях в Microsoft Word
- •Изменение существующих в Microsoft Word стилей
- •Изменение стилей по образцу
- •Изменение стиля в диалоговом окне Стиль
- •Сочетание клавиш для стилей
- •Установка сочетаний клавиш
- •Удаление стиля
- •Встроенные стили
- •Создание новых стилей
- •Создание стиля абзаца по образцу
- •Создание стилей с помощью диалогового окна Стиль
- •Копирование стилей
- •Копирование стилей из документа в шаблон
- •Правила копирования стилей
- •Общие сведения о шаблонах в Microsoft Word
- •Изменение существующих в Microsoft Word шаблонов
- •Создание новых шаблонов
- •Изменение шаблона, приложенного к документу, загрузка общих шаблонов.
- •Лабораторная работа 9
- •Порядок выполнения работы
- •Стили абзаца:
- •Стили знака:
- •10 Работа с базами данных в microsoft access общие сведения Общие сведения о Microsoft Access 2002
- •Основные понятия субд
- •Компоненты базы данных Access Таблицы
- •Запросы
- •Макросы
- •Типы данных
- •Создание новой базы данных
- •Создание новой пустой базы данных
- •Создание структуры таблиц с помощью мастера
- •Создание структуры таблиц с помощью Конструктора
- •Создание таблицы путем ввода данных
- •Создание связей между таблицами
- •Изменение существующей связи
- •Удаление связи
- •Лабораторная работа 10
- •Порядок выполнения работы
- •11 Создание сайта с использованием языка html общие сведения
- •Лабораторная работа 9
- •Порядок выполнения работы
- •Список рекомендуемой литературы
Содержание
Введение
1 СЛЕПОЙ "ДЕСЯТИПАЛЬЦЕВИЙ" МЕТОД НАБОРА ТЕКСТА. ТренажерЫ Лабораторная работа 1
2 Робота С документами В текстовом редакторЕ MICROSOFT Word Лабораторная работа 2
3 РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ В текстовом редакторЕ MICROSOFT WORD. КОЛОНКИ И КОЛОНТИТУЛЫ Лабораторная работа 3
4 ОформленИЕ докладА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ текстового редактора Word Самостоятельная работа
5 СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В СРЕДЕ MICROSOFT POWERPOІNT Лабораторная работа 4
6 ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ Самостоятельная работа
7 РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ В ТАБЛИЧНОМ ПРОЦЕССОРЕ MICROSOFT EXCEL Лабораторная работа 5
8 ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ И ДИАГРАММ В ТАБЛИЧНОМ ПРОЦЕССОРЕ MICROSOFT EXCEL Лабораторная работа 6
9 РАБОТА СО СТИЛЯМИ И ШАБЛОНАМИ В ТЕКСТОВОМ РЕАКТОРЕ MICROSOFT WORD Лабораторная работа 7
10 РАБОТА С БАЗАМИ ДАННЫХ В MICROSOFT ACCESS Лабораторная работа 8
11 СОЗДАНИЕ САЙТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЯЗЫКА HTML Лабораторная работа 9
Список рекомендуемой литературы |
4
7
13
14
34
42
50
55
59
75
108
109
124
128
133
138
162
167 180
184
193
195 |
1 Слепой "десятипальцевый" метод набора текста. Тренажеры общие сведения
Слепой метод печати – методика набора "текста вслепую", то есть, не глядя на клавиши клавиатуры, используя все (или большинство) пальцы рук, ранее был известен как американский слепой десятипальцевый метод, существует уже более 120 лет. В XIX веке слепому методу печати на печатных машинках обучали машинисток и секретарей. Это позволило сузить сферу использования стенографии, увеличить производительность труда секретарей.
Слепой метод набора был разработан Франком Эдгаром Макгуррином, стенографистом суда из Солт-Лейк-Сити. 25 июля 1888 года Макгуррин, будучи единственным известным человеком, в то время использующим данный метод, одержал решающую победу над Луисом Тробом, который пользовался восьмипальцевым зрячим методом печати. Это было первым соревнованием по печатанию, проводилось оно в Цинциннати. Результаты соревнования появились на титульных листах многих газет. Макгуррин выиграл 500 долларов, что в пересчёте на сегодняшний день составило бы 11 675 долларов. Эта победа вызвала широкий интерес и к слепому методу печати, и к пишущим машинкам. Этот день можно назвать днём рождения слепого метода печати, на основании которого в дальнейшем строилось большинство методик набора "вслепую".
Обучение "слепому" методу может при благоприятных условиях позволить вводить текст "вслепую", быстро и безошибочно. При слепом методе печати больший упор делается на мышечную память и тактильные ощущения пальцев, чем на зрение. Однако этот метод требует специального обучения, для этого существуют специализированные курсы, а также различные самоучители и тренажеры.
В обучении слепому методу предметом изучения является не расположение букв и клавиш на клавиатуре, которое само по себе запоминается достаточно просто, а движения пальцев, которые необходимо соединить в подсознании с определённой буквой или знаком. Этих движений три вида:
Удар по клавишам из исходных позиций (ФЫВА ОЛДЖ).
Движения от клавишей исходных позиций к другим клавишам той же зоны и удар по ним.
Движения от любой клавиши к любой клавише той же зоны и удар по этим клавишам. Этот тип движений наиболее сложен, и часто не даётся в обучающих курсах напрямую, подразумевая то, что он вырабатывается самостоятельно в процессе применения навыка.
В первую очередь обычно начинают с запоминания местонахождения клавишей так называемой "основной позиции" – Ф Ы В А – для левой руки и О Л Д Ж – для правой. Для облегчения поиска основной позиции и её тактильного распознавания, клавиши А и О, в русской раскладке клавиатуры, – практически на всех клавиатурах, помечены маленькими бугорками. Освоить "постановку пальцев" – правильное расположение пальцев на клавишах "основной позиции" ряда.
Дальнейшее совершенствование скоростных навыков – дело времени, упорных тренировок либо практической работы.
При слепом десятипальцевом методе каждый палец на клавиатуре компьютера имеет свою зону действия, свои клавиши (см. табл.1-4), причем на каждый палец приходится от 4 до 9 клавиш. Например, средний палец правой руки ударяет только по буквам "л", "ш", "б" и цифре "8", а эти клавиши расположены в одной вертикальной зоне, что облегчает их нахождение. За указательным пальцем "закреплены" клавиши "н", "г", "р", "о", "т", "ь", "7", "6".
При слепом десятипальцевом методе пользователь может следить за набранным текстом на экране, что облегчает ему работу, снимает лишнее напряжение, уменьшает количество опечаток и ошибок. Этот метод набора позволяет освободиться от хаотичности в движении пальцев рук и достичь требуемой скорости набора текста за сравнительно короткое время. К тому же все десять печатающих пальцев получают равномерную нагрузку, движения их становятся более однородными, в результате пользователь меньше утомляется. Строгое распределение пальцев по клавишам, упорядочение их движения позволяют сравнительно легко довести движения пальцев до автоматизма.
Основные требования к слепому десятипальцевому методу набора:
а) в исходном положении все пальцы должны быть размещены на клавишах опорного (среднего) ряда клавиатуры;
б) каждый палец должен совершать удары по клавишам только своей вертикальной зоны (рис. 1.1);
в) после удара по любой клавише своей зоны палец возвращается в исходное положение.
При этом методе печатания пользователь не смотрит на клавиатуру, пальцы сами находят необходимые клавиши и производят удары по ним. Все внимание сосредотачивается на принимаемом тексте или чтении оригинала;
г) печатать необходимо ритмично, с размеренной силой удара по клавишам. Буквы на клавиатуре расположены таким образом, что наиболее часто употребляемые ("а", "в", "е", "и", "к", "н", "о", "р", "е", "ь") находятся в зонах наиболее развитых пальцев (указательного и среднего). Реже потребляемые буквы ("я", "ф", "ж", "х", "ъ", "ё"), а также клавиши форматирования ([Shift], [CapsLock], [Tab]) приходятся на мизинцы. Наиболее трудной является работа мизинцев, поэтому на их развитие нужно обращать особое внимание.
Рис. 1.1 Вертикальные зоны действия пальцев левой и правой руки