Содержание дисциплины

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре

Форма проведения занятия: лекция преподавателя (2 часа)

Краткое содержание: Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни. Философия как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства. Соотношение философии, науки, религии и искусства. Мудрость и знание. Проблема и тайна. Основной вопрос философии. Язык философии.

Студент должен знать:

Мир, в котором мы живем, в начале XХI века вступил в полосу глубоких перемен; в ходе их до неузнаваемости перестраивается весь уклад нашей жизни. Перемены эти затрагивают самые разные сферы существования человека и человечества – отношения между человечеством и планетой, осваиваемой им частью пространства в космосе; взаимодействие между государствами; борьба разнородных социальных сил. Активно возрастает масса людей, вовлекаемых в эти изменения. У этих преобразований есть и другая сторона – сама возможность их осуществления находится в прямой зависимости от того, насколько каждый из нас окажется в состоянии включиться в общее дело этих преобразований, определить свое место в созидательной работе по созданию гуманного и демократического общества.

Сегодняшняя действительность предъявляет специалисту более высокие требования – ему необходимо осмысленно или, выражаясь философски, разумно относиться к тому, что он делает, видеть свое дело в связи с делами других людей.

Способность к разумному мышлению у человека не является врожденной – ей необходимо обучаться, при этом лучшая школа разумного мышления – усвоение высших достижений философской культуры, путь разумного мышления, путь философии – непростой путь, ибо он ведет в глубины человеческого бытия, заставляет размышлять о многом таком, что неведомо обыденному здравому смыслу, и о чаще раскрывает проблемы и противоречия, чем дает окончательные решения.

Философия предполагает критическое отношение к действительности, к тому, что устаревает и отживает, и одновременно – поиск в самой реальной действительности, в ее противоречиях, а не в мышлении о ней, возможностей, средств и направлений ее изменения и развития.

Философия – одна из древнейших увлекательнейших областей человеческого знания, духовной культуры. Зародившись в XII-XI вв. до н.э. в Индии, Китае, Древней Греции, она стала устойчивой формой общественного сознания на все последующие века. Призванием философов сделались постановка мировоззренческих вопросов и поиск ответов на них.

Философия всегда искала ответы на вопросы: Как устроен мир? Как соотнести в нем материальное и духовное? Хаотичен он или упорядочен? Какое место занимает в нем закономерность и случай, устойчивость и изменения? Что такое покой и движение?, развитие, прогресс и каковы критерии прогресса? Что есть истина и как отличить ее от заблуждений или преднамеренных искажений, лжи? Что такое совесть, честь, долг, ответственность, добро и зло, красота? Что такое человеческая личность и каковы ее место и роль в общественной жизни, истории? В чем смысл человеческой жизни?

Этими же проблемами занимаются также наука, религия, искусство, их ответы взаимодополняемы и представляют комплексное решение значимых задач сегодняшнего дня.

С помощью философии формируется мировоззрение человека, т.е. его идеи, ценности и убеждения. Изучая историю философии, мы проникаемся проблемами бытия, перенимаем опыт мудрости и здравого смысла, чтобы избежать заблуждений и ошибок в нашем жизненном опыте.

Многие проблемы бытия и сознания еще не раскрыты наукой и становятся для нас тайной. Разгадать эту тайну помогает осмысление разнообразных вопросов, в том числе с философских позиций.

Основным вопросом философии остается и поныне вопрос о материальности и идеальности мира и возможности его познания. Не одно поколение философов пыталось разрешить эту проблему, но до сих пор ведутся споры между идеалистами и материалистами, агностиками.

Как и любая другая наука философия имеет свой язык общения в передаче информации, который определяется философскими категориями.