- •Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
- •Методическое пособие для студентов
- •Раздел I. Уход за новорожденным ребенком………………………………………5-17
- •Раздел III. Лечебные процедуры и манипуляции………………………………… 23-40
- •Раздел V. Диагностические манипуляции………………………………………….49- 61
- •Раздел VI. Лабораторная диагностика инфекционных и паразитарных заболеваний…………………………………………………………………………...62 - 67
- •Раздел I. Уход за новорожденным ребенком. Техника проведения туалета глаз( для стационара).
- •Техника проведения туалета носа.
- •Техника умывания ребенка.
- •Техника подмывания ребенка.
- •Техника обработки складок кожи.
- •Техника закрытого широкого пеленания новорожденного.
- •Техника открытого широкого пеленания новорожденного.
- •Техника туалета пупочной ранки
- •Алгоритм кормления ребенка из бутылочки
- •Алгоритм правила кормления грудью
- •Раздел II. Антропометрия новорожденных и грудных детей.
- •Техника измерения массы тела на электронных чашечных весах.
- •Техника измерения длины тела у детей раннего возраста.
- •Техника измерения окружности головы и грудной клетки детям до двух лет.
- •Техника проведения контрольного кормления.
- •Раздел III. Лечебные процедуры и манипуляции. Техника применения пузыря со льдом.
- •Техника применения грелки.
- •Техника проведения оксигенотерапии.
- •Техника закапывания капель в нос.
- •Техника закапывания капель в глаза.
- •Техника закапывания капель в ухо.
- •Постановка холодного компресса
- •Техника постановки согревающего компресса на ухо.
- •Применение горчичников
- •Техника постановки газоотводной трубки.
- •Техника постановки лекарственной клизмы.
- •Обработка слизистой полости рта при кандидозном стоматите
- •Техника кормления новорожденного через зонд.
- •Техника проведения лечебной ванны грудному ребенку.
- •Выполнение внутримышечной инъекции
- •Выполнение внутрикожной инъекции
- •Выполнение подкожной инъекции
- •Введения инсулина
- •Набор раствора из ампулы
- •Обучение пациента применению дозированного аэрозольного ингалятора через рот
- •Раздел IV. Диагностические манипуляции. Техника проведения термометрии.
- •Обработка медицинского термометра после его использования
- •Регистрация данных температуры в температурном листе
- •Техника измерения артериального давления у детей
- •Регистрация данных артериального давления пациента в температурном листе
- •Регистрация данных исследования артериального пульса пациента в температурном листе
- •Определение числа дыхательных движений
- •Сбор мочи на общий клинический анализ
- •Сбор мочи по Нечипоренко
- •Общеклиническое или копрологическое исследование кала
- •Раздел V. Лабораторная диагностика инфекционных и паразитарных заболеваний.
- •Взятие материала на палочку Борде-Жангу.
- •Техника взятия мазка из зева на бактериологическое исследование.
- •Соскоб на энтеробиоз по методу Рабиновича
- •Взятие кала на яйца гельминтов
Сбор мочи на общий клинический анализ
№п/п |
Последовательность действий |
1. |
Ознакомиться с листом назначений. |
2. |
Идентифицировать пациента |
3. |
Дать информацию о вмешательстве и возможных последствиях отказа от него. |
4. |
При необходимости, уточнить готовность пациента к вмешательству (соблюдены ли условия). |
5. |
Оформить согласие пациента на вмешательство. |
6. |
Вымыть (обработать) руки на гигиеническом уровне. |
7. |
Подготовить оснащение. чистая сухая емкость с крышкой, направление. |
8. |
Объяснить пациенту цель и ход предстоящей процедуры (если он с нею незнаком) и особенности подготовки: - обучить пациента правилам подготовки посуды для сбора мочи: сухая чистая емкость с крышкой; - дать направление на исследование, - обучить пациента технике подмывания: утром, накануне исследования, обработать наружные половые органы теплой водой с мылом в направлении от уретры к промежности с последующим подсушиванием салфеткой в том же направлении, - обучить пациента технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры, начать мочеиспускание, начать мочеиспускание в унитаз на счет 1,2, затем задержать мочеиспускание на счет 3, открыть емкость и собрать в нее 100 - 200мл мочи, закрыть крышкой, - объяснить пациенту/семье, куда и в какое время нужно принести емкость с мочой и направление. |
9. |
Попросить пациента повторить информацию, задать ему вопросы по алгоритму подготовки и сбора мочи. При необходимости дать ему письменную инструкцию. |
10. |
Проконтролировать действия пациента по сбору мочи на исследование. |
11. |
Доставить емкость с мочой в клиническую лабораторию на исследование. |
12. |
Вымыть (обработать) руки на гигиеническом уровне. |
13. |
Зарегистрировать вмешательства в медицинской документации. Дать информацию родителям о проведенной манипуляции. |
14. |
Подклеить полученные на следующий день результаты исследования в документацию. |
Техника сбора мочи для исследования по Зимницкому.
№п/п |
Последовательность действий |
1. |
Ознакомиться с листом назначений. |
2. |
Идентифицировать пациента |
3. |
Дать информацию о вмешательстве и возможных последствиях отказа от него. |
4. |
При необходимости, уточнить готовность пациента к вмешательству( соблюдены ли условия). |
5. |
Оформить согласие пациента на вмешательство. |
6. |
Вымыть (обработать) руки на гигиеническом уровне. |
7. |
Подготовить оснащение. Направление. 8 чистых емкостей и 2 дополнительных для сбора мочи с этикетками оформленными по форме. Горшок. Емкость с дезинфицирующим раствором. |
8. |
Объяснить ребенку или его маме, что он не должен изменять водно- солевой, двигательный режим, а также питание, не принимать диуретики (мочегонные). Моча собирается в течение суток, каждые 3 часа в емкость, соответствующую времени сбора |
9. |
В 6 часов утра предложить пациенту выпустить мочу в унитаз. |
10. |
Объяснить, что при отсутствии мочи за временной промежуток, соответствующая емкость остается пустой, на этикетке отмечается «отсутствие порции мочи» и она доставляется вместе с остальными в лабораторию. |
11. |
Необходимо максимально опорожнить мочевой пузырь к окончанию обозначенного на емкости времени. |
12. |
Постоянно напоминать пациенту, контролировать сбор мочи в течение дня и будить его в ночное время. |
13. |
Объяснить и показать ребенку и родителям, куда ставить емкости с мочой. |
14. |
Объяснить ребенку и родителям необходимость учета всей выпитой жидкости. |
15. |
Попросить ребенка или его родителей повторить полученную от медицинской сестры информацию, обеспечить пациента литературой. |
16. |
Утилизация использованного материала. Горшок ребенка погрузить в контейнер с дезинфицирующим раствором соответствующей концентрации. |
17. |
Вымыть (обработать) руки на гигиеническом уровне. |
18. |
Зарегистрировать вмешательства в медицинской документации. Дать информацию родителям о проведенной манипуляции. |
19. |
Оформить направление на исследование. |
20. |
Доставить все порции в лабораторию. |