V. План організації заняття

Організаційний момент	2 % навчального часу
Мотивація теми	3 % " "
Контроль вихідного рівня знань	20 % " "
Самостійна робота студентів під контролем викладача	35 % " "
Контроль остаточного рівня знань	20 % " "
Оцінка знань студентів	15% " "
Узагальнення викладача, завдання додому	5 % " "

VI. Основні етапи заняття

А. Підготовчий етап — мотивація теми, контроль початкового рівня ба­зових та основних знань, подача завдань для самостійної роботи.

Б. Основний етап — самостійна робота студентів під контролем виклада­ча (зовнішні методи обстеження вагітної, роділлі, аускультація, розшифрува­ти КТГ, якщо є можливість, показати амніоскопію, поставити діагноз, при­значити лікування). Узагальнення, оцінка роботи кожного студента, заува­ження щодо ходу занять з оцінкою знань студентів з питань деонтології, зав­дання додому (ситуаційні задачі, дані лабораторних, інструментальних, апа-

ратних та інших методів дослідження, за допомогою яких можна оцінити знання студентів).

VII. Методичне забезпечення

Місце проведення занять: навчальна кімната, пологовий блок, палати па­тології вагітних, палати інтенсивної терапії новонароджених, кабінет функціональної діагностики.

Оснащення: історії пологів та історії розвитку новонароджених, кардіотокограми, шкала Апгар, шкала Сільвермана, результати аналізу КЛС, електровідсмоктувач, ручне або оральне обладнання для відсмоктування, ла­рингоскоп, набори катетерів, інтубаційних трубок, повітроводів, масок, апа­ратура для проведення ШВЛ (Млада, Віта, РДА, Барлог, Амбу та ін.), ре­анімаційний столик з підігріванням, ВеЬіїегт, реанімаційний набір типу АМЕДА, АМБУ, кувези, фантом-манекен для проведення ШВЛ, шприци, мікрокатетери для взяття крові з метою визначення газів та КЛС, ультразву­ковий сканер, телевізор, відеоплеєр з відеофільмом.

Контрольні запитання

1. Визначення понять "гіпоксія плода", "асфіксія новонародженого", "депресія новонародженого".

2. Причини гіпоксії плода та асфіксії новонародженого.

3. Патогенез гіпоксії плода.

4. Клініка гіпоксії плода.

5. Якими методами діагностики можна визначити наявність гіпоксії плода?

6. Обгрунтуйте та перелічіть заходи щодо лікування гіпоксії плода.

7. Як треба проводити інгаляцію кисню роділлі?

8. Які основні направлення лікування гіпоксії плода?

9. Чому тепер відмовились від таких препаратів, як кордіамін, коразол, лобелін при лікуванні гіпоксичного стану?

10. Коли і як оцінюється стан новонародженого за шкалою Апгар?

11. Коли слід починати відсмоктування наявного в роті та горлі?

12. Послідовність етапів реанімації новонароджених.

13. Якою має бути концентрація кисню під час проведення ШВЛ?

14. Показання для інтубації новонароджених.

15. Які особливості температурного режиму під час реанімації та інтенсивної терапії новонароджених?

16. Коли слід перетиснути пуповину при асфіксії новонародженого?

17. Як довго треба проводити реанімацію новонародженого?