1.Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Серьёзные исследования в области естественных наук могут проводить только профессионалы, способные изменять с каждым новым открытием систему взглядов.

2) Вероятность того, что неосведомлённый человек подскажет

глубокую научную мысль, невелика, если этот человек недостаточно хорошо знаком с научно-популярной литературой.

3) Нельзя пренебрегать мнением непрофессионалов: даже неосведомлённый человек иногда может дать хороший совет специалистам.

4) Человек, знакомящийся с научными открытиями только по популярным книгам, не может вести серьёзных исследований в области естественных наук.

5) Специалисты, работающие на переднем крае науки, вполне могут пользоваться советами инженера, продавца или бухгалтера.

2.Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Впишите это слово.

Таким образом. Во-первых, Наоборот, Однако К примеру.

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВЗГЛЯД. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВЗГЛЯД, -а, муж.

1) Направленность, устремлённость глаз на кого-л. Проводить взглядом. Промелькнуло во взгляде.

2) Выражение глаз. С добрым и печальным взглядом.

3) Мнение, суждение по поводу чего-л. Личный В. на проблему.

4) Образ мыслей, убеждения, воззрения, (мн. ч.). Разделить взгляды. Поступиться взглядами.

4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделенабуква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

слИвовый мозаИчный бантЫ тОрты электропрОвод

5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Актёр обладал АРТИСТИЧЕСКИМ темпераментом, который легко подчинял себе зрителей.

Красный ГЛИНЯНЫЙ берег полого спускался к морю и весь был изрыт колёсами машин.

Тонкая и ДИПЛОМАТИЧНАЯ беседа помогла установить дружеский контакт между людьми.

За долгие годы жизни в тайге у меня выработалось ЗВЕРИНОЕ —р чутье: я нюхом чувствовал опасность.

Хвойный лес ОДЕЛ все горы и подошёл вплотную к морю.

6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙТЕ быстрее БОЛЕЕ ТОНКИЙ рисунок много ЯБЛОК ПОЛОЖИ на полку менее ТРИСТА рублей

7.Установите соответствие

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении сложного предложения В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Не только способности, но и трудолюбие помогут достичь успеха в работе. 2) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве. 3) Поднявшись на смотровую площадку, увидишь город как на ладони, 4) Среди домов, построенными на этой улице, было несколько многоэтажных. 5) На картине И.И. Фирсова «Юном живописце» изображена домашняя мастерская художника. 6) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляла думать. 7) Дом, в котором остановился А.С.Пушкин, находился на набережной, 8) Приезжий спросил у случайного прохожего, что есть ли поблизости почта. 9) Вопреки распространенному мнению, лучшие рестораны Франции находятся не в Париже.

8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

ст..новиться т..рритория прик..саться рад..стный с..рень

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..увеличивать, пр..лепить

бе..думный, ра..шифровать

о..далённый, на..треснутый

из..мать, дез..нформация

пр..встать, пр..дирки

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

подскак..вать неулыбч..вый сирен..вый угодл..вый подмарг..вать

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

получ..нный незав..симый подозр..ваемый помо..шь пригрева..мое

12. СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Наш спутник тоже (НЕ)СИДЕЛ сложа руки.

Вокруг тянулись (НЕ)СКОНЧАЕМЫЕ виноградники.

Путники вышли к ещё (НЕ)ОБРОСШЕМУ кромкой льда берегу.

(НЕ)МЕШКАЯ ни минуты, ребята собрали чемоданы.

Дом, выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Отец ТАК(ЖЕ) страстно, как и все его друзья, болел за свою футбольную команду. Его сын ТО(ЖЕ) был азартным болельщиком.

ЧТО(БЫ) не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение в ушах затрещала канонада.

Петя вздрогнул, (ОТ) ТОГО что в дверь позвонили, мама ТО(ЖЕ) не ожидала звонка.

ЧТО(БЫ) ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть подготовленным, (ПО)ТОМУ что не так просто освоить сложное искусство.

Отец не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ)ЧЕГО дом стал таким пустынным.