20. Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

1) Ис­ти­на те­ря­ет­ся в веках, и уста­но­вить её не пред­став­ля­ет­ся воз­мож­ным.

2) Каж­дый че­ло­век, по мысли Л. Тол­сто­го, лицо ис­то­ри­че­ское, по­то­му что он несёт от­вет­ствен­ность за судь­бу всего мира.

3) Алек­сан­дрий­ский маяк был по­стро­ен по при­ка­зу Пто­ле­мея Фи­ла­дель­фа.

4) Че­ло­век, ощу­ща­ю­щий себя умнее всех, ока­зав­шись у вла­сти, может на­не­сти вред делу.

5) Каж­дый че­ло­век спо­со­бен по­нять и при­знать, что из-за ложно раз­ду­то­го чув­ства соб­ствен­но­го до­сто­ин­ства он ино­гда де­ла­ет опро­мет­чи­вые шаги, со­вер­ша­ет ошиб­ки.

21. Какие из пе­ре­чис­лен­ных утвер­жде­ний яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) Пред­ло­же­ния 1−8 со­дер­жат рас­суж­де­ние.

2) В пред­ло­же­ни­ях 17−20 пред­став­ле­но по­вест­во­ва­ние.

3) Пред­ло­же­ния 21−24 вклю­ча­ют эле­мент опи­са­ния.

4) В пред­ло­же­ни­ях 27−28 пе­ре­чис­ле­ны по­сле­до­ва­тель­ные дей­ствия пер­со­на­жа.

5) В пред­ло­же­нии 22 со­дер­жит­ся по­вест­во­ва­ние.

22. Из пред­ло­же­ния 3 вы­пи­ши­те фра­зео­ло­гизм

23. Среди пред­ло­же­ний 26−29 най­ди­те такое, ко­то­рое свя­за­но с преды­ду­щим с по­мо­щью лич­но­го ме­сто­име­ния и кон­текст­ных си­но­ни­мов. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

24.

«Приём — (А)_____ (пред­ло­же­ния 25—27) − и син­так­си­че­ское сред­ство вы­ра­зи­тель­но­сти — (Б)_____ (в пред­ло­же­нии 20) автор ис­поль­зу­ет для того, чтобы при­влечь чи­та­те­ля к об­суж­де­нию важ­ных во­про­сов. Лек­си­че­ское сред­ство — (В)_____ («мо­раль­ные цен­но­сти» в пред­ло­же­нии 12, «об­ще­ствен­ное при­зна­ние» в пред­ло­же­нии 36) и приём — (Г)_____ (пред­ло­же­ния 13, 15) — за­да­ют тон раз­мыш­ле­ни­ям ав­то­ра, поз­во­ля­ют по­нять суть по­став­лен­ных в тек­сте про­блем».

Спи­сок тер­ми­нов: 1) ме­та­фо­ра 2) ин­ди­ви­ду­аль­но-ав­тор­ские слова 3) эпи­те­ты 4) об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ская лек­си­ка 5) ввод­ное слово 6) во­прос­но-от­вет­ная форма из­ло­же­ния 7) ци­ти­ро­ва­ние 8) диа­лек­тизм

9) ряды од­но­род­ных чле­нов

 

25.Определите тему, проблемы текста, подберите аргументы.

Тема (о чем текст?)	Проблема – это вопрос, над которым размышляет автор.	Позиция автора – что думает сам автор по данному вопросу	Аргументы

Урок 15 повторение

Задание: произнесите правильно слова:

ЖалюзИ, каталОг, некролОг, квартАл, партЕр, апострОф, цемЕнт, экспЕрт, фОрзац, факсИмиле, кремЕнь, свЕкла, Искра, тУфля.

ПОВТОРЕНИЕ. ОРФОЭПИЯ

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Начавший; 2) наверх; 3) (без) шарфов; 4) созыв.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Задолго; 2) ободренный; 3) налита; 4) диспансер.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Нефтепровод; 2) конусами; 3) заселенный; 4) ходатайствовать.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Отключенный; 2) побаловать; 3) прибыв; 4) намерение.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Низведен; 2) средствами; 3) кровоточит; 4) молящий.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

(1)<...> со­про­тив­ле­нию воз­ду­ха ско­рость сни­же­ния па­ра­шю­ти­ста па­да­ет, что долж­но пре­дот­вра­тить по­лу­че­ние им травм при при­зем­ле­нии. (2)У па­ра­шю­та боль­шая пло­щадь, и по­это­му он встре­ча­ет силь­ное со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха: при па­де­нии ему при­хо­дит­ся «рас­тал­ки­вать в сто­ро­ны» боль­шое ко­ли­че­ство мо­ле­кул воз­ду­ха, что силь­но тор­мо­зит па­де­ние. (3)Без па­ра­шю­та че­ло­век кам­нем падал бы на землю.