Вариант 9

1.Социальное неравенство в обществе является проявлением процесса

1) дифференциации 3) стабилизации

2) интеграции 4) стагнации

2.Основными признаками такой социальной группы, как класс, в первую очередь являются

1) отношения господства и подчинения

2) власть и привилегии

3) отношения собственности

4) образование, доход, профессия

3.Укажите пример позитивного (нейтрального для общества) отклоняющегося поведения.

1) разработка интернет-сайта

2) употребление нецензурной брани

3) отшельничество

4) посещение концерта классической музыки

4.Какой пример характеризует социальное последствие вступ­ления человечества в постиндустриальную эпоху?

1) опыт использования паровых двигателей привёл к созданию классической термодинамики

2) действие атомных электростанций позволяет обеспечивать энергией потребности общества

3) современное развитие науки и техники привело к возникновению новой страты — технократов 4) изучение электрических явлений в твёрдых телах и газах послу­жило основой возникновения электроники

5.Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. Малой социальной группой является семья, школьный коллек­тив, компания друзей.

Б. Социальные группы, чья деятельность определяется посред­ством нормативных документов, называются формальными.

1) Верно только а 3) верны оба суждения

2) Верно только б 4) оба суждения неверны

6.Андрей живёт с родителями, братом и бабушкой. Он учится в 9 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы по­рядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — поряд­ковые номера черт различия

Черты сходства		Черты различия

1) наличие особых норм поведения;

2) личные контакты членов группы;

3) отношения родства;

4) общий быт.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ A) поведение человека, соответ­ствующее его социальному положению Б) предписание, определяющее рамки поведения B) перемещение из одной соци­альной группы в другую Г) разделение общества на груп­пы, занимающие разное соци­альное положение

ПОНЯТИЯ 1) социальная мобильность 2) социальная стратификация 3) социальная роль 4) социальная норма

7. Установите соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

8.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение ко­торого отмечено буквой.

А	Б	В	Г

(А) Семья, наряду с другими функциями, выполняет функцию под­держки физического здоровья родителей и детей. (Б) Проявления­ми этой функции являются отказ от вредных привычек, активный отдых. (В) Можно предположить, что особенно важным является усвоение детьми гигиенических навыков поведения (мытьё рук пе­ред едой, чистка зубов, забота о чистоте тела, одежды, жилища). (Г) На наш взгляд, личный пример родителей является самым важ­ным методом воспитания детей.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответ­ствующих положений.