- •1. Понятие менеджмента. Классификация подходов и школ менеджмента.
- •1. Научная школа управления (1885-1920 гг.).
- •2. Классическая, или административная, школа (1920-1950 гг.).
- •3. Школа человеческих отношений (с начала 1950-х гг. До настоящего времени).
- •2. Школа научного управления.
- •3. Классическая (административная) школа в управлении.
- •4. Школа человеческих отношений.
- •5. Количественная школа управления.
- •6. Зарубежные модели менеджмента. Особенности американской, японской и западноевропейской моделей менеджмента.
- •7. Современная концепция менеджмента.
- •8. Системный подход к определению сущности организации.
- •9. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •10. Жизненный цикл организации.
- •11. Менеджер как субъект осуществления управленческой деятельности.
- •12. Законы организации.
- •13. Организационные структуры.
- •14. Принципы структуризации и процессуализации.
- •15. Коммуникации в организациях. Барьеры на пути эффективных коммуникаций.
- •16. Коммерческие организации.
- •17. Некоммерческие организации.
- •18. Понятие, содержание и свойства организационной культуры.
- •19. Классификация и функции организационной культуры.
- •20. Понятие, классификация, характеристики и стадии развития групп в организации.
- •21. Потенциальные достоинства и недостатки работы в группе. Личностные факторы и групповая работа.
- •22. Понятие и виды власти в организации.
- •23. Лидерство в организации.
- •25. Методы разрешения конфликтов в организации. Стратегии и тактики поведения в конфликтной ситуации.
- •27. Понятие и методы мотивации персонала.
- •28. Содержательные теории мотивации.
- •29. Процессуальные теории мотивации.
- •30. Организационное поведение в системе международного бизнеса.
3. Классическая (административная) школа в управлении.
Основоположником школы классического (административного) управления считают французского ученого практика Анри Файоля (1841-1925гг.), который руководил большой французской компанией по добыче угля, а после выхода в отставку решил обобщить свой богатый практический опыт.
В отличие от Ф. Тейлора, уделявшего основное внимание производственным системам, А.Файоль разработал принципы менеджмента для организации в целом.
1.Разделение труда - внимание и усилия работника концентрируются на отдельной узкой задаче, тем самым повышается квалификация и уровень выполнения работы.
2.Власть - право отдавать команды и нести ответственность за результаты.
3.Дисциплина - четкое и ясное взаимопонимание между рабочими и менеджерами, базирующееся на уважении к правилам и договоренностям, существующим в организации:в основном-результат возможностей руководства.
4.Единство распорядительства - распоряжение только от одного руководителя и подотчетность только одному руководителю.
5.Единство руководства - один руководитель и единый план (набор действий) по достижению каких-то единых целей.
6.Подчинение индивидуальных интересов общим интересам - менеджер должен добиваться с помощью личного примера и жесткого, но справедливого управления того, чтобы интересы индивидов, групп и подразделений не превалировали над интересами организации в целом.
7.Вознаграждение персонала - оплата должна отражать состояние организации и стимулировать людей на работу с отдачей.
8.Централизация - уровень централизации и децентрализации должен зависеть от ситуации и выбираться таким образом, чтобы давать лучшие результаты.
9.Цели взаимодействия - четкое построение цепей следования команд от руководства к подчиненным.
10.Порядок - все должны знать свое место в организации.
11.Равенство - к рабочим следует подходить справедливо и подоброму.
12.Стабильность персонала - кадры должны находиться в стабильной ситуации.
13.Инициатива - менеджеры должны поощрять подчиненных выдвигать идеи.
14.Корпоративный дух - следует создавать дух единства и совместных действий, развивать бригадную форму работы.
Эти принципы затрагивали два основных аспекта.Одним из них была разработка рациональной системы управления организацией.Главный вклад А.Файоля в теорию управления состоял в том, что он рассмотрел управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций: планирования и прогнозирования, организации, руководства, координации и контроля.
Вторая категория классических принципов касалась построения структуры организации управления работниками. Наиболее известный из этих принципов- принцип единоначалия.
А.Файоль считал, что он обязан своим успехам в бизнесе не столько личным качествам, сколько разработанным им методам управления. В то же время он подчеркивал, что использование принципа не подразумевает использования чего-то абсолютно жесткого.
А.Файоль, в отличие от Ф.Тейлора, отрицал необходимость наделения функциональных работников административными правами и впервые указал на необходимость создания штабов, которые, не обладает правами руководства, должны осуществлять подготовку к будущему. Большое внимание он уделял прогнозу.
