Завдання і питання для самоконтролю

1. Визначте об’єкт та предмет військового виховання.

2. Основні завдання військового виховання.

3. У чому полягає ідеал виховання військовослужбовців?

4. Які основні закони і закономірності військового виховання ви знаєте?

5. Класифікація принципів військового виховання.

6. Що означає “метод військового виховання”?

7. Класифікація методів виховання військовослужбовців.

8. Як використовувати умови військового середовища у військовому вихованні?

9. Розкрийте сутність індивідуально-виховної роботи офіцера (сержанта).

10. У чому полягає сутність переконання солдата?

11. Розкрийте методику проведення індивідуальної бесіди з військовослужбовцем.

12. Визначте основні умови ефективності застосування особистого прикладу командира (начальника).

13. Визначте основні умови застосування заохочення і покарання як методів виховання військовослужбовців.

14. Дайте визначення поняття “військово-патріотичне виховання”.

15. Компоненти системи військово-патріотичного виховання.

16. Класифікація духовних цінностей військовослужбовців ЗС України.

17. У чому полягає різниця між “стихійною і свідомою любов’ю до Батьківщини” або дійсним і хибним патріотизмом?

18. Розкрийте моделі задоволення духовних потреб військовослужбовців.

19. Сутність духовної підтримки військовослужбовців.

20. Сутність виховання релігійності у військовослужбовців.

21. Особливості виховної діяльності командирів (начальників) з військовослужбовцями-жінками.

22. Що означає “гендерне питання” у ЗС України?

23. Прийоми виховного впливу командира (начальника) на жінку-військовослужбовця.

24. Які форми виховання доцільні в роботі командира (начальника) із членами сімей військовослужбовців?

Використана і рекомендована література

1. Афанасьєв А.О., Красильник Ю.С., Луник О.О.та ін. Військово-патріотичне виховання у Збройних Силах України: Навчально-методичний посібник / А.О. Афанасьєв, Ю.С. Красильник, О.О. Луник, В.В. Мараєва., Т.О. Петренко. [За редакцією В.В. Ягупова]. – К.: НАОУ, 2007. – 176 с.

2. Боришевський М.Й. Духовні цінності як детермінанта громадянського виховання особистості // Цінності освіти і виховання: Наук.-метод. зб. / М.Й. Бори шевський. [Ред. О.В.Сухомлинська]. – К.: Вид-во АПН України, 1997. – С. 21–25.

3. Ващенко Г. Вибрані педагогічні твори / Г. Ващенко. – Дрогобич: Відродження, 1997. – 214 с.

4. Ващенко Г. Виховання волі і характеру: Підруч. для педагогів. / Г. Ващенко. – К.: Школяр, 1999. – 385 с.

5. Ващенко Г. Виховний ідеал: Підруч. для педагогів, вихователів, молоді і батьків. – 3-є вид. / Г. Ващенко. – Полтава: Полтавський вісник, 1994. – 191 с.

6. Ващенко Г. Загальні методи навчання: Підруч. для педагогів / Г.Ващенко. – К.: Укр. видавнича Спілка, 1997. – 410 с.

7. Ващенко Г. Мета життя як стрижень характеру / Г.Ващенко // Практ. психологія та соц. робота. – 2003. – № 2/3. – С. 155.

8. Ващенко Г. Методи виховання окремих рис волі і характеру. Виховання релігійності // Пам’ять століть. – 2001. – №3 (30). – С. 27-49.

9. Ващенко Г. Тіловиховання як засіб виховання волі і характеру / Г. Ващенко. – Львів: Укртехнологія, 2001. – 55 с.

10. Військове виховання: історія, теорія та методика: Навч. посібник /За редакцією кандидата педагогічних наук, доцента В.В. Ягупова.– К.: “Graphic end Design”, 2002. – 560 с.

11. Барабанщиков А.В., Давыдов В.П. и др. Военная психология и педагогика / А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов все – М.: Воениздат, 1986. – 240 с.

12. Военная психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. П.А. Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. − М.: Изд-во “Совершенство”, 1998. − 384 с.

13. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. / С.У Гончаренко – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

14. Драгомиров М. И. Избранные труды. Вопросы воспитания и обучения войск./ М.И.Драгомиров. – М.: Воениздат, 1956. – 686 с.

15. Зеленков М.Ю. Морально-психологический фактор и обороноспособность страны // Военная мысль. – 2001. – №1. – С. 47-57.

16. Ігнатенко П.Р. Співвідношення національних і загальнолюдських цінностей у вихованні // Цінності освіти і виховання: Наук.-метод. зб. / П.Р.Ігнатенко. [Ред. О.В.Сухомлинська]. – К.: Вид-во АПН України, 1997. – С. 47-49.

17. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. / С.Г. Карпенчук.– К.: Вища шк., 1997. – С. 99.

18. Кобзар Б.С. та ін. Виховання патріотизму і формування культури міжнаціональних відносин в учнів шкіл-інтернатів: Метод. рек. / Б.С. Кобзар, Є.П. Постовойтов, Л.С. Дробот. – К.: ВІПОЛ, 1998. – 56 с.

19. Коханчук Р. Душпастирська опiка вiйськовослужбовцiв в армiях зарубiжних країн. – Київ: Науковий свiт, 2000.

20. Макаренко А.С. Сочинения: В 7 т. – М., 1951. – Т.5. – С. 113.

21. Методика воспитательной роботы / Под ред. Л.И. Рувинского. – М.: Просвещение, 1989. – С. 79.

22. Основи національного виховання: Концептуальні положення / В.Г. Кузь, Ю.Д. Руденко, З.О. Сергійчук. В 2-х ч. – К.: Інформ.-вид. центр “Київ”, 1993. – Ч. 1. – 152 с.

23. Стретина В. Некоторые аспекты прохождения военной службы женщинами в армиях иностранных государств // Зарубежное военное обозрение. – №8. – 2006. – С. 25–28.

24. Чугунов В. М. Сознание военной безопасности и механизм его формирования в ВС РФ // Военная мысль. – 2004. – №2. – С. 55.

Розділ IV

ОФІЦЕР ТА СЕРЖАНТ ЯК СУБ’ЄКТИ

ВІЙСЬКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ