- •Вопрос 4. Собственность и модели организации экономической системы.
- •Вопрос 6. Макроэкономическое равновесие и проблемы его поддержания. (Кейнс, Пигу, Фишер)
- •Вопрос 7. Макроэкономическая нестабильность и ее основные формы. (Кейнс, Пигу, Фишер). Безработица и инфляция в рОсСии
- •Вопрос 8. Совокупный спрос и совокупное предложение, рыночное равновесие.
- •Вопрос 9. Диверсификация, концентрация и централизация производства. (Маркс, Рикардо, Смит)
- •Вопрос 10 . Роль финансовой, кредитной и фискальной систем в общественном воспроизводстве.
- •Вопрос 11. Школы мен.: эволюция и современность.
- •Вопрос 12 Особенности российского менеджмента и современные проблемы использования зарубежного опыта управления
- •Вопрос 13 . Проектирование организационных систем. Модели и методы. (Вебер, Файоль)
- •Вопрос 14 Элементы организационного проектирования.
- •Вопрос 15 Организационная культура: сущность, структура,функции.Упр.
- •Вопрос 16 Организация как система: жизненный цикл и типы орг.
- •Вопрос 17 Законы и принципы функционирования и развития организации.
- •Вопрос 18 Оценка и анализ внешней и внутренней среды менеджмента
- •Вопрос 19 Методы управления Экономические социально-психологические организациооно-распорядительные.
- •Вопрос 20 Содержание разнообразие и специализация функций управления.
- •Вопрос 21 Планирование как функция менеджмента содержание технология организация. Файоль система планов в организации
- •4 Типа планирования:
- •Вопрос 22 Мотивация как функция управления
- •Вопрос 23 классификация и содержание мОтИвационных теорий
- •Вопрос 24 Регулирование и контроль в менеджменте
- •Вопрос 25 Контроллинг в управлении.
- •Вопрос 26 Коммуникации в менеджменте
- •Вопрос 27 Формы власти и влияние в организации.
- •Вопрос 28 Сущность лидерства Характеристики менеджера и лидера.
- •Вопрос 29 Управление формальными и неформальными группами организации
- •Вопрос 30 Разрешение конфликтов в процессах управления.
- •Вопрос 31 Профессиональная деятельность менеджера.
- •Вопрос 32. Роль информации в управленческой деятельности. Условия влияния на уровень открытости управленческой информации.
- •Вопрос 33 Влияние неформальных групп на достижение основных целей и конечные результат деятельности организации.
- •Вопрос 34 Жизнеспособность концепции бюрократии Макса Вебера в настоящее время.
- •Вопрос 35 Вклад в теорию управления четырех основных подходов с позиции школ управления процессный системный ситуационный подход.
- •Вопрос 36 Организационное поведение человека в процессах управления Кибанов
- •Вопрос 37 Управление человеческими ресурсами понятие жесткие и мягкие модели отличительные черты управления персоналом и управления человеческими ресурсами.
- •Вопрос 38 Аудит человеческих ресурсов на предприятии Кадровый потенциал организации.
- •Вопрос 39 Система управления персоналом предприятия понятия структура принципы и методы построения.
- •Вопрос 40 Персонал понятие признаки категории и их характеристики.
- •Вопрос 41 Кадровое информационное техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом.
- •Вопрос 42 Кадровое обеспечение системы управления персоналом Подбор и расстановка персонала.
- •Вопрос 43 Профессиональная подготовка переподготовка повышение квалификации персонала организации.
- •Вопрос 44 Расстановка перемещения ротация персонала
- •Вопрос 45 Адаптация персонала
- •Вопрос 46 Оценка деятельности персонала и службы управления человеческими ресурсами
- •Вопрос 47 Оплата труда персонала предприятия
- •Вопрос 48 Информационное документационное правовое техническое и кадровое обеспечение системы управления персоналом предприятия.
- •Вопрос 49 Технические уклады в экономике
- •Вопрос 50 Жизненный цикл технологии Управление технологическими разрывами.
- •Вопрос 51 Делегирование как форма разделения управленческого труда.
- •Вопрос 52 Аттестация персонала в организации: понятия, процедура.
- •Вопрос 53 Методология и организация разработки управленческих решений Факторы определяющие качество управленческих решений.
- •Вопрос 54 Особенности разработки управленческих решений в условиях риска.
- •Вопрос 55 Особенности разработки управленческих решений в условиях неопределенности
- •Вопрос 56 Основные формы передачи технологии
- •Вопрос 57 Эффективность управления: факторы, оценки, тенденции и достижения.
- •Вопрос 58 Основы организации производственных систем
- •Вопрос 59 Оперативное управление производством
- •Вопрос 60 Организация и обслуживания рабочих мест
- •Вопрос 61 Управления очередями (теория массового обслуживания)
- •Вопрос 62 Технологическая карта понятия назначение и ее содержание
- •Вопрос 63 Основные черты и этапы стратегического менеджмента.
- •Вопрос 64 Разработка и реализация цели и миссии управления.
- •Вопрос 65 swot анализ в разработке стратегии управления.
- •Вопрос 66 Стратегия организации понятие и разновидности.
- •Вопрос 67 Управление изменениями в организации.
- •1)Внушение необходимости перемен:
- •2)Создание команды реформаторов:
- •5)Создание условий для широкого участия сотрудников в преобразованиях:
- •Вопрос 68 Социально экономическая сущность маркетинга
- •Вопрос 69 Система целей маркетинга
- •Вопрос 70 Принципы и функции маркетинга
- •Вопрос 71 Сущность отличительные признаки и основной инструментарий концепций маркетинга.
- •Вопрос 72 Национальные модели маркетинга.
- •Вопрос 73 Особенности и этапы становления российского маркетинга.
- •Вопрос 74 Комплекс маркетинга понятие и структура
- •Вопрос 75 Разработка стратегии сегментации рынка Позиционирование товара.
- •Вопрос 77 Социологическая и маркетинговая информация получение и использование.
- •Вопрос 78 Маркетинговая политика фирмы для различных стадий жизненного цикла товара
- •Вопрос 80 Формирование инновационной стратегии фирмы.
- •2) Сравнительная эффективность затрат на новую технику.3) Риск против окупаемости.4) Анализ потенциала. Проблемы формирования инновационной стратегии фирмы:
- •Вопрос 81 Разработка программ и проектов нововведений
- •Вопрос 82 Формы инновационного менеджмента
- •Вопрос 83 Базовые концепции финансового менеджмента.
- •Вопрос 84 Финансовое планирование и прогнозирование Стратегическое долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование.
- •Вопрос 85 Структура и организация финансов предприятия.
- •Вопрос 86 Сущность и значение моделирования процессов разработки управленческих решений.
- •Вопрос 87 Методы диагностики проблем методы сравнительного и факторного анализа экономико математическое моделирование теория массового обслуживания теория управления запасами.
- •Вопрос 88 Методы анализа проблем метод фса метод сценариев.
- •Вопрос 89 Методы выявления генерирования альтернатив Метод мозгового штурма Прямая двойная и обратная атака.
- •Вопрос 90 Принятия решений в условиях определенности Концепция определенности Предельный анализ Приростный анализ прибыли. Модели линейного программирования
- •Вопрос 92 Правила принятия решений в условиях риска Концепция риска Показатели оценки риска Понятие и виды зоны рисков. Кривая рисков как распределение вероятностей потерь.
- •Вопрос 95 Федеральные законы рф регулирующие трудовые отношения.
Вопрос 46 Оценка деятельности персонала и службы управления человеческими ресурсами
Определение степени эффективности труда имеет своей главной целью: улучшить результативность работы персонала, помогая ему реализовать и полностью использовать его потенциал; снабжать работников и руководителей информацией, необходимой для принятия решений, связанных с работой.
В этом заключается основная цель оценки результатов деятельности персонала, которую можно разделить на три группы функций:
* административную,
* информационную и
* мотивационную.
Административные функции: повышение по службе, понижение, перевод, прекращение трудового договора. Каждая организация должна осуществлять оценку труда своего персонала для принятия административных решений о повышении, переводе и прекращении трудового договора. Продвижение по службе помогает организации, поскольку позволяет ей заполнять вакансии служащими, которые уже проявили свои способности. Оно помогает и служащим, удовлетворяя их стремление к успеху, достижениям и самоуважению. Продвижение по службе - отличный способ признания достижений работника. Однако при принятии решений о продвижении по службе руководство должно поощрять только тех, кто имеет способности для эффективного исполнения обязанностей в новой должности. К сожалению, иногда повышают тех работников, которые хорошо исполняют свои нынешние обязанности, но не располагают потенциалом для эффективной работы в новой должности.
Перевод можно использовать, чтобы расширить опыт работника, а также в тех случаях, когда руководство считает, что он или она будут работать более эффективно в другой должности. Иногда перевод используется и в тех случаях, когда человек работает неудовлетворительно, но в связи с его большим стажем или прошлыми заслугами руководство считает, что прекращение трудового договора с ним было бы неэтичным.
Информационные функции. Оценка результатов деятельности нужна для информирования людей об относительном уровне их работы. При должной постановке этого дела работник узнает не только о том, достаточно ли хорошо он работает, но и каковы его сильные или слабые стороны и в каком направлении он может совершенствоваться.
Мотивационные функции связаны с тем, что, определив сильных работников, администрация может должным образом вознаградить их благодарностью, зарплатой или повышением в должности. Систематическое положительное подкрепление поведения, ассоциирующегося с высокой производительностью, должно вести к аналогичному поведению и в будущем.
Информационные, административные и мотивационные функции оценки трудовой деятельности взаимосвязаны и действуют как система. Информация, ведущая к административному решению о повышении по службе, должна положительно мотивировать человека к хорошей работе.
Оценка деятельности персонала требует наличия стандартов, с которыми сравнивается его деятельность.
Ключевыми требованиями к любой системе оценки являются:
* уместность,
* чувствительность,
* надежность,
* приемлемость и
* практичность.
Оценку деятельности персонала производят по двум направлениям:
* учет результатов труда (прямая оценка);
* анализ деловых и личных качеств работника, влияющих на эти результаты (косвенная оценка).
Прямые виды оценок требуют, чтобы руководитель и подчиненный вместе определили согласованные конкретные цели, которые впоследствии будут использованы в качестве стандарта для будущих оценок.
Косвенные оценки являются традиционными, они сфокусированы на таких чертах характера работника, как инициатива, способность срабатываться с коллективом, надежность, отношение к людям, т.е. рассматриваются личностные качества работника в сопоставлении с предписанными ему должностными обязанностями.
Расплывчатые и четкие формулировки целей при оценке работы отличают косвенный вид оценки деятельности от прямого (см. схему на рис. 8.3.2).
Расплывчатые формулировки целей
