- •Предисловие
- •Общая часть
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных и наречий
- •Существительные
- •Множественное число существительных
- •Употребление many, much, a lot of, few, little, a few, a little
- •Числительные Суффиксы количественных и порядковых числительных
- •Глаголы и наречия
- •Обратите внимание на место наречия в английском предложении.
- •Общая характеристика глаголов
- •Виды сказуемого
- •Принцип чтения английского предложения
- •Порядок слов утвердительного предложения
- •Правило распознавания неявного сказуемого
- •Лексико-грамматический анализ предложений
- •Active Voice (действительный залог)
- •Термины
- •Контрольные работы. Требования к выполнению контрольных работ
- •Образец выполнения.
- •I. Грамматическая функция окончания –‘s‘
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола “to have”:
- •V. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола ‘to do’:
- •Прилагательные Степени сравнения
- •1. Односложные прилагательные
- •2. Многосложные прилагательные
- •3. Прилагательные, наречия, образующие степени сравнения от разных основ
- •Личные местоимения
- •IX. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многонкциональность местоимения “it”:
- •X. Перепишите и переведите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залог:
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1.2
- •Спряжение глагола ‘to be’
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола “to be”:
- •Глагол ‘to do’
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола ‘to dо’:
- •V. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения прилагательных; подчеркните в предложениях формы сравнения (таблица с. 21).
- •VIII. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность местоимения “it”:
- •IX. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его форму и видо-временную форму и залог.
- •Вариант 2.1
- •V. Перепишите и переведите следующие предложения; подчеркните Participle II; определите его функцию в предложении (определения, обстоятельства и части глагола-сказуемого):
- •Лексико-грамматический материал
- •III. Переведите следующие предложения, обращая внимание на видо-временную форму сказуемого.
- •III. Переведите следующие предложения, обращая внимание на ing-формы.
- •V. Переведите следующие предложения, обращая внимание на модальные глаголы (Modal verbs).
- •VII. При переводе обратите внимание на значение и функцию следующих слов: “that”, “those”; “one”, “ones”; “for”.
- •X. Переведите предложения, обращая внимание на значения слов:
- •Текст “about myself”
- •Tексты по специальностям Принцип работы с текстом
- •630108, Новосибирск, 108, ул. Плахотного, 10.
- •630108, Новосибирск, 108, ул. Плахотного, 8.
Общая характеристика глаголов
1. Исходя из смыслового значения глаголов, они подразделяются на четыре группы:
а) смысловые – глаголы, выражающие действие, состояние, процесс, которые всегда переводятся (e.g. do, does; is, are; work, works);
б) модальные – всегда переводятся, но так как они не выражают действие, а отношение к действию (возможность, необходимость), то используются только в сочетании со смысловым глаголом (can do, may do, must do, should do, ought to do);
в) вспомогательные – служат для образования сложных (аналитических) глагольных форм, обычно не переводятся. Вспомогательных глаголов девять: be, do, have, shall, will, should, would, could, might;
г) глаголы-связки – служат для связи подлежащего со смысловой частью сказуемого.
2. По способу образования трех основных форм (Infinitive, Past Indefinite, Participle II) глаголы делятся на две группы:
- правильные (стандартные) глаголы, у которых две последние формы (Past Indefinite и Participle II) образуются одинаково – путем прибавления окончания –ed (e.g. work – worked);
- неправильные (нестандартн.) глаголы, формы которых образуются от нестандартного глагола и приводятся в таблице неправильных глаголов (e.g. do-did-done).
“Special verbs”
Affirmative Negative Question
1. AM I am your friend. I am not your friend. Am I your friend?
2. IS He is coming. He isn’t coming. Is he coming?
3. ARE Are they here? They are here. They aren’t here.
4. WAS She was happy. She wasn’t happy. Was she happy?
5. WERE You were at home. You weren’t at home. Were you at home?
6. HAVE Have they gone? They have gone. They haven’t gone.
7. HAS Has he a pen? He has a pen. He hasn’t a pen.
8. HAD We had some money. Had we any money? We hadn’t any money
9. DO They do live here. They don’t live here. Do they live here?
10. DOES He does like fish. He doesn’t like fish. Does he like fish?
11. DID She did write. She didn’t write. Did she write?
12. SHALL Shall I go? I shall go. I shan’t go.
13. SHOULD Should we do it? We should do it. We shouldn’t do it.
14. WILL You will see. You won’t see. Will you see?
15. WOULD Would he write? He would write. He wouldn’t write.
16. CAN She can run. She can’t run. Can she run?
17. COULD He could hear. He couldn’t here. Could he hear?
18. MAY The boy may go. The boy may not go. May the boy go?
19. MIGHT We might see. We mightn’t see. Might we see?
20. MUST He must wait. He mustn’t wait. Must he wait?
21. NEED He need wait He needn’t wait. Need he wait?
22. OUGHT She ought to learn. She oughtn’t to learn. Ought she to learn?
23. USED You used to know. You usedn’t to know. Used you to know?