- •Предисловие
- •Практические занятия Практическое занятие № 1
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 2
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 3
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 4
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 5
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 6
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 7
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 8
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 9
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 10
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 11
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 12
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 13
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 13
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 14
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 15
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 17
- •Метод Рунге-Кутта четвертого порядка точности. Данный метод используется чаще остальных при решении практических задач. Общая итерационная формула метода имеет вид
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 18
- •Тестовые задания
- •Глоссарий
Контрольные вопросы
Определение абсолютной и относительной погрешности.
Основные правила вычисления абслютной и относительной погрешностей.
Практическая работа № 8
Тема: «Приближенное решение уравнений. Погрешности приближенных значений чисел»
Основные вопросы: Постановка задачи. Корень уравнения. Отрезок изоляции корня. Отделение корней: графический способ, аналитический способ. Метод половинного деления при решении нелинейных уравнений. Критерий остановки метода.
Краткие теоретические сведения:
Пусть
задана функция f(x)
на
-
конечная или бесконечная,
непрерывна.
Рассмотрим уравнение f(x) = 0 (1)
Определение
1.
Число
называется корнем
уравнения (1), если
,
- ноль функции f(х).
Будем считать только действительные корни.
Определение
2. Корень
уравнения
(1) называется изолированным,
если принадлежит отрезку
в котором лежит корень
,
но в котором нет других корней уравнения
(1). Отрезок
- промежуток изоляции корня,
- приближенный корень,
-
абсолютная погрешность абсолютного
корня.
При
решении уравнения (1) нужно знать
приближенный корень с заданным
приближением
.
степень
точности,
- приближенный корень с точностью
,
если выполняется
Определение
3.
Корень
- называется простым
корнем,
если
Будем рассматривать действительные, изолированные и простые корни уравнения (1)
Рисунок 14
Вычисление корней
Нахождение промежутков изоляции всех корней уравнения (1).
Этап уточнения приближенного корня до нужной степени точности.
Рассмотрим первый этап:
Пусть
функция f(x)
задана на
и удовлетворяет условиям:
-непрерывна;
-на
концах принимает разные знаки
,
тогда на уравнение (1) имеет по крайней мере один корень .
Рисунок 15
Теорема 2: Пусть f(x) на удовлетворяет условие:
f(x)– непрерывна и дифференцируема;
;
сохраняет
знак
,
т.е. для любого
возрастает
(убывает), тогда
промежуток
изоляции корня
.
Так мы выяснили область расположения всех решений уравнения (1).
Область расположения всех решений можем найти графическим способом.
Пусть
найден отрезок [a;
b],
где f(a)
f(b)<0,
который содержит только один корень
уравнения (1). Этот неизвестный корень
обозначим буквой .
На II
этапе по
заданному числу
> 0 требуется на отрезке [a;
b]
найти приближенный корень
с точностью .
Корень
будем искать итерационными методами.
Метод половинного деления
Метод половинного деления состоит в повторении (итерировании) следующей процедуры:
вычисление точки
,
соответствующей середине отрезка
[a;
b];вычисление значения функции f(c);
переход к отрезку
удовлетворяющему всем свойствам отрезка
[a;
b],
но вдвое меньшей длины.
В результате получаем последовательность {cn} середин отрезков [an; bn], длина которых неограниченно уменьшается.
«Правило
останова»:
вычисления прекращаются, когда впервые
либо f(cn)=0,
либо
,
из последнего определяется число
разбиений отрезка
.
Искомый приближенный корень
.
Примеры решения задач
Пример
1. Определить корни уравнения
.
Рисунок 16
Построив
схематично графики функций
и
,
убеждаемся, что они имеют три точки
пересечения, абсциссы которых принадлежат
отрезку [-1;6]. Следовательно, уравнение
имеет три корня и эти корни принадлежат
отрезку [-1;6].
Для отделения корней составим таблицу
х |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Знак f(x) |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
– |
Следовательно, промежутки изоляции корней: [-1;0],[1;2] и [5;6].
Методом
половинного деления уточнить промежуток
изоляции [1;2] корня
уравнения
с точностью до 0,01. Точкой
делим
отрезок [1;2] на два [1;1,5] и [1,5;2] и устанавливаем
знак
.
Значение
.
Так
как
,
,то
[1,5;2] – промежуток изоляции корня
.
Проверяем критерий остановки:
.
Снова находим
и
рассматриваем отрезки [1,5;1,75] и [1,75;2].
Так
как
,
,то
[1,5;1,75] – промежуток изоляции корня .
Проверяем критерий остановки:
.Сделаем
еще один шаг
и
рассматриваем отрезки [1,5;1,625] и
[1,625;1,75]. Так как
,
,то
[1,5;1,625] – промежуток изоляции корня .
Проверяем критерий остановки:
.
Сделаем еще один шаг
и рассматриваем отрезки [1,5;1,5625] и
[1,5625;1,625]. Так как
,
,то
[1,5625;1,625] – промежуток изоляции корня
.
Проверяем критерий остановки:
.
Сделаем еще один шаг
и
рассматриваем отрезки [1,5625;1,59375] и
[1,59375;1,625]. Так как
,
,
то [1,5625;1,59375] – промежуток изоляции корня
.
Проверяем критерий остановки:
.
Сделаем еще один шаг
и рассматриваем отрезки [1,5625;1,5781] и
[1,5781;1,59375]. Так как
,
,
то [1,5781;1,59375] – промежуток изоляции корня
.
Проверяем критерий остановки:
,
то вычисления можно остановить. В
качестве грубого приближения корня
можно взять:
.
Ответ:
[1;2],
.
Порядок выполнения работы
Методом половинного деления уточнить корни уравнения на промежутках : [-1;0] и [5;6] с точностью до 0,01.
