- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
- •Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия Тексерілді
Пән мұғалімі: Кунтаева Марфуға
Пәні |
Қазақ әдебиеті |
||||||||||||
практикант аты-жөні |
Нұрмат Бағдәулет |
||||||||||||
Сынып: |
6 «Б» |
|
|
||||||||||
Мерзімі |
31.01.2017 |
|
|
||||||||||
Сабақтың тақырыбы |
Бердібек Соқпақбаев «Менің атым - Қожа» |
||||||||||||
Сабақтың мақсаты |
Б.Соқпақбаевтың өмірі және шығармашылығымен таныстыру. Жазушының «Менің атым - Қожа» повестіндегі өзіндік қолтаңбасы мен Қожа бейнесін берудегі шеберлігін анықтау. |
||||||||||||
|
(С) Барлық оқушылар |
||||||||||||
Б.Соқпақбаев өмірімен танысады. «Менің атым - Қожа» туындысының мазмұнын түсінеді. |
|||||||||||||
(В) Оқушылардың басым бөлігі |
|||||||||||||
Б.Соқпақбаевтың образдары арқылы жас буындар патриоттық рухта тәрбиеленеді; жақсыны үйреніп, жаманнан жиренуге ұмтылады; |
|||||||||||||
(А ) Кейбір оқушылар |
|||||||||||||
Теориялық білімдерін практикамен ұштастырып, шығармаға сатылай кешенді талдау жасайды, повесть кейіпкерлері табиғатына талдау жасап, өзіндік ой-пікірлерін ортаға салады; |
|||||||||||||
Алдыңғы тақырып |
М.Әлімбаев. Биіктер өлеңі |
||||||||||||
Сабақтың әдіс-тәсілі |
Талдау, салыстырмалы, топтық жұмыс, тест |
||||||||||||
Сабақтың дереккөздері |
|
||||||||||||
Сабақтың ресурсы |
Оқулық, интербелсенді тақта |
||||||||||||
Жоспар |
|||||||||||||
уақы |
Мұғалім әрекеті |
Оқушы әрекеті |
|||||||||||
Басталуы 5 минут |
Сәлемдесіп,сынып оқушыларын түгендеу үшін арнайы смайликтерді қолдану. Жедел тест
А) С.Сарғасқаев Ә) Б.Майлин Б) Б.Момышұлы 2. “Ақиқат пен аңыз” кітабы қалай жазылған? А)монолог арқылы Ә)диалог арқылы Б)екі жауап та дұрыс емес 3. “Тәмпіш қара” туындысындағы басты кейіпкерлерді табыңыз А)Шаншатай, Ертай Ә)Иманбек, Дүйсегүл Б)Теке, Иманбек 4. “Жауынгердің тұлғасы” қандай шығарма? А) лиро-эпостық Ә)лирикалық Б) деректі 5. “Тәмпіш қара” туындысындағы негізгі тақырып қандай? А) ауыл балаларының өмірі Ә) мектептегі махаббат Б)соғыс жайлы 6. Б.Майлиннің әңгімесін белгілеңіз А) Ана тілім Ә)Туған жер Б) Түйебай 7. Бауыржан Момышұлы қанша рет жау қоршауын бұзып шығады? А) 6 рет Ә) 5 рет Б) 7 рет «Ыстық ойыншық» арқылы үй тапсырмасын тексеру |
Сәлемдеседі. Жеке параққа тест жауаптарын жазады Ойыншық алған оқушы үй тапсырмасына жауап береді
«Біз отанның ұланы» әні |
|||||||||||
5 минут |
Жаңа сабақ Элекронды тақтада қойылым көрсетіледі Б.Соқпақбаев 1924 жылы 15 қазанда Алматы облысының Нарынқол ауданындағы Қостөбе ауылында дүниеге келген. 8 жасқа келгенде анасынан айырылады.
Оқулықпен жұмыс Бірінші және екінші қатар повесті оқиды Үшінші қатар Б.Соқпақбаев өмірі туралы айтады Тапсырма Сұрақтарға кітаптан жауап іздеу Тапсырма Сәйкестендіру парақшасымен жұмыс |
Оқушылар берілген тапсырманы орындайды |
|||||||||||
Аяқ |
Сабақты бекіту |
Жауаптасады |
|||||||||||
|
Cабақты қорыту Үй тапсырмасы Оқулықпен жұмыс |
Менің атым Қожа шығармасын оқып келу |
|||||||||||
Қосымша ақпарат |
|||||||||||||
Саралау |
Бағалау |
Пәнаралық байланыс |
|||||||||||
жеке , топтық жұмыс арқылы етісті өздеріне меңгерту |
Сабақ критерийлеріне сәйкес оқушылар өздерін бағалайды, сабақ барысындағы жұмыстануы бойынша, сыныппен кеңесе отырып бағалаймын, бағаға түсініктеме беріп, жетілу жолдарын айтамын |
Қазақ тілі, өзін - өзі тану, орыс тілі, ағылшын тілі. |
|||||||||||
Рефлексия
|
|||||||||||||
