- •50. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом
- •51. Установіть відповідність
- •99. Установіть відповідність
- •100. Установіть відповідність
- •101. Установіть відповідність
- •150. Установіть відповідність
- •151. Установіть відповідність за жанровою ознакою
- •152. Установіть відповідність
- •161. Т.Шевченко в поемі „Гайдамаки” звертається до героїчного минулого України з метою
- •162. Визначте стильові та стилістичні особливості романтизму
- •163. Укажіть ідейно-художні та проблемно-тематичні особливості романтизму
- •164. Укажіть, яку дискусію спричинило видання поеми т.Шевченка „Гайдамаки”
- •159. Назвіть ознаки жанру послання на прикладі поезії т.Шевченка „До Основ’яненка”
- •170. Словами з поеми т.Шевченка „Кавказ”
- •203. Установіть відповідність
- •204. Установіть відповідність
- •205. Установіть відповідність
203. Установіть відповідність
Твір Цитата
1 „Сон” („У всякого своя доля”) Б А Од молдованина до фіна
На всіх язиках все мовчить,
Бо благоденствує!
2 „Кавказ” А Б А братія мовчить собі,
Витріщивши очі!
3 „До Основ’яненка” Г В Учітесь, читайте
І чужому научайтесь,
Й свого не цурайтесь.
4 „І мертвим, і живим...” В Г Наша дума, наша пісня
Не вмре, не загине...
Д Оживуть степи, озера,
І не верстовії,
А …вольнії, широкії
Скрізь шляхи святії
Простеляться...
204. Установіть відповідність
Художній засіб Цитата
1 персоніфікація Б А Реве, стогне хуртовина,
Котить, верне полем;
Стоїть Катря серед поля,
Дала сльозам волю.
2 анафора В Б Утомилась завірюха,
Де-де позіхає...
3 епітет Д В Не вернуться сподівані,
Не вернеться воля,
Не вернуться запорожці,
Не встануть гетьмани.
4 паралелізм А Г Єсть карії очі – як зіроньки сяють,
Білі рученята – мліють-обіймають...
Д Оживуть гетьмани в золотім жупані...
