150. Установіть відповідність

Персонаж Персонаж

1 землячки-перевертні Д А кат-колонізатор

2 москаль Іван Г Б українська еліта

3 Ярема Галайда В В титар

4 Прометей А Г карбівничі

Д Катерина ІІ

151. Установіть відповідність за жанровою ознакою

Твір Твір

1 „До Основ’яненка” Г А „Сон” („У всякого своя доля”)

2 „Гайдамаки” Д Б „Тополя”

3 „Кавказ” А В „Мені однаково...”

4 „Заповіт” В Г „І мертвим, і живим...”

Д „Маруся Чурай”

152. Установіть відповідність

1 „Сон” („У всякого своя доля”) Д А Отам-то милостивії ми

Ненагодовану і голу

Застукали сердешну волю...

2 „Заповіт” В Б А тим часом світить

З усіх вікон у титаря,

Що то там твориться?

3 „Кавказ” А В І мене в сем’ї великій,

В сем’ї вольній, новій,

Не забудьте пом’янути

Незлим тихим словом.

4 „І мертвим, і живим...” Г Г Нема на світі України,

Немає другого Дніпра,

А ви претеся на чужину

Шукати доброго добра...

Д Отак, ідучи попідтинню

З бенкету пяний уночі,

Я міркував собі йдучи,

Поки доплентавсь до хатини.

Правильні відповіді:

102 – Г. 103 – А. 104 – В. 105 – Д. 106 – Д.107 – Д. 108 - В .109 – Б. 110 – Г. 111 – Б.112 – Д.113 – Г.114 – Г. 115 - В .116 -А. 117 -Б .118 – А.119 – В. 120 – В. 121 – А. 122 – Б.123 –Д. 124-А .125-В .126 – Б.127 – Б. 128 – Д. 129 - Д 130 - Г . 131 – В. 132 – Г. 133 – Б. 134 – Г.135 – Г. 136 – В. 137 – В. 138 - Б .139 – Б. 140 – В. 141 – Г. 142 - Д .143 – А.144 - А .145 – Б. 146 – Б. 147 – Б. 148 – Д.

149 - 1 – В.2 – Г. 3 – Д. 4 - А

150 - 1 – Д. 2 – Г. 3 – В. 4 – А.

151 - 1 – Г.2 – Д. 3 – А. 4 - В

152 - 1 – Д.2 – В. 3 – А. 4 – Г

153. Який художній засіб використано в рядках

Малого сліду не покину

На нашій славній Україні,

На нашій – не своїй землі

А епітет

Б метафору

В оксиморон

Г метонімію

Д порівняння

154. Укажіть, які події спричинили написання Т.Шевченком політичної інвективи „Кавказ”

А події часів існування Грузинського царства

Б події турецько-російських воєн, де брали участь гірські народи Кавказу

В сувора краса Кавказу і життя тамтешніх народів

Г непорозуміння між кавказькими народами та слов’янами через територіальний

поділ узбережжя Чорного моря

Д національно-визвольна війна кавказьких народів, зокрема Чечні та Дагестану

1817–1864 рр., яку з 1834 року очолив Шаміль і яка зазнала поразки. Через що ці території були приєднані до Російської імперії.

155. Фрагмент комедії „Сон” („У всякого своя доля”)

Мов опеньок засушений,

Тонка, довгонога,

Та ще й на лихо, сердешне,

Хита головою

Т.Шевченко зобразив

А царицю Олександру Федорівну, дружину царя Миколи І

Б невідому дитину, яка опинилася „у царських палатах”

В не дуже розумну красуню Петербургу, яку всі знали

Г царівну Софію, доньку царя Олексія

Д збірний образ неосвічених жінок

156. Персонажами поеми Т.Шевченка „Сон” (У всякого своя доля), які „сміються та лають

батьків своїх, що змалечку цвенькать не навчили по-німецьки” є

А знедолені заробітчани

Б пани „пикаті, пузаті”

В „землячки-перевертні”

Г цар і цариця

Д політичні в’язні, яких ліричний герой побачив у Сибіру

157. Яка ідейна, композиційна та художня роль сміху у творі Т.Шевченка „Сон” („У всякого

своя доля”)

А створення нових реалій бурлескно-травестійного жанру

Б розважання, відволікання від надто серйозних проблем

В продовження традицій Езопа в приховуванні правди

Г прийом знищення, заперечення, гострого висміювання й глумління над

світом насильства і зла

Д традиційний прийом для української літератури

158. Образ жита-пшениці в прозовій „Передмові” до поеми Т.Шевченка „Гайдамаки” в контексті головної ідеї твору „Нехай житом-пшеницею, як золотом, покрита, не розмежованою останеться навіки од моря і до моря – слов’янська земля” має таке значення:

А символізує перехід в інший світ (як в обрядах поховання), що вказує на загибель

багатьох тисяч простих людей

Б символізує загарбницьку політику, яку сповідували поляки на території України

В уособлює шанобливе ставлення до переможців у збройному повстанні

Г як різновид символу хліба, пройнятий ідеєю добра, єднання й утверджує

безперспективність збройного розв’язання конфліктів

Д символізує швидке припинення боротьби з метою побрататися