99. Установіть відповідність

Художній засіб Приклад

1 антоніми Д А Доборолась Україна

До самого краю.

2 метонімія А Б Настане суд, заговорять

І Дніпро, і гори!

3 метафора Б В І потече сторіками

Кров у синє море...

4 гіпербола В Г Якби ви вчились так, як треба,

То й мудрість би була своя.

Д Немає пекла, ані раю,

Немає й Бога, тільки я.

100. Установіть відповідність

Художній засіб Приклад

1 оксиморон Д А І в темній темниці...

Голодом замучив.

2 тавтологія А Б Так і з його, сердешного,

Кров, як воду, точить!

3 порівняння Б В ... Тополі по волі

Розмовляють з полем...

4 персоніфікація В Г А той нишком у куточку

Гострить ніж на брата...

Д На той останній Страшний суд

Мертвці за правдою стають...

101. Установіть відповідність

Художній засіб Приклад

1 метонімія Г А ... Тополі по волі

Стоять собі, мов сторожа

Розмовляють з полем

2 порівняння А Б Лети ж, моя думо, моя люта муко,

Забери з собою всі лиха, всі зла...

3 оксиморон В В На той останній Страшний суд

Мертвці за правдою встають

4 риторичне звертання Б Г Може, Москва випалила

І Дніпро спустила

В синє море, розкопала

Високі могили –

Нашу славу...

Д Покрай вулиць поспішали

Заспані дівчата,

Та не з дому, а додому

Правильні відповіді:

52 – А. 53 – Б. 54 - Б .55 - Г .56 - Б .57 – Б. 58 - В .59 – А. 60 – Г. 61 – Г. 62 - Г . 63 – А. 64 – Б. 65 – А.66 – В.67 - Б .68 - А .69 - Д . 70 – Д. 71 – Г. 72 – А. 73 – В. 74 –А. 75 – Г.76 – Б.77 – Г. 78 – Д. 79 – Б. 80 – А. 81 - В .82 – В. 83 - В .84 – В.

85 –Г.86 - А .87 – Д. 88 – Г. 89 - А . 90 - Б .91 – Г. 92 - А .93 – Д. 94 – А. 95 – Б.

96 – А.97 - Б .

98 - 1 -В .2 – Д. 3 – Г. 4 - Б

99 - 1 – Д.2 – А. 3 – Б. 4 - В

100 - 1 – Д.2 – А. 3 – Б. 4 - В

101 - 1 – Г.2 - А .3 - В .4 – Б

102. Яким композиційним елементом є розділ „Лебедин”

А експозицією

Б зав’язкою

В розгортанням дії

Г кульмінацією

Д розв’язкою

103. Початок поеми „Сон” („У всякого своя доля”) Т.Шевченка

У всякого своя доля

І свій шлях широкий,

Той мурує, той руйнує...

звучить

А іронічно

Б сатирично

В саркастично

Г гротескно

Д бурлескно

104. Про яке місто йдеться в рядках поеми „Сон” („У всякого своя доля”) Т.Шевченка

Поставив столицю

На їх трупах катованих!

А Київ

Б Москву

В Петербург

Г Одесу

Д Чигирин

105. Кого з героїв поеми „Гайдамаки” охарактеризовано „Не знав неборака, що виросли крила...”

А Лейбу

Б Залізняка

В Гонту

Г титаря

Д Ярему

106. Назвіть місто, у якому помер Т.Шевченко

А Женева

Б Київ

В Москва

Г Канів

Д Петербург

107. Головним героєм поеми Т.Шевченка „Гайдамаки” є

А Ярема

Б Залізняк

В І.Гонта

Г Оксана

Д повсталий народ

108. Який художній засіб використано в уривку

А я дивлюсь, поглядаю,

Сміюся сльозами

А метафору

Б уособлення

В оксиморон

Г епітет

Д гіперболу

109. Хто сказав про Т.Шевченка, що він був „немов великий факел з українського воску,

що світиться найяснішим і найчистішим вогнем європейського поступу. Факел, що освітлює цілий новітній розвиток української літератури”

А П.Куліш

Б І.Франко

В В.Самійленко

Г Леся Українка

Д Марко Вовчок

110. Що означає слово „поставець” в уривку з поеми „Гайдамаки” Т.Шевченка

І поставець одним духом

Залізняк черкає.

А конфедерат

Б повстанець

В склянка

Г чарка

Д підпис

111. „Інтродукція” – це

А метод, яким користувався Т.Шевченко, коли писав поему „Гайдамаки”

Б введення, вступ до музичного або словесного твору

В літературний напрям в модернізмі

Г вигадка-неологізм Т.Шевченка на позначення історичного вступу

Д зав’язка у творі, яка характеризує першу сюжетну лінію

112. Який твір Т.Г.Шевченка починається словами „Кохайтеся, чорнобриві...”

А „Причинна” („Реве та стогне Дніпр широкий”)

Б „Сон” („На панщині пшеницю жала”)

В „Сон” („У всякого своя доля”)

Г „Кавказ”

Д „Катерина”

113. Правильними стосовно поеми „Гайдамаки” є всі твердження, окрім

А Ярема Галайда – вигаданий персонаж

Б Гонта і Залізняк – конкретні історичні особи

В один із розділів поеми має драматичний елемент

Г поема „Гайдамаки” – це твір, який увійшов до першого „Кобзаря”

Д поема написана на основі спогадів та фольклору

114. На плакаті часів ІІ Світової війни є цитата з твору

А „До Основ’яненка”

Б „Катерина”

В „Гайдамаки”

Г „Заповіт”

Д „Мені однаково...”

115. „Конфедерати” – це

А грабіжники та вбивці на Правобережній Україні

Б мандрівники по різним країнам

В це тимчасові союзи шляхти, що створювалися для збереження її привілеїв

Г члени братських шкіл, які були створені від католицької церкви в Україні

Д соратники Понятовського, які отримали необмежену владу в Україні

116. Головною думкою поеми Т.Шевченка „Гайдамаки” є

А заклик до єднання слов’янських народів

Б оспівування кохання, що долає все насвоєму шляху всі перешкоди

В осуд жорстокості конфедератів

Г захоплення мужністю титря

Д захоплення гайдамаками – народними месниками

117. В уривку

Не вернуться сподівані,

Не вернеться воля.

Не вернуться запоріжці,

Не встануть гетьмани,

Не покриють Україну

Червоні жупани!

використано

А антитезу

Б анафору

В епіфору

Г алітерацію

Д асонанс

118. Про кого в поемі „Гайдамаки” Т.Шевченка сказано

...хамів сину,

Піди кобилу приведи,

Подай патинки господині,

Та принеси мені води,

Вимети хату, внеси дрова...

. . .

Та швидше, хаме!

А про Ярему

Б про Лейбу

В про Титаря

Г про Гонту

Д про Залізняка

119. Кульмінаційний момент – убивство одним із героїв поеми „Гайдамаки” своїх дітей

змальовано в розділі

А „Титар”

Б „Конфедерати”

В „Гонта в Умані”

Г „Червоний бенкет”

Д „Треті півні”

120. Чого найбільше хочеться Яремі

А Хочеться знати, де воля вставала, Хочеться знати, де байрак гомонить

Б Хочеться знати, чи вірно кохає, Дівчина у гаю, де тихо, як в раю

В Хочеться дивитись, як сонечко сяє, хочеться послухать, як море заграє, як

пташечка щебече, байрак гомонить...

Г Хочеться чути рідненьку дівчину, Що ніжно обійме юного хлопчину

Д Хочеться виростить крила єдині, Щоб вірним бути всій Україні

121. У рядках поеми „Гайдамаки” Т.Шевченка

А онуки? Їм байдуже, –

Панам жито сіють...

використано художній засіб

А алегорію

Б метафору

В гіперболу

Г метонімію

Д символ

122. Про кого сказано слова

... сирота убогий,

Ні сестри, ні брата, нікого нема!

Попихач жидівський, виріс у порогу;

А не клене долі, людей не займа...

А Лейбу

Б Ярему

В Гонту

Г титаря

Д Залізняка

123. Кого охарактеризовано у творі „Гайдамаки” Т.Шевченка словами „В червонім жупані,

Сидить один та думає...”

А Гонту

Б Залізняка

В кофедерата

Г Лейбу

Д Галайду

124. Думки героїні

„Заховаюсь, дитя моє,

Сама під водою,

А ти гріх мій спокутуєш

В людях сиротою,

Безбатченком!..”

стали фіналом твору

А „Катерина”

Б „Утоплена”

В „Марія”

Г „Сон” („У всякого своя доля”)

Д „Мені однаково...”

125. Уривок

Розбрілись конфедерати

По Польщі, Волині,

По Литві, по Молдаванах

І по Україні...

взято із твору

А „До Основ’яненка”

Б „Сон” („У всякого своя доля”)

В „Гайдамаки”

Г „Кавказ”

Д „І мертвим, і живим...”

126. Хто в поемі „Гайдамаки” Т.Шевченка співає

Ой гоп, гопака!

Полюбила козака,

Та рудого, та старого –

Лиха доля така...

А Гонта

Б Залізняк

В кобзар

Г Галайда

Д Оксана

128. В основі якого твору Т.Шевченка лежить тема селянського повстання

А комедія „Сон”

Б поема „Тарасова ніч”

В поема „Гамалія”

Г поема „Кавказ”

Д поема „Гайдамаки”

129. Т.Шевченко в поемі „Гайдамаки” згадує свого діда, якому

А 50 літ

Б 60 літ

В 80 літ

Г 90 літ

Д 100 літ

130. Початок якого твору Т.Шевченка продовжує ідею поетичного твору Г.Сковороди

„Всякому місту – звичай і права”

А „Заповіт”

Б „Кавказ”

В „Гайдамаки”

Г „Сон” („У всякого своя доля”)

Д „І мертвим, і живим...”

131. До історичного минулого Т.Шевченко звертається в поемі „Гайдамаки” з метою

А активізувати сучасників до вивчення історії рідного краю

Б уславити історію рідного народу

В уславити велич рідного народу, який спроможний захищати свої права

Г протиставити сьогоденя славному минулому

Д закликати народ до повалення самодержавства

132.

Усі на сім світі –

І царята, і старчата –

Адамові діти...

звучить у творі Т.Шевченка

А „Кавказ”

Б „Мені однаково...”

В „Гайдамаки”

Г „Сон” („У всякого своя доля”)

Д „І мертвим, і живим...”

133. Про кого Т.Шевченко говорить

Оце твої діти,

Твої квіти молодії,

Чорнилом политі.

Московською блекотою

В німецьких петлицях

Заглушені!..

А про козаків-відступників

Б про земляків

В про москалів

Г про петербуржців

Д про інтелігенцію

134. Які події покладено в основу твору „Гайдамаки” Т.Шевченка

А похід князя Ігоря на половців

Б події, які відбулися в Ніжині 1663 року

В Національно-визвольна війна під проводом Богдана Хмельницького

Г козацьке повстання – Коліївщина

Д війна з турецько-татарськими загарбниками

135. З якого твору Т.Шевченка взяті слова

Мов із тісної домовини

На той останній Страшний суд

Мертвці за правдою встають

А „До Основ’яненка”

Б „Гайдамаки”

В „Кавказ”

Г „Сон” („У всякого своя доля”)

Д „Мені однаково...”

136. Який прийом сатири використано у рядках

Ні, то люди,

В кайдани залиті.

Із нор золото виносять,

Щоб пельку залити

Неситому!.. То каторжні,

А за що? Те знає...

Вседержитель...

А сатира

Б сарказм

В іронія

Г гротеск

Д гіпербола

137. Про яке місто Т.Шевченко пише

То город безкраїй.

Чи то турецький,

Чи то німецький...

А Київ

Б Москву

В Петербург

Г Одесу

Д Чигирин

138. Композиція поеми Т.Шевченка „Гайдамаки”

А має два епілоги

Б має два вступи

В не має епілогу

Г не має вступу

Д не має діалогів

139. Кого у творі Т.Шевченка „Сон” („У всякого своя доля”) описано такими словами

А на коні сидить охляп,

У свиті – не в свиті,

І без шапки. Якимсь листом

Голова повита.

Кінь басує...

А Б.Хмельницького

Б Петра І

В царя Олександра

Г царя Миколу

Д І.Сірка

141. В якому творі головній героїні винесено вирок:

„Доню моя, доню моя,

Дитя моє любе!

Іди од нас...”

А „Гайдамаки”

Б „Марія”

В „Сон” („На панщині пшеницю жала”)

Г „Катерина”

Д „Мені однаково...”

142. Який художній засіб використано в уривку

Дивлюсь я, що дальш буде,

Що буде робити

Мій медведик! Стоїть собі,

Голову понурив,

Сіромаха.

А гіперболу

Б сарказм

В сатиру

Г іронію

Д літоту

143. Назвіть поему Т.Шевченка, яка починається словами

За горами гори, хмарою повиті,

Засіяні горем, кровію политі.

А „Кавказ”

Б „Сон” („У всякого своя доля”)

В „Великий льох”

Г „Гайдамаки”

Д „І мертвим, і живим...”

144. В якому творі Т.Шевченко закликає

Подивіться

на рай тихий,

На свою країну,

Полюбіте щирим серцем

Велику руїну...

А „І мертвим, і живим...”

Б „Кавказ”

В „Сон” („У всякого своя доля”)

Г „Гайдамаки”

Д „Мені однаково...”

145.

Нема на світі України,

Немає другого Дніпра...

Це –

А літота

Б афоризм

В паралелізм

Г гіпербола

Д асонанс

146. Яку націю найчастіше згадує Т.Шевченко в посланні „І мертвим, і живим...”

А поляків

Б німців

В чехів

Г росіян

Д монголів

147. Якої поезії немає в циклі „В казематі”

А „За байраком байрак”

Б „Заповіт”

В „Мені однаково...”

Г „Ой три шляхи широкії”

Д „Садок вишневий коло хати”

148. Яке місто не згадується Т.Шевченком в посланні „І мертвим, і живим...”

А Брути

Б Коклеси

В Синоп

Г Трапезонд

Д Київ

149. Установіть відповідність

1 паралелізм В А Отам-то милостивії ми

Ненагодовану і голу

Застукали сердешну волю

Та й цькуємо.

2 іронія Г Б Живою душею в Україні витай,

Літай з козаками понад берегами...

3 епітет Д В Кати згнущаються над нами,

А правда наша п’яна спить.

4 метафора А Г І од глибокої тюрми

Та до високого престола –

Усі ми в золоті і голі...

Д Заплач з козаками дрібними сльозами,

І мене з неволі в степу виглядай!