Организационный раздел

Вид помещения

Функциональное использование

Оснащение

Групповые комнаты

Предметно-развивающая среда игровой комнаты соответствует целям и задачам специального дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и определяется как совокупность природных и социально-культурных предметных средств удовлетворяющих потребностям актуального и перспективного развития ребёнка с ЗПР.

Перечень игрового оборудования может дополняться и совершенствоваться.

• Оборудование и материалы для игр с природными материалами:

• Детская мебель для практической и игровой деятельности (столы, стулья, скамеечки, шкафы, полки, стеллажи, тумбочки, коробки);

• Полифункциональные игровые модули (производство ООО «ПКФ “Альма” СПб);

• Мягкая мебель (кресла, диван);

• Мягкое ковровое покрытие, индивидуальные коврики.

Центры детской активности:

• Картинки, символизирующие место хранения предметов;

• Центр воды и песка / разноцветные пластмассовые ванночки, тазы, подносы (разных размеров);

• Чистый просеянный песок, крупа, фасоль, камешки, шишки, орехи;

• Совочки, формочки, миски, вёдра, лейки;

• Вешалка с фартуками, нарукавниками;

• Сачки, сита, ковшики;

• Прозрачные пластмассовые ёмкости (разных размеров);

• Удочки с магнитами;

• Мелкие резиновые, пластмассовые, бумажные игрушки или сделанные из ткани, игрушки на магнитах.

• Ёмкости для хранения бросовых материалов;

• Бумага различной фактуры и плотности;

• Набор тканей различной фактуры и цвета.

• Пластмассовая посуда, используемая в быту (разных размеров и цвета);

• Деревянная посуда однотонная и расписная;

• Пластмассовые вазочки-контейнеры;

• Муляжи овощей, фруктов, продуктов натурального размера и маленького размера;

• Пластмассовые и плетёные корзиночки, сумочки;

• Фартуки, кухонные прихватки, салфетки;

• Разноцветные, пластмассовые и деревянные прищепки и основы для них (контур ёлки, ёжика, солнца, бабочки…).

• Оборудование и материалы для игр сбросовыми материалами:

• Оборудование и материалы для игр с бытовыми предметами-орудиями

-Оборудование и материалы для игр, направленных на сенсорное развитие детей:

• Оборудование и материалы для подражательных игр:

• Оборудование и материалы для театрализованных игр:

• Центр сенсорных игр;

• Картинки, символизирующие место хранения предметов;

• Набор погремушек;

• Набор кубиков разного цвета и размера (пластмассовые, деревянные);

• Ёмкости для раскладывания бус, шариков, мелких игрушек;

• Шарики (пластмассовые, резиновые, деревянные) разного размера и цвета;

• Мячи (большие, маленькие, лёгкие, тяжёлые) разного размера и цвета;

• Бусы, кольца, которые одеваются на стержни, на руки;

• Коробки-вкладыши, бочки-вкладыши, доски-вкладыши (доски Сегена), матрёшки, пирамидки;

• Наборы полосок разных по длине, ширине

• Наборы столбиков, трубочек разных по высоте, толщине

• Горки-лотки для скатывания шариков и автомобилей;

• Трубки прозрачные и непрозрачные;

• Тележки со съёмными фигурками;

• Игрушки с прикрепляющимися деталями;

• «Сухой душ».

• Куклы разной величины с наборами одежды для разных сезонов;

• Коляски;

• Мебель для кукольного уголка;

• Постельные принадлежности для детской кровати и коляски;

• Посуда разной величины;

• Детские бытовые приборы-игрушки (пылесос, утюг, миксер, микроволновая печь…);

• Принадлежности для мытья кукол;

• Игрушки – домашние животные (собака, кошка, курочка, цыплёнок и т.п.).

• Центр театра;

• Картинки, символизирующие место хранения предметов;

• Игрушки – сказочные персонажи (лесовичок, Дед Мороз, Снегурочка, снеговик, Красная Шапочка, Доктор Айболит…);

• Фланелеграф (ковролинограф);

• Магнитная доска;

• Настольная (напольная) ширмы;

• Плоскостные деревянные, пластмассовые или картонные фигурки-персонажи сказок;

• Декоративные украшения (солнце, тучи, деревья, дома);

• Наборы кукол для разных видов театра (настольный, пальчиковый, перчаточный…);

• Атрибуты для игр драматизаций: макеты-полянки, домики, теремок;

• Костюмы собачки, кошки, петушка, мышки и других сказочных персонажей;

• Маски сказочных персонажей.

• Куклы в образах (мать, отец, дети, бабушка, дедушка, куклы-младенцы), одежда для кукол;

• Оборудование квартиры (мебель) для кукол;

• Одежда для ряженья детей;

• Крупный деревянный строительный материал.

• Оборудование и материалы длясюжетно-ролевых игр:

• Обучающая напольная (настольная) игра «Азбука дорожного движения»;

• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа», «Почта», «Цирк», «Корабль», «Стройка»;

• Картинки, символизирующие место хранения предметов;

• Детские наборы «Парикмахер», «Доктор», «Маленькая хозяйка», «Инструменты плотника», «Мастерская», «Хозяюшка»;

• Материалы и оборудование для поделок (разноцветный картон, бумага, ткани, клей, ножницы, карандаши, краски…) применяемых в играх;

• Центр «Самоделкин» (инструменты плотника, детские наборы для шитья, картинки с инструментами…);

-Оборудование и материалы для

трудового воспитания:

• Картинки, символизирующие место хранения предметов;

• Детские наборы бытовых инструментов;

• Центр «Хозяюшка»;

• Стеллаж для хранения предметов гигиены;

• Зеркало;

• Пластмассовая посуда;

• Разделочные доски, формочки для теста;

• Клеёнки, салфетки, фартуки, полотенце;

• Детские вёдра, тазики, прищепки;

• Стеллаж для развешивания мелкого белья;

• Материалы и оборудование для поделок (разноцветный картон, бумага, ткани, клей, ножницы, карандаши, краски…);

• Центр «Природа»;

• Комнатные растения, гербарий, картинки с изображениями растений;

• Разбрызгиватели воды;

• Щётки-смётки, детские грабли, лопатки, палочки для рыхления;

• Детские носилки.

• Оборудование и материалы дляконструктивных игр и конструирования:

• Крупный строительный материал (мягкие модули, деревянный строитель);

• Настольный деревянный (металлический) конструктор;

• Пластмассовые конструкторы, строительные наборы из готовых конструкций, конструктор «Lego»;

• Мозаики: геометрические магнитные, пластмассовые, кнопочные (разных размеров);

• Наборы палочек пластмассовых, деревянных (одноцветных, разноцветных);

Оборудование и материалы для развития речи на основе формирования представлений о себе и окружающем мире

• Игрушки – сказочные персонажи;

• Игрушки, изображающие животных и птиц;

• Макеты: «Город», «Животные леса», «Животные на ферме», «Животные севера», «Животные Африки»;

• Центр «Книги»: детские книги, книги-игрушки, книги-сюрпризы, книги-самоделки, детские энциклопедии;

• Картинки с изображением различных предметов и игрушек, жителей леса, насекомых, обитателей морей и рек, рептилий,сюжетные картинки…;

• Альбомы с фотографиями детей группы;

• Настольно-печатные игры «Лото», «Парные картинки», «Чудесный мешочек», «Во саду ли, в огороде», «Профессии», «Составь картинку»…;

• Игры-забавы (на магнитах, электронные, деревянные);

• Наборы настольного театра;

• Видеофильмы о разнообразной деятельности людей, о жизни и повадках животных, о растительном мире;

• Центр «Календарь погоды»;

• Географический глобус, географическая карта мира;

• Центр «Эксперименты» (прозрачные ёмкости разного размера, воронки, весы, набор «Эксперименты для дошкольников»;

• Муляжи овощей, фруктов, продуктов;

• Картины из серий «Домашние животные», «Дикие животные», «Времена года», «Картины по сказкам», «Птицы», «Дети играют»…;

• Предметы для развития мелкой моторики (волчки, прищепки, резиночки, шарики-«Су-Джок», детские ручные тренажёры…);

• Игры-шнуровки, игры для расстёгивания и застёгивания пуговиц.

• Картотека артикуляционных упражнений;

• Тренажёры для развития физиологического дыхания.

• Наборы разрезных предметных картинок, сюжетных картинок, наборы «Рazzle»;

• Наборы фигурок людей и животных в разобранном виде (деревянные, картонные);

• Складные кубики (предметные, сюжетные, различной сложности).

• Фотографии каждого ребёнка группы, сотрудников, родителей, любимых животных…;

• Картинный материал, отражающий, эмоциональный, бытовой, социальный, игровой опыт ребёнка;

• Макеты времён года,

• Плакаты (времена года, месяцы, дни недели…);

• Предметы домашнего обихода;

• Оборудование и материалы для формирования элементарных математических представлений:

• Оборудование и материалы для

физического воспитания:

• Центр «Считалочка»;

• Мелкие пластмассовые, резиновые игрушки;

• Наборы цифр (пластмассовые, деревянные, на магнитах) разных размеров;

• Наборы полосок разных по длине, ширине;

• Наборы столбиков, трубочек разных по высоте, толщине;

• Наборы «Детские весы», «Детские счёты»;

• Счётные полоски, счётные палочки;

• Цветные счётные палочки Кюизенера;

• Мелкий счётный материал: грибы, овощи, фрукты, кубики…;

• Пуговицы крупного размера, разных цветов;

• Разнообразный природный материал: шишки, орехи, камешки, листья…;

• Наборы геометрических фигур;

• Логические блоки Дьенеша;

• Объёмные и плоскостные предметы (домики, ёлочки, автомобили...);

• Картинки, изображающие времена года, месяца, части суток;

• Карточки с изображением различного количества предметов;

• Муляжи овощей, фруктов, продуктов;

• Коробки-вкладыши, бочки-вкладыши, доски-вкладыши (доски Сегена);

• Головоломки;

• Детский компьютер (электронная игрушка);

• Дидактические игры «Цвет и форма», «Домино», «Коробка форм», «На что похожа фигура», «Времена года», «Подбери цифру»

Центр движений;

• Спортивные детские тренажеры «Наездник», «Гребной»;

• Дорожки с различным покрытием (нашитые пуговицы, гладкая поверхность…);

• Воротики;

• Разноцветные флажки, ленточки, султанчики;

• Мячи: большие, средние, маленькие;

• Сенсорные мешочки, скакалки, обручи, бубен, детские гантели;

• Нагрудники (лошадки, цыплятки);

• Пластмассовые кегли и шары;

• Набор «Городки»;

• Набор «Набрось колечко»;

• Набор «Поймай шарик»;

• Игра «Баскетбольное кольцо»;

• Магнитофон с аудиозаписями различных мелодий.

Спальное помещение

• Дневной сон

• Игровая деятельность

• Гимнастика после сна

• Спальная мебель

• Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики

Методический кабинет

• Осуществление методической помощи педагогам

• Организация консультаций, семинаров, педагогических советов

• Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития

• Библиотека педагогической и методической литературы

• Библиотека периодических изданий

• Пособия для занятий

• Опыт работы педагогов

• Материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов

• Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми

• Иллюстративный материал

• Альбомы о народных промыслах: Дымково, Городец, Хохлома, матрешки, богородские игрушки

• Скульптуры малых форм (глина, дерево)

• Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений

Музыкальный зал

• Музыкальная образовательная деятельность

• Праздники

• Развлечения

• Досуги

• Кружковая работа

Фортепиано

Музыкальный центр

• Ширма

• Детские музыкальные инструменты

• Синтезатор

• Игрушки

Спортивный зал

• Образовательная деятельность по физическому развитию

• Утренняя гимнастика

• Досуги

• Спортивные праздники

• Развлечения

• Соревнования

• Спортивный инвентарь

• Детские спортивные тренажеры

• Шведская стенка

Бассейн

• Деятельность по обучению детей плаванию

• Спортивные праздники на воде

• Развлечения

• Секция «Я умею плавать»

• Две чаши для плавания

• Две душевые комнаты

• Две раздевалки

• Оборудование для плавания (доски, ласты, надувные жилеты, игрушки)

Центр коррекции– одно из звеньев единой системы коррекционной службы в ДОУ.

Предназначен для оказания своевременной консультативно-методической, диагностической, коррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания, адаптации ребёнка с задержкой психического развития.

Центр коррекции ориентирован на организацию работы в трёх направлениях:

• Помощь детям

• Помощь родителям

• Помощь педагогам ДОУ

Рабочие зоны:

- зона первичной беседы, консультативной работы с

родителями, педагогами;

- зона игровой работы с детьми;

- зона учебной работы с детьми;

Технические средства:

• Система видеозаписи и видео воспроизведения с набором видеозаписей и слайдов.

• Система звукозаписи и звуковоспроизведения с набором звукозаписей.

• Компьютер, DVD-диски.

Методические материалы:

• Материалы для взаимодействия с родителями / анкеты, опросники, консультации.

• Визуальные средства информации /папки-передвижки, ширмы.

• Материалы для взаимодействия с воспитателями / консультации, презентации, педагогические карты.

• Материалы для взаимодействия с детьми.

• Набор практических материалов для диагностики и коррекции нарушений развития, для определения степени готовности ребёнка к школьному обучению.

• Набор игрушек, настольных игр, муляжей.

• Набор материалов для детского творчества.

• Иллюстративные материалы.

• Демонстрационные и раздаточные материалы для детей / индивидуальные кассы букв, индивидуальные наборы счетного материала.

Библиотека педагогической и методической литературы:

• Коррекционные программы, литература по новым технологиям, словари.

• Библиотека детской литературы.

• Библиотека периодических изданий.

Рабочая документация:

• Личные карты развития детей.

• Планы / перспективное планирование на год, календарный план.

• Индивидуальные тетради детей.

• Тетрадь преемственности в работе специалиста и воспитателей.

• Отчеты с анализом эффективности проведённой работы за год.

• Журнал посещаемости коррекционных занятий.

• Паспорт комплексного методического обеспечения кабинета учителя-дефектолога.

Мебель:

• Рабочий стол для учителя-дефектолога.

• Шкафы для наглядных пособий, учебного материала, методической литературы.

• Столы детские по количеству детей, стулья

• Доска, расположенная на высоте, соответствующей росту ребёнка.

• Наборное полотно.

• Настенная касса букв.