Вопрос 15. Общая характеристика восприятия. Свойства восприятия их характеристика. Понятие о восприятии. Восприятие - процесс, в ходе которого мозг организует и обрабатывает сенсорную информацию.

Восприятие - это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом, а не отдельных их свойств, как это происходит при ощущении. Восприятие - не сумма ощущений, а качественно новая ступень чувственного познания с присущими ей особенностями. В восприятие входит и воспроизведенный прошлый опыт, и мышление воспринимающего, и чувства и эмоции. Восприятие - форма познания действительности, своего рода познавательная деятельность. Человек сопоставляет, сверяет воспринятый образ с предметом, называет его каким-то словом и т.д. - это и есть звено познавательной деятельности.

Общая характеристика восприятия. Свойства восприятия, их характеристика

Восприятием называется отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

В основе восприятия лежат ощущения, но восприятие не сводится к сумме ощущений. Восприятие представляет собой качественно новую ступень чувственного познания. Восприятие человека невозможно без деятельности памяти и мышления. Ощущения и восприятия неразрывно взаимосвязаны, они имеют и свои отличительные особенности. В результате ощущения человек получает знание об отдельных свойствах, качествах. Восприятие дает человеку целостный образ предмета или явления. Восприятию присущи особые свойства: избирательность, предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепция.

Восприятие пространства играет определяющую роль во взаимодействии человека с окружающей средой, является необходимым условием ориентировки в ней. Восприятие пространства включает в себя восприятие формы, величины, взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления.

В основе различных форм пространственного анализа лежит деятельность комплекса анализаторов, при этом ведущий анализатор выделить не удается – они практически равноценны. Особое положение занимает двигательный анализатор, т.к. с его помощью устанавливается взаимодействие между другими анализаторами. Кроме двигательного анализатора, к специальным механизмам пространственной ориентации следует отнести нервные связи между обоими полушариями, бинокулярное зрение, бинауральный слух и т. д. Важную роль в отражении пространственных свойств предметов играет функциональная асимметрия, которая характерна для всех парных анализаторов.

Восприятие классифицируют по:1.типу ведущего анализатора (модальности), участвую­щего в восприятии объектов; 2.форме существования материи; 3.степени использования волевых усилий;4. индивидуальным различиям в отражении объектов.

Восприятие по ведущей модальности. Возможности зрительного, осязательного, обоня­тельного, вкусового и слухового восприятия в суще­ственной мере обусловлены параметрами соответ­ствующих типов ощущений. Восприятие формируется как резуль­тат взаимодействия всех анализаторов, обра­зующих единую систему. Так, восприятие текста формируется на основе зрительных, слуховых и ки­нестетических психических процессов (последние реализуются через проговаривание вслух либо мыс­ленное проговаривание читаемого текста).

Согласно критерию ведущей перцептивной систе­мы восприятия (ведущей модальности), люди под­разделяются на визуалистов, аудиалистов и кинестетиков. Речь идет о том, какой способ восприятия у данного индивида является доминирующим, более привычным - зрение, слух или чувственные ощуще­ния (соответственно он будет считаться визуалистом, аудиалистом или кинестетиком). Визуалист мыслит зрительными образами, вос­принимает картину мира на основе мысленного «ви­дения». Аудиалист формирует перцептивные образы ок­ружающего мира на основе слуховых впечатлений. Кинестетик воспринимает окружающее через чувственные ощущения. Каждый человек владеет всеми этими видами восприятия, но какие-то из них играют у него доминирующую роль. Выявлена корреляционная связь ведущей перцептивной системы индивида с его мане­рами поведения.

Многие из основных перцептивных способностей являются врожденными или развившимися в младенческом возрасте. С момента рождения у детей в рудиментарной форме существуют зрительные, слуховые и другие способности. Психологи установили, что шестимесячные дети способны воспринимать глубину. Однако на ранней стадии развития еще отсутствует перцептивный опыт, а нервная система является незрелой, поэтому восприятие внешних предметов не может быть таким стабильным и точным, как в более позднем возрасте. Дальнейшее развитие сенсорных способностей происходит благодаря опыту, в процессе взаимодействия со средой, окружающими людьми. На восприятие влияют потребности человека, его убеждения, эмоции и ожидания. На все это оказывает влияние культурная среда, в которой мы развиваемся и воспитываемся. Простейшие сигналы, влияющие на подсознание, в определенной степени могут влиять и на восприятие.

Экстрасенсорное восприятие - паранормальные способности, такие как телепатия, ясновидение, предвидение и ощущение отстраненности. Исследования этих явлений ведутся много лет, однако их результаты до сих пор не дали убедительных доказательств существования экстрасенсорного восприятия. Вера в его существование иллюстрирует главную особенность восприятия: на отражение реальной картины мира влияют наши потребности, пристрастия и убеждения.

Восприятие можно рассматривать как процесс и как результат. Оно делает возможным целостное отражение мира, создание интегральной картины действительности, в отличие от ощущений, отражающих отдельные качества реальности. В зависимости от биологической значимости, в воспринимаемом предмете ведущим может оказаться либо одно, либо другое качество, от чего зависит, информация от какого анализатора будет признана приоритетной. Итог восприятия – интегральный, целостный образ окружающего мира, возникающий при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств субъекта.

Свойства восприятия:

Константность – свойство, благодаря которому человек воспринимает окружающие предметы как относительно постоянные по форме, цвету, величине независимо от условий восприятия (расстояние до воспринимаемого предмета, условия освещенности, угол восприятия и т. д.).

Предметность – объект воспринимается нами как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело. Наиболее ярко это свойство проявляется во взаимообособлении фигуры и фона.

Целостность – внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе. Следует рассматривать два аспекта этого свойства: а) объединение разных элементов в целом; б) независимость образованного целого от качества составляющих его элементов. Принципы организации восприятия (свойства предметности и целостности) наиболее глубоко и ярко описаны и проанализированы представителями гештальтпсихологии.

Осмысленность восприятия основана на связи восприятия с мышлением, пониманием сущности предмета. Важнейшим феноменом восприятия является отнесенность предметного образа к реальному миру – феномен проекции (к примеру, человек видит не изображение предмета на сетчатке глаза, а реальный предмет в реальном мире). Этот феномен можно проследить на всех уровнях организации личности.

Обобщенность – отнесенность каждого образа к некоторому классу объектов, имеющему название.