Вопрос 48. Условия формирования и развития характера

Формирование характера происходит на протяжении всего жизненного пути человека. Формирование характера человека характеризуется рядом определенных условий и особенностей на разных возрастных этапах.

Условия формирования характера. Главным условием развития и формирования характера человека явл-ся социальная среда. Характер «наполняется» различными чертами в течение всей жизни. Наиболее интенсивным процесс формирования характера становится в промежутке от 2 до 10 лет - в этот период ребенок активно включается в социальные отношения через общение, групповые игры и учебу. Слова, поступки, поведение взрослых и сверстников максимально влияют на детей. Важным условием формирования характера являются физиологические предпосылки. Особенности функционирования головного мозга (процессы торможения и возбуждения, степень их подвижности) предопределяют различия в реакциях человека на определенное воздействие, которое поступает из внешней среды.

Темперамент обусловлен физиологией т может либо способствовать, либо препятствовать развитию тех или иных черт характера. Первые годы жизни ребенка связаны с формированием базовых черт характера доверие к окружающим, открытость в общении, доброта (или противоположные им черты). Основным фактором, влияющим на формирование характера на данном этапе, являются родители. Их отношение в это время играет ключевую роль в формировании чувства безопасности, из которого по большей части и произрастают вышеперечисленные черты. Их закрепление в характере также происходит при участии родителей посредством применения ими поощрений и наказаний.

Первые годы обучения в школе могут либо закрепить базовые черты характера, либо разрушить. Реб-к становится членом группы, формированию и развитию коммуникативных и деловых черт: общительность, трудолюбие, аккуратность и другие. Промежуток от 7 до 15 лет - становление черт характера, которые определяют отношения с людьми. В это же время начинает оформляться эмоционально-волевая сфера. К 15-17 годам чел-к приобретает высокую характерологическую устойчивость, но не консервируется. К 20-ти годам формируется мировоззрение. инд-да, кот. «запускает» механизм самовоспитания. Семья, быт, взаимоотношения с противоположным полом, круг знакомых, специфика профессиональных занятий влияют на мотивы, взгляды, установки и цели личности, формируя тем самым ее характер. Влияние оказ. информационный фон (СМИ, кино, художественная литература, общественная идеология и др). Характерологическая динамика 22-30-летнего возраста связана с ослаблением детских черт (таких как общая импульсивность, подростковый максимализм, уязвимость и капризность), укреплением рациональных черт (выдержка, рассудительность и ответственность). После 30-ти лет вероятность характерологических изменений снижается. Не исключаются те из них, которые связаны с реализацией жизненных перспектив и планов. На данном этапе могут быть закреплены такие черты характера как целеустремленность, настойчивость, упорство, стремление к развитию и обучению. Возраст 50-ти лет – рубеж, на котором встречаются прошлое и будущее. Человек прощается со своими фантазиями и грезами, выбирает ориентироваться на текущие обстоятельства, чем и ограничивает себя. На первое место выходит забота о своем здоровье и здоровье близких людей. Фаза размеренной и умиротворенной жизни. Таким образом, можно сказать, что формирование характера в психологии представляет собой  процесс «оттачивания» его граней, который не прекращается в течение всей жизни. На ранних этапах характер человека «шлифует» жизнь, то с возрастом инициатива переходит в руки личности -это значит, что если нас не устраивает какая-то из его граней, то именно она может стать точкой нашего роста. – это не обязательно писать!