- •1.Экологически опасные факторы. Определение, классификация. Закономерности
- •2. Профессиональные вредности и профессиональные заболевания. Классификация вредностей. Медицинские меры профилактики.
- •1) Шахтные
- •2) Буровые или трубчатые.
- •Экология как наука. Современная классификация экологии. Этапы развития. Место в системе знаний. Экология человека. Предмет, цель, современные проблемы.
- •Лечебно-профилактическое питание рабочих вредных профессий. Принципы,
- •Отравление со. Профилактика
- •4. Сточные воды. Виды, типы и методы очистки сточных вод. Биологическая очистка, виды.
- •4 Этапа очистки:
- •1.Сорняковые токсикозы, методы профилактики
- •Оценка физического развития детей и подростков, группы здоровья. Показатели физического развития детей и подростков.
- •1. Соматометрические показатели
- •2. Физиометрические
- •3. Соматоскопические
- •3.Основные источники загрязнения воздуха закрытых помещений. Роль поли-
- •4.Химические вещества, действующие преимущественно на кожу, профилактика. Профессиональные дерматозы, их профилактика.
- •1.Жиры, их роль, суточная потребность, где содержатся. Пнжк, стерины и фосфатиды.
- •2. Ионизация воздуха и ее гигиеническое значение. Естественные и искусственные
- •Отдаленные последствия воздействия химических веществ.
- •4. Гигиенические требования к планировке и оборудованию детских дошкольных
- •1.Загрязнение атмосферного воздуха, влияние на человека. Токсические туманы.
- •2.Биогельминтозы, передающиеся алиментарным путем. Профилактика.
- •3.Классификация доз ионизирущего излучения. Границы предельно-
- •4.Все про внутреннюю планировку школы, микроклимат, вентиляцию,
- •1. Условия труда при повышенном давлении. Влияние на организм. Профилактические мероприятия.
- •3 Формы кессонной болезни:
- •2. Погода и климат, влияние на организм. Метеотропные реакции.
- •3. Отравление грибами. Профилактика
- •4. Организация дошкольных учреждений. Застройка
- •1. Бактериальное загрязнение воздуха. Санитарно-показательные микроорганизмы. Санация воздушной среды.
- •2. Токсикоинфекции, вызванные условно-патогенной микрофлорой. Меры профилактики.
- •3. Промышленные отравления свинцом. Меры профилактики.
- •4. Основные гигиенические вопросы планировки и зонирования школ.
- •1. Основные источники и загрязнители атмосферного воздуха населенных мест. Меры по охране атмосферного воздуха от загрязнений. Принципы установления пдк вредных веществ в атмосферном воздухе.
- •2. Жирорастворимые витамины. Нормы потребления, причины и признаки гипер- и
- •3. Работа с открытыми источниками ионизирующего излучения, санитарные нормы, требования к вентиляции, канализации и пр.
- •3 Класса работы с открытыми источниками:
- •4. Акселерация. Причины и санитарно-гигиен.Значение.
- •9 Билет
- •1. Методы обеззараживания воды (кроме хлорирования)
- •2. Углеводы. Функции, суточная потребность, продукты в которых содержатся
- •3. Особенности умственного и физического труда. Критерии напряжённости и тяжести. Методы оценки.
- •4. Требования к школьной мебели, правильная посадка, профилактика искривления осанки
- •10 Билет
- •Паразитарные заболевания. Их классификация и меры профилактики.
- •3) Гигиена труда врачей основных медицинских специальностей (хирургов, анестезиологов, акушеров-гинекологов). Профилактика профессиональной патологии.
- •1) Связанные с организацией трудового процесса
- •2) Связанные с нарушением санитарно-гигиенических условий
- •1) Гигиена как наука, предмет, задачи, методы и связь с другими дисциплинами. Основные проблемы гигиены на данном этапе. Роль гигиены в практике лечащего врача.
- •2) Пищевые отравления. Классификация. Методика расследования.
- •3) Промышленные отравления бериллием. Меры профилактики
- •4) Источники антропотехногенного загрязнения почв. Пестициды, минеральные удобрения, токсичные металлы, биологическое загрязнение почв. Самоочищение почв.
- •1) Охрана окружающей среды от радиоактивного загрязнения
- •2) Гигиеническая характеристика природных источников питьевой воды.
- •1) Подземные
- •2) Поверхностные
- •3) Атмосферные
- •3) Действие низкочастотных эмп. Принципы нормирования. Профилактика.
- •1) Собственные компоненты пищи
- •2) Контаминанты
- •3) Пищевые добавки
- •1) Экология человека. Цель. Проблемы. Вернадский, учение о биосфере и ноосфере.
- •2) Макроэлементы и их роль в питании. Содержание в различных продуктах. Суточная потребность.
- •4) Понятие о микроклимате жилых помещений.
- •1) Экологически опасные факторы, закон их действия, экологический кризис. Чрезвычайные экологические ситуации. Экологические бедствия.
- •2). Гигиенические требования, предъявляемые к размещению, планировке, оборудованию и режиму инфекционных и туберкулезных больниц.
- •3) Промышленные отравления окислами металлов. Литейная лихорадка. Профилактика.
- •4) Канцерогены в продуктах (пау, нитрозосоединения, суперэкотоксиканты, тяжелые металлы). Полициклические ароматические углеводороды (пау).
- •1) Психофизиологические факторы в условиях производства и их профилактика.
- •2) Ботулизм. Меры профилактики.
- •3) Сточные воды. Методы очистки.
- •4 Этапа очистки:
- •4) «Синдром больных зданий». Факторы, влияющие на развитие синдрома. Специфические заболевания, связанные с пребыванием в зданиях.
- •16 Билет
- •1) Основные функции зрительного аппарата и их изменения при различных уровнях освещенности.
- •2) Состав и пищевое значение молока и молочных продуктов. Гигиеническая оценка и санитарная экспертиза молока.
- •3) Действие на организм уфр в условиях производства. Фотосенсибилизация. Меры профилактики.
- •4) Биоповреждение зданий, основные причины. Влияние биоповреждения зданий на здоровье человека.
- •17 Билет
- •2) Основные источники и загрязнители атмосферного воздуха населенных мест. Меры по охране атмосферного воздуха от загрязнений. Принципы установления пдк вредных веществ в атмосферном воздухе.
- •3) Промышленные отравления мышьяком. Меры профилактики
- •4) Уровская и Гаффская болезни. Профилактика
- •18 Билет
- •1) Эмпирический период развития гигиенических навыков и знаний. Развитие гигиенической науки в 19 веке. Важнейшие представители гигиенической науки в России.
- •2) Влияние низкой температуры воздуха на организм человека. Терморегуляция. Фазы переохлаждения. Заболевания, связанные с переохлаждением. Меры профилактики.
- •3) Профессиональные отравления бензином и этилированным бензином. Меры профилактики. Промышленные отравления хромом. Меры профилактики.
- •4) Пищевые добавки, их гигиеническая оценка. Классификация. Способы снижения их содержания в продуктах питания. Профилактика. (не знаю)
- •19 Билет
- •1) Понятие школьной зрелости, критерии определения. Группы риска неготовности к школьному обучению. Задачи и содержание работы школьного врача.
- •2) Гигиеническая характеристика различных систем центрального отопления
- •3) Профессиональные отравления бензином и этилированным бензином. Меры
- •4) Вредные вещества пищевых продуктов. Классификация. Приоритетные загрязнители и приоритеты загрязнения Суперэкотоксиканты.
- •1) Собственные компоненты пищи
- •2) Контаминанты
- •3) Пищевые добавки
- •20 Билет
- •1. Понятие об экологической системе и биогеоценозе, трофической
- •2. Внутрибольничные инфекции как важнейшая современная проблема.
- •3.Алиментарные заболевания. Классификация.
- •4. Промышленные отравления хромом. Меры профилактики.
- •21 Билет
- •1. Рентгеновское излучение, его влияние на организм. Меры защиты
- •2. Бактериологические и биологические показатели загрязнения воды
- •3. Алиментарные заболевания. Классификация.
- •4. Принципы гигиенического нормирования факторов окружающей среды (я не знаю)
- •22 Билет
- •1. Гигиенические требования к вентиляции больничных помещений. Нормы
- •2. Вредные вещества пищевых продуктов. Классификация.
- •4. Физическое воспитание детей и подростков. Формы
- •23 Билет
- •1. Белки, их роль в питании человека, содержание в различных
- •2. Лучевая нагрузка, ее особенности. Понятие о пороговых и беспороговых эффектах действия ионизирующих излучений.
- •3. Микроклимат школьных помещений, требования к парте
- •4. Техногенные биогеохимические провинции, патологии, профилактика.
- •24 Билет
- •1. Основные источники и загрязнители атмосферного воздуха населенных
- •2. Водорастворимые витамины, их биологическое значение. Суточная
- •3. Промышленные отравления хлорированными углеводородами. Меры
- •4. Эпидемиологическое значение почв.
- •25 Билет
- •1. Российское законодательство в области охраны окружающей среды и здоровья
- •3 Уровня здоровья:
- •2. Очистка воды на водопроводных станциях. Дополнительные мероприятия по улучшению качества воды.
- •3. Микроэлементы и их роль в питании. Содержание в различных продуктах. Суточная потребность. Значение микроэлементов для созревания и развития тканей зубов.
- •4. Влияние свч на организм человека.
- •26 Билет
- •1. Гигиенические требования к вентиляции больничных помещений. Нормы
- •2. Отравления продуктами, ядовитыми по своей природе (растения, плоды). Меры
- •3. Влияние на организм производственной вибрации. Вибрационная болезнь. Меры
- •4. Химические показатели загрязнения воды
- •27 Билет
- •1. Промышленная пыль. Классификация. Физико-химические свойства пыли,
- •2. Рациональное питание. Основные требования. Особенности питания
- •3. Источники антропотехногенного загрязнения почв. Пестициды, минеральные
- •4. Принципы гигиенического нормирования факторов окружающей среды, методология прогнозирования их влияния на население. (я не знаю)
- •28 Билет
- •1. Опасность антропогенного воздействия на экологические процессы в атмосфере
- •2. Промышленные отравления хлором и окислами азота. Меры профилактики.
- •3. Гигиеническая оценка планирования жилища (не знаю), микроклимата и освещенности
- •4. Различные концепции питания человека. Их оценка.
- •29 Билет
- •1. Социально-гигиенический мониторинг как основа для комплексной оценки
- •2. Операционный блок. Требования.
- •3. Стафилококковая интоксикация. Меры профилактики.
- •4. Кессонная болезнь. Профилактика
- •3 Формы кессонной болезни:
- •30 Билет
- •1. Естественный радиационный фон
- •2. Микроклимат в больницах. Комплексные методы оценки микроклимата.
- •3. Пнжк, стерины, фосфатиды
- •4. Понятие опасности и токсичности, классы токсических ядов
- •3 Вида экспериментов изучения токсичности:
- •1) Радиационная гигиена, предмет и задачи. Пороговое, беспороговое действие ии.
- •2) Система больничного строительства. Гигиенические требования к участку лечебных учреждений, генеральному плану больницы. Нормы.
- •3) Классификация витаминов по физиологическому действию
- •1) Витамины, нормализующие зрение: а, в2, с.
- •3) Антигеморрагические витамины. С, р, к.
- •4) Антианемические витамины: в2, b6, b12, с, фолиевая кислота, рр и др.
- •4) Профессиональные заболевания, перечень и классификация(без профилактики)
- •1. Органолептические свойства воды.
- •2. Различные концепции питания человека. Их оценка.
- •3. Гигиена труда врачей основных медицинских специальностей (хирургов,
- •1) Связанные с организацией трудового процесса
- •2) Связанные с нарушением санитарно-гигиенических условий
- •4. Профориентация детей и подростков. Трудовое воспитание
- •5 Этапов профессиональной ориентации:
- •1. Санитарная охрана водоемов. Методы установления предельно-допустимых
- •3 Пояса зон санитарной охраны:
- •2. Состав и пищевое значение зерновых продуктов. Гигиеническая оценка и
- •3. Промышленные отравления сероуглеродом. Меры профилактики.
- •1. Понятие об экопатологии
- •2. Промышленные яды. Пути поступления и судьба ядов в организме. Кумуляция и
- •3. Микотоксикозы. Профилактика.
- •4.Требования к отоплению, вентиляции и освещенности в
- •1. Рациональное питание. Основные требования. Особенности питания людей
- •2. Физиологическое, гигиеническое, эпидемиологическое значение воды. Нормы
- •3. Промышленные отравления ртутью. Меры профилактики.
- •4. Понятие школьной зрелости, критерии определения. Группы риска неготовности к школьному обучению.
- •1. Экологически опасные факторы, определение, классификация. Законы действия
- •2. Биологический и паспортный возраст.
- •3. Пищевые отравления. Классификация. Методика расследования.
- •4. Влияние на организм производственного шума. Шумовая болезнь. Меры
- •1. Центральное водоснабжение, его гигиеническое и противоэпидемическое значение. Схема устройства водопровода.
- •2. Промышленные отравления марганцем. Меры профилактики.
- •3. Гигиенические требования к планировке акушерского отделения
- •4. Состав и пищевое значение продуктов животного происхождения. Гигиеническая
- •1. Хлорирование воды, как метод ее обеззараживания. Различные виды хлорирования воды. Различные методы обеззараживания воды и их гигиеническая оценка (кроме хлорирования).
- •2 . Контроль за полноценностью питания. Пищевой и диетологический статус. Методы определения.
- •3. Промышленные канцерогены. Меры профилактики.
- •4. Гигиенические требования, предъявляемые к размещению, планировке,
- •1. Эмпирический период развития гигиенических навыков и знаний. Развитие
- •1) Эмпирический
- •2) Научный (с 19 века)
- •2. Условия труда при работе с закрытыми источниками ионизирующих
- •3. Минерализация воды и ее значение. Эндемические заболевания, связанные с водой.
- •4. Контроль за полноценностью питания. Пищевой и диетологический статус. Методы определения.
- •1. Гигиена труда. Современные проблемы гигиены труда. Физиология труда, содержание, цели, задачи.
- •2 Теории:
- •2. Инфекции, вызванные сальмонеллами. Меры профилактики.
- •3. Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на организм. Горная и кессонная болезнь.
- •4. Очистка воды на водопроводных станциях. Дополнительные мероприятия по
- •1.Солнечная радиация. Уф и ик излучения. Влияние на организм Гигиеническая
- •2. Вредные вещества пищевых продуктов. Классификация. Приоритетные
- •1) Собственные компоненты пищи
- •2) Контаминанты
- •3) Пищевые добавки
- •3. Действие химических веществ на организм (ссс, нервная, кровь, дыхательная)
- •4. Сточные воды. Биологические методы очистки.
- •4 Этапа очистки:
- •1) Экология человека. Цель. Проблемы. Вернандский, учение о биосфере и ноосфере.
- •3) Пищевой, диетологический статус, значение, методы.
- •4) Нозокомиальные инфекции, классификация, источники, пути передачи,
- •1. Здоровье. Виды и определения. Критерии оценки здоровья.
- •3 Уровня здоровья:
- •2. Гигиеническая характеристика природных источников питьевой воды.
- •1) Подземные
- •2) Поверхностные
- •3) Атмосферные
- •3. Суперэкотоксиканты
- •4. Условия труда. Опасные и вредные производственные факторы. Виды
- •2) Химические:
- •3) Биологические
- •1. Окружающая среда. Определение, элементы, свойства. Подходы к оценке влияния на организм. (я не знаю)
- •2. Токсичность и опасность веществ, параметры токсикометрии.
- •3 Вида экспериментов изучения токсичности:
- •3. Антианемические и антигеморрагические витамины, нормы, в каких
- •4. Погода и климат. Влияние на организм, метеотропные реакции
- •1. Гигиена и санитария. Цели и задачи. Профилактика, определение.
- •2. Промышленные отравления сероводородом. Меры профилактики.
- •3. Анатомо-физиологические особенности растущего организма
- •4. Витамины, действующие на зрение(благоприятно) и
4. Физическое воспитание детей и подростков. Формы
Физическое воспитание детей направлено на укрепление здоровья, совершенствование функциональных возможностей, воспитание дисциплинированности и чувства коллективизма.
Формы физического воспитания:
- физкультминутки во время урока
- занятия физкультурой (в бассейне, на улице, в спортивных залах)
- соревнования, кроссы, походы
Гигиенические принципы правильной организации физического воспитания:
1) наличие оптимального двигательного режима с учетом физиологических особенностей, биологической потребности в движении ребенка и его функциональных возможностей
2) дифференцированное применение средств и форм физического воспитания
3) систематичность занятий
4) постепенное увеличение нагрузок
5) создание благоприятных условий окружающей среды во время занятий физкультурой
23 Билет
1. Белки, их роль в питании человека, содержание в различных
продуктах, суточная потребность организма в белках. Оценка
биологической ценности
Белки - высокомолекулярные органические вещества, мономером которых являются аминокислоты.
Функции:
- пластическая (основной структурный элемент всех клеток и тканей, субстрат для роста, развития, регенерации)
- регуляторная (ферменты, гормоны, цитокины)
- иммунная (антитела)
- транспортная (альбумины, гемоглобин)
- сократительная (миозин)
- онкотическая (обеспечивают тургор ткани, поддерживая онкотическое давление)
- энергетическая (4,1 ккал)
Белки состоят из 20 аминокислот.
Из них 10 незаменимых (не синтезируются в организме и обязательно должны поступать с пищей): лизин, метионин, фенилаланин, триптофан, треонин, лейцин, валин, изолейцин, аргинин, гистидин
Аминокислоты являются критерием биологической ценности белков. Метод оценки белков называется "метод аминокислотного скора":
АК скор = содержание незаменимых аминокислот (мг) в 100г исследуемого белка / содержание незаменимых аминокислот (мг) в 100 г идеального белка
В результате этого метода выделяют 3 группы белков:
1) высокой биологической ценности (содержатся все аминокислоты в идеальном балансе; куриное яйцо)
2) невысокой биологической ценности (мало или плохо сбалансированы)
3) неполноценные (не все аминокислоты представлены; растительные белки)
Белки по происхождению делятся на растительные (фасоль, картофель, рис) и животные (яйцо, сыр, мясо, рыба, молоко).
Растительные белки хуже, так как не хватает, главным образом, трех аминокислот:
- триптофан (синтез гемоглобина, факторов роста, никотиновой кислоты)
- лизин (необходим для роста, кроветворения)
- метионин (препятствует ожирению, профилактика атеросклероза)
Суточная норма: 70-110 г в сутки или 1,2-2 г белка на кг (в зависимости от интенсивности труда). 55% животного, 45% растительного происхождения
2. Лучевая нагрузка, ее особенности. Понятие о пороговых и беспороговых эффектах действия ионизирующих излучений.
Лучевая нагрузка на человека в современных условиях
1) естественные источники
- естественный радиационный фон (225 мрад/год: внешнее облучение из космоса (30), почвы, воздуха, воды (35); внутреннее облучение за счет изотопов калия, радия (160))
- технологический радиационный фон (130 мрад/год: добыча, использование полезных ископаемых, топлива, минеральных удобрений, строительные материалы, н-р, дерево, кирпич, бетон, авиакосмические полеты (1 виток - 1 мрад)
2) искусственные источники
- рентген-диагностические исследования (150 мрад/год)
- объекты атомного энергетического цикла (3 мрад/год)
- продукты ядерного взрыва (2 мрад/год)
- ТВ, мобильные телефоны (1 мрад/год)
Ионизирующее излучение вызывает 2 группы эффектов:
1) Пороговые или нестахостические (ниже определенного порога облучения эффект отсутствует, а выше - уже есть, причем тяжесть зависит от дозы)
Н-р:
- острая лучевая болезнь (100 бэр за 1 облучение), хроническая (100 бэр за 2-3 месяца)
- лучевая катаракта (200 бэр)
- лучевой дерматит (800 бэр)
2) Беспороговые или стахостические эффекты (здесь нет порога, от дозы зависит не тяжесть заболевания, а вероятность его появления). Возникают спустя 10-25 лет.
Н-р: рак (коэффициент вероятности 0,0001), лейкоз (0,000025), генетические нарушения (0,00004)