Структура численности безработных по возрастным группам, % (данные Федеральной службы государственной статистики рф)
Пример оформления диаграмм:
Показатели уровня «детской бедности» в России
Нумерация иллюстраций и таблиц допускается как сквозная (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.), так и по главам (Рис. 4.1. Рис. 5.2 и т.п.);
Рис.3.1. Численность детей в возрасте 0–17 лет и число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Оформление библиографического списка (Приложение 5)
Необходимо придерживаться требований, касающихся оформления списка литературы. Нормативные акты следует располагать в следующей последовательности:
международные акты, действующие на территории РФ – по хронологии;
Конституция Российской Федерации;
кодексы – по алфавиту;
Законы Российской Федерации – по юридической силе (сначала федеральные конституционные законы, далее федеральные законы), а затем – по хронологии;
Указы Президента Российской Федерации – по хронологии;
акты Правительства Российской Федерации – по хронологии;
акты министерств и ведомств – по хронологии;
решения иных государственных органов – по алфавиту, а затем – по хронологии;
нормативные акты иностранных государств, не действующие на территории Российской Федерации.
В библиографии необходимо указать: полное название акта, дату его принятия, номер, а также официальный источник опубликования.
Оформленная курсовая работа должна быть сброшюрована и иметь обложку.
Оформление приложений (Приложения 6, 7)
В случае использования приложений следует учитывать:
каждый структурный элемент приложений необходимо пронумеровать и снабдить подписью;
нумерация листов приложения продолжает общую нумерацию страниц текста курсовой работы;
в основном тексте делаются пометки, указывающие, к какому фрагменту относится то или иное приложение.
5. Порядок аттестации по курсовым работам
Курсовая работа должна быть написана в установленные сроки. Несвоевременное предоставление курсовой работы на факультет (отделение) приравнивается к неявке на экзамен, поэтому студентам, не сдавшим без уважительной причины в срок курсовую работу, ставится неудовлетворительная оценка по курсовой работе. Студент, не сдавший курсовую работу в срок, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.
На курсовые работы руководителем составляется отзыв-рецензия. Результаты рецензирования указываются на бланке рецензии, где обязательно выставляется оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Работа, которую руководитель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учетом высказанных в отзыве-рецензии замечаний.
При подготовке к защите студент может использовать копию текста курсовой работы, поскольку ее первый экземпляр накануне защиты должен находиться на факультете ( отделении) СПО.
К защите студент готовит устное выступление не более чем на 5 минут. Выступление должно:
- быть четким и лаконичным;
- демонстрировать знания по освещаемой проблеме;
- содержать четко выделенный объект исследования, его предмет и гипотезу, а также обоснование актуальности рассматриваемой темы;
- освещать выводы и результаты проведенного исследования.
Устное выступление оформляется в виде презентации.
Во время защиты студент должен быть готов ответить на вопросы по теме исследования.
Основные критерии оценки курсовой работы:
- глубина анализа, умение разобраться в затронутых проблемах;
- самостоятельность, творческий подход к рассматриваемой проблеме;
- использование новейшего фактического и статистического материала;
- полнота решения задач, определенных в работе;
- грамотность, логичность в изложении материала;
- качество оформления.
Формой аттестации студента по курсовой работе является дифференцированный зачет («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Оценка «отлично» ставится студенту, который в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил курсовую работу. Тема, заявленная в работе, раскрыта полностью, все выводы студента подтверждены материалами исследования и расчетами. Студент проявил самостоятельность и творческий подход при изучении темы. Материал изложен логично и грамотно. Отчет подготовлен в соответствии с предъявляемыми требованиями. Отзыв руководителя положительный.
Оценка «хорошо» ставится студенту, который выполнил курсовую работу, но с незначительными замечаниями, был менее самостоятелен и инициативен. Тема работы раскрыта, но выводы носят поверхностный характер. Отзыв руководителя положительный.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который допускал просчеты и ошибки в работе, не полностью раскрыл заявленную тему, делал поверхностные выводы, слабо продемонстрировал аналитические способности и навыки работы с теоретическими источниками. Отзыв руководителя с замечаниями.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил курсовую работу, либо выполнил с грубыми нарушениями требований, не раскрыл заявленную тему.
Оценка за курсовую работу по результатам защиты выставляется в ведомость и зачетную книжку студента (неудовлетворительная оценка – только в ведомость).
Курсовые работы студентов хранятся на факультете (отделении) СПО в течение двух лет. Студенты имеют право воспользоваться своими курсовыми работами (электронными копиями), находящимися на факультете (отделении), при написании выпускных квалификационных работ.
Приложение 1
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Отделение среднего профессионального образования
Тульский филиал
ЦМК по профессиональным дисциплинам
КУРСОВАЯ РАБОТА
Тема: «………………………………………………………»
Студент (ка): _______________
/Ф.И.О., группа/
Руководитель: ______________
/Ф.И.О./
Тула
2016 г.
Приложение 2
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение |
3 |
|
Глава I. |
Глава 1. Законодательство о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
5 |
§1. |
Развитие института устройства детей-сирот на разных этапах исторического развития российского государства |
5 |
§2. |
Усыновление (удочерение) |
10 |
§3. |
Опека и попечительство над детьми, оставшимися без попечения родителей |
15 |
Глава 2. |
Применение существующих форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
20 |
§1. |
Проблемы, возникающие на стадии выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей |
20 |
§2. |
Проблемы, возникающие в связи с устройством детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
24 |
Заключение |
28 |
|
Библиографический список |
31 |
|
Приложения |
33 |
|
Приложение 3