- •Положение о выпускной квалификационной работе по основным профессиональным образовательным программам нгту
- •1 Область применения
- •2 Нормативные ссылки
- •3 Термины, обозначения и сокращения
- •4 Общие положения
- •5 Формы вкр
- •6 Требования к организации выполнения вкр
- •6.1 Выбор тем вкр
- •6.2 Руководство вкр
- •7 Требования к объему, структуре и содержанию вкр
- •7.3 Требования к основным элементам структуры вкр
- •8. Требования к оформлению вкр
- •9 Порядок представления вкр к защите
- •10 Защита вкр
- •11 Хранение вкр
- •12 Ответственность и полномочия
- •Форма заявления обучающегося об утверждении темы вкр
- •Бланк на обложку вкр
- •Выпускная квалификационная работа
- •Задание на выполнение выпускной квалификационной работы
- •1. Это задание прилагается к законченной работе и в составе пояснительной записки предоставляется в гэк.
- •2. До начала консультаций студент должен составить и утвердить у руководителя календарный график работы на весь период выполнения вкр (с указанием сроков выполнения и трудоемкости отдельных этапов).
- •Оценка соответствия подготовленности автора выпускной квалификационной работы требованиям фгос во (фгос впо)
- •Оценка выпускной квалификационной работы
- •Протокол заседания государственной экзаменационной комиссии (гэк)
- •В гэк представлены следующие материалы:
- •Макет программы государственной итоговой аттестации для всех уровней образования (бакалавриат, магистратура, специалитет) и форм обучения (очная, очно-заочная, заочная)
- •Программа государственной итоговой аттестации
- •Программа государственной итоговой аттестации
- •Структура государственной итоговой аттестации
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Индивидуальное задание (вопросы)
- •Индивидуальное задание (вопросы)
- •Методические рекомендации по составлению программы государственной итоговой аттестации всех уровней образования (бакалавриат, магистратура, специалитет) и форм обучения (очная, очно-заочная, заочная)
- •Структура государственной итоговой аттестации
- •Программа государственного экзамена
- •Цель проведения государственного экзамена
- •Порядок проведения государственного экзамена
- •Фонд оценочных средств для государственного экзамена
- •Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
- •Программа выпускной квалификационной работы
- •Цель выполнения выпускной квалификационной работы
- •Требования к объему, структуре и содержанию вкр
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •Фонд оценочных средств для выпускной квалификационной работы
- •Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
- •Описание показателей и критериев оценивания вкр членами гэк, шкала оценивания
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
Фонд оценочных средств для выпускной квалификационной работы
Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения основной профессиональной образовательной программы
Проверяемые результаты обучения приводятся в соответствии с окончательным уровнем формирования компетенции, в соответствии с ОПОП.
В форму оценивания компетенций рекомендуется включать компетенции, которые возможно оценить при выполнении заданий и ответов на вопросы на ВКР.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
Показатели достижений заданного уровня освоения компетенций при защите ВКР
Пример: 3.3 – Показатели достижения соответствующего уровня компетенций
Вид оценивания ВКР |
Технология оценивания |
Шкала (уровень) оценивания на итоговом контроле |
|||
отсутствует усвоение |
неполное усвоение |
хорошее усвоение |
отличное усвоение |
||
Подготовка ВКР |
Написание пояснительной записки |
Тема ВКР не раскрыта. Отсутствуют выводы . |
Тема ВКР раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы |
Тема ВКР раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы |
Тема ВКР раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы. |
Защита ВКР
|
Защита презентации, (информационного материала) |
Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины |
Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин. |
Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов. |
Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов. |
индивидуальные вопросы (задания) |
Устный ответ на индивидуальные вопросы (задания) |
отсутствие ответа |
ответы только на простые вопросы |
Ответы на вопросы полные и/или частично полные. |
Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений |
Технология оценивания производится по оценочным средствам, которые существенно зависят от направления подготовки
Оценка выпускной квалификационной работы обучающегося определяется по окончании ее защиты и включает в себя, как минимум, оценку качества и своевременности выполнения работы (определяется руководителем ВКР и/или заведующим кафедрой), уровень подготовки и проведения доклада, аргументированность и полноту ответов на вопросы Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК). Выпускная квалификационная работа оценивается по четырех балльной шкале. По итогам присуждается оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».