6. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову (для назоўнікаў агульнага роду запішыце два варыянты перакладу):

портретная живопись, жить при царе Николае,густые белила, ручная роспись, писать Жене Острейко, стеклянная дверь, приехал из города Полоцка, новая обувь, при композиторе Э.Ханке, янтарное ожерелье, резное коромысло, серебряное кольцо, красивое кружево, высокий потолок, чужая боль, старая собака, солдатская шинель, горькая полынь, спелая земляника, разговор в семейной библиотеке, спелое яблоко, без тени сомнения, вход по пригласительным билетам, в период расцвета.

7. Перакладзіце словазлучэнні на беларускую мову:

два новых рисунка, четыре лучших ответа, красивейший город, выше друга, трёхкомнатная квартира, похожий на родню, очень разговорчивый, изысканного вкуса, сравнительно молодое искусство, встреча с отцовым приятелем, нет узора более простого, чем этот; ещё более высокий уровень, это издание интереснее прежних, прочитала Катины рассказы, счастливейшие дни, Сашина репродукция.

8. Запішыце колькасныя лічэбнікі словамі і раскрыйце дужкі (парадкавыя лічэбнікі падаюцца з літарай –ы: 37-ы):

5 малюнкамі; 2/3 плошчы; 276 (музычныя інструменты); 800 студэнтаў; 11-13 сантыметраў; 1-2 дэталямі; з 542 рамеснікамі; 170 фрагментаў; 77 майстрамі; 2 (сані), абодва (родныя браты), 3 (вароты), 7 (ягняты), 2 (прыгожыя цацкі-свістулькі); 3 (доўгія месяцы), 8 выданнямі, 386 (мільённы), 17 камп’ютараў, праз 1,5 (гадзіны), з 22 (цікавыя карціны).

9.Праспрагайце наступныя дзеясловы:

пражыць, існаваць, застацца, перанесці, зберагаць.

10. Ад дзеясловаў утварыце нарматыўныя формы дзеепрыметнікаў і вызначце суфіксы:

вывучыць, пасівець, рассыпаць, падзяліць, адыграць, змалоць, накіраваць, засеяць, выцвісці, заінець, звіць, выпісаць, парыжэць.

10. Перакладзіце на беларускую мову дзеепрыметнікавыя спалучэнні, выкарыстоўваючы розныя віды перакладу:

падающая звезда; останавливался идущий вдоль сцены артист, развивающееся сотрудничество приносит результаты, возмещённый убыток, угрожающее положение, установившиеся отношения, освещенный солнцем, сияющие глаза, пересохшая земля, выдающийся виолончелист, освободившаяся от снега земля, чарующие звуки.

10. Утварыце нарматыўныя формы дзеепрыслоўяў:

Маляваць, сплесці, рэзаць, нармалізаваць, віць, развітвацца.

10. Перакладзіце словазлучэнні, улічваючы асаблівасці кіравання ў беларускай мове:

благодарить брата, простить друга, не сделать из-за лени, идти за клюквой; текст, богатый фразеологизмами; жениться на актрисе, встретиться в три часа, беречь себя, жить с родителями, всё в свою пользу, путь к славе, писать по адресу, смех сквозь слёзы, видеть своими глазами, смотреть за собой, идти под деревьями, избавиться от недостатков.

10. Падбярыце беларускія сінонімы да наступных слоў:

аналогія, кампетэнтны, аратар, імпрэсія, кур’ёзны, гармонія, прэваліраваць, рэалізацыя, суб’ектыўны, фіксаваць, унікальны, фрагмент, эвалюцыя, мадэрнізаваць, інцыдэнт.