Мышление и интуиция

Символьные признаки левого полушария развиваются на основе досимвольных правосторонних представлений. Осмысление, выявление смысла ситуации в большей мере связано с правосторонней локализацией. Высшие правосторонние функции как надстраиваются над символьными признаками слева. Спираль развития признаков формируется в полушариях последовательно полициклически: справа - слева - справа -...

В долговременной памяти человека имеются два разных хранилища: в правом полушарии сохраняются образные представления, в левом - символьные описания. Необходимость использовать в одной и той же задаче как первый, так и второй тип описания объекта неизбежно ведет к переносу доминирования из одного полушария в другое.

При обработке информации в одном полушарии другое на это время несколько затормаживается и до некоторой степени снижается интенсивность и отчетливость проявлений его функций. У человека с временно функционирующим только правым полушарием происходит ухудшение словесного восприятия, а другие виды восприятия одновременно улучшаются.

Такие отношения полушарий называются реципрокными. Благодаря им в процессе решения задачи происходит переключение с образного языка на логический и обратно. Реципрокностью вызывается затормаживающее воздействие на мыслительный процесс как избыточной образности, так и слишком ранней и отчетливой вербализации. Когда схема решения задачи уже сформулирована словесно, возможность "иного" видения этой задачи резко снижается.

Для понимания проблемной ситуации и принятия решения обычно необходимо подняться над деталями, абстрагироваться, увидеть ситуацию не только обобщенно, но и в ином ракурсе. Это требует уменьшения контакта с внешней средой. Но такое отключение не может быть длительным: ситуация непрерывно меняется. Скоординированная смена доминирования полушарий позволяет принимать решение, не теряя контроля за внешней средой. Это и обеспечивает связь мышления с внешней средой.

У людей с высоким развитием формально-логического аппарата неизбежно возникает заторможенность в силу преобладания левополушарной деятельности, длительного отключения от контакта с внешней средой. Поэтому для работы в режиме реального времени людей приходится обучать интуитивному мышлению, остановке внутреннего диалога.

Правое полушарие обрабатывает информацию в поле "здесь и теперь". Однако, не всякое действие может быть оптимально реализовано именно в этих условиях, часто его нужно отсрочить и перенести. Левого полушария и обеспечивает перенос действия.

Правое и левое полушария отражают различные отрезки временной оси. Правое полушарие упорядочивает информацию о прошлом, а левое на этой основе строит прогноз о будущем. Работая в разном темпе, они обеспечивают адекватное восприятие пространства и времени.

Правое полушарие выдвигает конкретные и практически ориентированные гипотезы. Выигрыш в скорости выдвижения правосторонних гипотез и их обобщенности оплачивается пониженной надежностью из-за перескакивания через зону отсутствующих данных.

Фрейд выделлил два типа неосознаваемых, правополушарных, операций обработки информации: конденсацию и смещение.

Конденсация - совмещение разнородных элементов в единый образ, обощенный портрет, метафору.

Реальное манипулирование с предметами развивает пространственное воображение за счет тренировки в конденсировании схем манипуляций. Так возникает непосредственное моделирование, формируется единый образ манипулируемых предметов.

Конденсация в сфере восприятия имеет место при формировании обобщенного портрета людей, языков, наций и т.п. и возникает при подсознательном сплавлении характерных черт внешнего облика или языка путем наложения или сжатия.

Вербальная метафора формируется на основе операций, сходных с конденсацией. Она отражает взаимосвязь между контекстами, воплощая обобщенную новую идею. Этим она обеспечивает перенос мыслей с одного контекста на другой, способствует ассоциативному установлению новых связей между контекстами.

Смещением называется представление мыслей о значимых событиях и предметах посредством второстепенных, эмоционально не существенных деталей, выявляющих скрытое, но личностно-значимое для человека содержание этих событий. Это преобразование неоднозначно, потому что второстепенных деталей много.

Смещение легче всего распознается в сновидениях, когда можно обойти цензуру, выключив тормозящие элементы психологической защиты, благодаря тому, что нечто волнующее представлено только нейтральной (незначимой) деталью. Смещение лежит в основе возникновения символьных намеков - амулетов, фетишей. Оно родственно метонимии, употреблению названия одного предмета вместо другого на основании внешней или внутренней связи между ними.

Символическая трансформация - интуитивная операция, в некотором смысле обратная смещению. Она представляет собой замещение сложного содержания символом, в котором игнорируются все эмоционально несущественные элементы, но гиперболизируются эмоционально значимые. Это замещение столь же неоднозначно, как смещение. Символов, соотносимых с одним содержанием, может быть множество, в зависимости от изменения эмоционального состояния человека и его ценностных ориентиров.

За сто лет наука недалеко ушла от Фрейда в изучении правополушарных операций, так что этот список далеко не исчерпывает их.

Как верно заметил О.Шенглер, метод познания мертвой материи есть математическая формула, метод познания живого - аналогия. Мертвая материя более доступна формальному анализу левого полушария, в то время как познание живого - правому.

Аналогия есть отношение между двумя смысловыми или образными структурами. Она возможна, когда хотя бы одно из многих отношений между элементами одной структуры имеет место и в другой.

Если аналогия относится к парам объектов или качеств, принадлежащих к весьма отдаленным областям, то известное отношение в одной области позволяет "открыть" до того скрытое от исследователя существование того же отношения в другой области. Сравнения этих двух структур приводят к акцентированию одного из отношений и тем самым к открытию их аналогии. Аналогии могут инициироваться структурной схожестью, функциональным подобием и сходством соотношений.

Смещение имеет свойство направлять образование ассоциаций, что позволяет проникнуть в запретную зону подсознания, в поля памяти, находящиеся под влиянием защитных механизмов.

В случае же символической трансформации символом события или явления выступает самая волнующая в нем деталь. Такой символ позволяет за счет эмоционального воздействия активизировать определенные зоны памяти и облегчить этим вспоминание всего связанного с данной ситуацией. Когда память активизирована в действие вступает конденсация, позволяя выделить и усмотреть общность, пусть частичную и отдаленную.

Инстинктивное или сознательное торможение детального анализа задачи, выделения в ней значимой детали позволяет предоставить больший простор мышлению по аналогии. Происходит смещение активности интуитивных процессов на задачу в целом, общие отношения, пропорции, композицию, на провести эмоциональную оценку данных. Те, кто обладает способностью к подобному торможению, способны проявлять весьма сильную интуицию.

Интуиция оттренировывается через концентрацию внимания не на содержательных, а на эстетических критериях как форме скоростной целостной оценки. Для активизации интуитивного решения человек должен стимулировать латеральное, мышление, т. е. развивать операции смещения. Оно характеризуется некоторой отстраненностью. Нельзя слишком близко подходить к какой бы то ни было части, чтобы не утерять представление о ее положении внутри целого. Латеральное восприятие способствует усмотрению того, что не ожидалось, не планировалось, что невозможно было предвидеть.

Кстати, у ребенка на генетически ранних ступенях развития прежде всего воспринимается целостность и отношения - гештальт. Лишь затем гештальт-мышление подавляется развитием критичности.

Левостороннее дискурсивно-логическое мышление основано на выделении отличительных признаков, вербализации и категоризации вещей и явлений действительности. Следует помнить, что сама действительность свободна от дробления на свойства и признаки. Из-за использования однозначных терминов и формулировок сознание не может воспринимать мир таким, каков он есть. Оно видит мир расколотым на дихотомии, сведенным к символам, именованным, разделенным на индивидуальные признаки и формы. Человек воспринимает мир односторонне, ограниченно, принимая эту иллюзию за истинную реальность.

Левое полушарие осуществляет критику выдвинутых гипотез, проверяя их рекурсивно-логическим путем. Это повышает надежность мышления ценой его замедления. Поэтому для ускорения процесса выдвижения гипотез часто происходит групповая процедура их выдвижения в измененным состоянии сознания с пониженной критикой - брейнсторминг. Критикой выдвинутых гипотез занимаются в этом случае другие люди.

Недостаточная скомпенсированность интуиции левополушарной критикой порождает так называемое шизоидное, оторванное от реальности мышление.

Мыслительный процесс всегда требует участия обоих полушарий. Он включает несколько последовательных этапов, когда доминирует по очереди то одно, то другое полушарие.

Когда доминирует правое, преобладает интуиция. Мыслительный процесс развивается имманентно. Он не может быть осознан и вербализован. В периоды доминирования левого происходит вербализация и осознания результатов интуитивного мыслительного процесса.

В период доминирования правого полушария происходит переход или скачок от одной логической системы к другой. Точнее, на новом этапе подключения левого полушария им может быть востребована другая, более адекватная уже найденному результату, логическая система.

Когда решение получено и вступает в работу левое полушарие, возникает ощущение внезапности полученного результата. Человек не имеет возможности осознать его связь с состояниями, непосредственно предшествовавшими его получению - ведь сами эти состояния не осознаются им.

Интуиция содержит непосредственный интуитивный переход от чувственных образов к понятиям и обратно - от понятий к чувственным образам. Этот переход имеет скачкообразный характер. Он не может быть представлен и виде цепочки промежуточных элементов. За счет многократных межполушарных переходов процесс решения сложной задачи имеет не однонаправленный, а полициклический характер.

Интуитивный переход имеет две формы: концептуальную и эйдетическую. Концептуальная формирует новые понятия на основе имевшихся ранее наглядных образов. Эйдетическая строит новые наглядные образы на основе имевшихся ранее понятий. При каждом переходе вводится новая информация и используются новые методы ее анализа. Вероятность каждого из переходов зависит от этапа решения и типа задачи.

Внешние проявления интуиции характеризуются одномоментностью возникновения результата и его нерасчлененностью. Они субъективно ощущаются как скачок из ситуации, когда не было никакого решения, к ситуации, когда есть готовое, целостное решение. Подготовительные и промежуточные этапы этого процесса не осознаются.

Правополушарные операции не осознаются, а только переживаются. Для развития интуиции необходимо развивать чувствительность к своим внутренним ощущениям. Необходимо научиться понимать их и доверять этому пониманию.

Человек западной культуры легко осваивает левополушарные операции, но недостаточно осваивает правополушарные. В силу этого освоение правополушарных операций, восстановление гармонии в обладании обеими сторонами своей мыслительной способности, дает ему высокие конкурентные преимущества как перед нерасположенными к интуиции соотечественниками, так и слабо способными к анализу людьми Востока.

Для овладения собственной интуицией надо научиться доверять себе и своим инстинктам, снизить критичность. Надо больше делать и меньше анализировать. Когда человек недостаточно себе доверяет, его переживания незаметно обедняются. Они преображаются сообразно с теми схемами, которые он воспринял от окружающих людей. Возникает зависимость от культурной среды, конформизм, управляемость внешним манипулированием.

Чтобы растормозить правое полушарие, полезно применять методы торможения левого. Для этого надо избегать видеть детали - это функция левого полушария.

В связи с этим интуитивное мышление требует отказа от строгой, однозначной формулировки задачи на начальных этапах работы. Неоднозначное описание провоцирует порождение метафор, символов. Оно способствует возникновению нового взгляда на проблему и усмотрению аналогий.

Необходимо использовать менее определенные, более общие, не слишком точные формы представления желаемого решения. Описание изменяет, деформирует задачу, поскольку, оно зависит от терминов и контекста, в котором они сформулированы.

Для активизации интуиции полезно вместо обозрения проблемы по частям изменять, трансформировать всю ее сразу. Представление и преобразование всего поля приложения усилий будет облегчать конденсацию и способствовать направлению мысли в желаемое русло.