Cottbus

1. Die Stadt Cottbus liegt im südwestlichen Teil Deutschlands. Cottbus ist ein Zentrum der Braunkohlenindustrie. Die BRD hat die größte Braun-kohlenförderung der Welt. Cottbus übersteigt bereits 2000 Millionen Ton-nen jährlich.

2. Die größten Braunkohlenvorkommen liegen im Raum Cottbus. Früher lag der Schwerpunkt der Förderung im Raum Halle-Leipzig. In der letzten Zeit entstanden neue Zentren in den Städten Hoyerswerda, Lübbenau u. a. Diese Städte liegen nicht weit von Cottbus. Das sind moderne Städte. Jeder Wohnkomplex der Stadt besitzt eine polytechnische Schule, einen Klub, ein Kino, einen Kindergarten u.a.

3. Die Braunkohle hat nicht nur für die Energieerzeugung eine große Bedeutung, sie ist auch der wichtigste Rohstoff. Man gewinnt aus Braun-kohle Benzin, Gas, Elektroenergie, künstliche Textilfasern, sogar Arzneimittel, Seife, Parfüm u. a. Die Braunkohle ist ein wichtiger Rohstoff der chemischen Industrie. In wenigen Jahren entstanden hier viele Industrie-giganten.

XI. Прочтите предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста.

1. Im Raum Cottbus liegen die reichsten Erzvorkommen.

2. In wenigen Jahren entstanden im Bezirk Cottbus moderne Städte.

XII. Выпишите и переведите из 2 абзацa текста предложения, содержащие сложные слова.

Контрольная работа №2

Проработайте следующие разделы по учебнику:

1. Причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II) (образование, употребление и перевод).

2. Неопределённо-личное местоимение “man”.

3. “Man” с модальными глаголами.

4. Местоимение “es”.

5. Относительные местоимения.

6. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все виды придаточных предложений.

7. Словообразование существительных.

1-й вариант

I. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Man hört diesen Namen sehr oft. Man kann schon einige Arbeiten dieses Gelehrten lesen.

2. Für diesen Versuch benutzte man eine Luftpumpe. Ohne sie darf man das Experiment nicht durchführen.

3. Während des Krieges zerstörte man viele Häuser dieser Stadt. Man muss sie neu bauen.

II. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные сло-восочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга.

befreien (die Heimat), zerstören (die Stadt), bauen (die Brücke), retten (das Kind), zurückkehren (der Student), durchführen (das Experiment).

III. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.

1. Zuerst konnte er nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt.

2. Als die feindlichen Truppen in die Stadt einfielen, zerstörten sie Häuser und Brücken.

3. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden Kugelhälften nicht auseinander reißen.

IV. Перепишите и переведите предложения.

1. Die gewaltige Kraft des Luftdruckes, die der Gelehrte bei seinen Unter-suchungen entdeckt hatte, demonstrierte er in einem Versuch mit den Halbkugeln.

2. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er sie erfolgreich lösen.

3. Während der Reise nach Ausland, wo er drei Jahre verbrachte, wurde er ein guter Bauingenieur.

V. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы 3 и 4 и переведите их письменно.