Элементы правильного ответа

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 5.

В предложении 2 ошибочно названо одно из исходных веществ, участвующих в фотосинтезе.

В предложении 3 неверное обобщение – не во всех прокариотических и эукариотических клетках имеются хлоропласты.

В предложении 5 ошибочно назван один из продуктов темновой фазы.

Задания уровня с3

Примечание: приведенные примеры ответов не являются единственно возможными. Важно, чтобы ваш ответ не искажал смысла вопроса и не содержал биологических ошибок.

1. Почему клетка считается структурной и функциональной единицей живого?

Элементы правильного ответа

1. Живые системы состоят из клеток.

2. Клетка может быть частью многоклеточного организма или самостоятельным организмом.

3. Живые системы развиваются из одной клетки.

Ответьте самостоятельно

• Докажите, что совокупность клеток, тканей и органов еще не представляет собой организм.

• Докажите, что отдельная клетка может быть самостоятельным организмом.

2. Докажите, что клетка является открытой саморегулирующейся системой.

Элементы правильного ответа

1. Клетка участвует в постоянном обмене веществ и энергии с окружающей средой.

2. Клетка отвечает на сигналы внешней среды и возвращается к исходному состоянию. Ее реакции на стимулы обратимы.

3. Клетка способна к регуляции своего химического состава.

Ответьте самостоятельно

• Докажите, что биосферный уровень – высший уровень организации жизни.

• В чем заключается общность всех живых систем?

3. Сравните строение прокариотической и эукариотической клеток.

Элементы правильного ответа

1. Прокариотические клетки не имеют оформленного ядра, двумембранных органоидов.

2. Прокариотические клетки размножаются путем деления.

3. В эукариотических клетках есть ядро с хромосомным набором, одно- и двумембранные органоиды. Такие клетки размножаются как бесполым, так и половым способами.

4. Эукариотические клетки в несколько раз крупнее прокариотических клеток.

Ответьте самостоятельно

• Сравните строение растительной и животной клеток.

• Подтвердите фактами идею о химическом единстве живой и неживой природы.

• Какие признаки характерны для вирусов?

4. Как строение клеточной мембраны соответствует выполняемым ею функциям?

Элементы правильного ответа

1. Двойной липидный слой мембраны обеспечивает избирательное проникновение веществ в клетку.

2. Встроенные белки выполняют транспортную, строительную, сигнальную функции.

3. Встроенные углеводы выполняют структурную и сигнальную функции.

4. Пластичность мембраны позволяет ей осуществлять процессы фагоцитоза и пиноцитоза.

Ответьте самостоятельно

• Докажите, что клеточная мембрана – полупроницаемый барьер между клеткой и окружающей средой.

5. Каким образом вещества поступают в клетку?

Элементы правильного ответа

Поступление веществ в клетку может происходить следующими путями:

1) фагоцитоз; 2) пиноцитоз; 3) диффузия и осмос; 4) с помощью специальных белков-переносчиков, например натриевого или кальциевого насоса.

Ответьте самостоятельно

• Что такое активный транспорт ионов?

• Дайте характеристику активного и пассивного транспорта веществ через клеточную мембрану.

6. Что общего и различного в строении и функциях хлоропластов и митохондрий?

Элементы правильного ответа

Общее:

– двумембранное строение этих органоидов; – увеличение площади рабочей поверхности за счет внутренних мембран – тилакоидов у хлоропластов и крист у митохондрий; – эти органоиды способны к синтезу белков и размножению; – и в хлоропластах, и в митохондриях синтезируется АТФ.

Различия:

– хлоропласты содержат хлорофилл и находятся только в растительных клетках; – митохондрии содержатся и в растительных, и в животных клетках; – в хлоропластах происходит фотосинтез, а митохондрии осуществляют клеточное дыхание.

Ответьте самостоятельно

• Сравните функции лизосом и аппарата Гольджи.

• В чем заключаются особенности строения и функций эндоплазматической сети?

• Каково строение и функции ядра?

7. Сравните по строению и функциям нуклеиновые кислоты – ДНК и РНК.