Тема1. Формування модерної української нації першої половини хіх ст. Українсткі землі у складі російської та австрійської імперій наприкінці xviiі — у першій половині хіх ст.
Варіант IІ
Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
Укажіть роки діяльності масонської ложі “Об’єднаних слов’ян”:
А 1820–1823;
Б 1819–1823;
В 1818–1819;
Г 1818–1822.
Які губернії входили до складу Малоросійського генерал-губернаторства:
А Київська, Подільська, Волинська;
Б Катеринославська, Херсонська, Таврійська;
В Харківська, Чернігівська, Полтавська;
Г Харківська, Чернігівська, Подільська;
Видання І. Срезневським фольклорних збірників “ Запорожская старина”:
А 1843 р.;
Б 1842-1843 рр.;
В 1833-1838 рр.;
Г 1840.
Укажіть дату відкриття Харківського університету:
А 1804 р.;
Б 1805 р.;
В 1806 р.;
Г 1803 р.
Якими цифрами позначено українські губернії, що входили до складу Київського генерал-губернаторства:
А 1, 2, 5;
Б 1, 2, 3;
В 1, 2, 4;
Г 2, 4, 5.
Які з нижче вказаних ознак характеризують політичний етап національно-визвольного руху:
А Національний рух вступає в стадію масової боротьби, його представники висувають вимогу суверенітету нації у формі автономії, або незалежності.
Б Дослідження українського фольклору, традицій, вірувань. Дослідники відкривають для себе факт існування українського народу з його мовою, історією, культурними особливостями.
В Поширення національної ідеї в народному середовищі.
Г Створення українських політичних партій.
Автором “Катехізиса автономіста” був:
А М. Муравйов;
Б В. Лукашевич;
В П. Пестель;
Г брати Борисови.
Діяльність “Товариства галицьких греко-католицьких священиків” і “Руської трійці” свідчила про:
А політизацію національно-визвольного руху в Австрійській імперії;
Б переорієнтацію українського руху на Російську імперію;
В початок національного відродження на західноукраїнських землях;
Г розгортання національного руху під релігійними гаслами.
Яка організація в своїх документах задекларувала такі ідеї діяльності:
“Я став у душі республіканець і ні в чому не бачив більшого благоденства і вищого блаженства для Росії, як в республіканському правлінні... Всі різні племена, з яких складається Російська держава, визнаються російськими, складаючи різні свої назви, становлять один народ російський.”
А “Південне товариство”;
Б “Товариство об’єднаних слов’ян”;
В “Північне товариство”;
Г “Малоросійське товариство”.
Укажіть особу за описом і фото:
“У
країнський
письменник, поет, драматург, зачинатель
сучасної української літератури,
громадський діяч, народився
в родині дрібного дворянина, що служив
канцеляристом у Полтавському магістраті.
Автор першого в українській літературі
твору, написаного й видрукованого живою
народною мовою, який започаткував якісно
новий етап розвитку української
літературної мови.”
А М. Максимович;
Б Г. Квітка-Основ’яненко;
В С. Гулак-Артемовський;
Г І. Котляревський.
Яке місто стало центром національно-культурного відродження на західноукраїнсь- ких земелях на початку ХІХ ст.:
А Львів;
Б Чернівці;
В Перемишль;
Г Галич.
Внаслідок якої події було створене Азовське козацьке військо:
А російсько-турецька війна 1828-1829 рр;
Б російсько-французької війни 1821 р.;
В російсько-турецька війна 1806-1812 рр.;
Г зруйнування Нової Січі.
Якою цифрою на картосхемі позначені території, які Наполеон планував передати австрійському імператору:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 5.
Масонство — це:
А суспільний рух проти панування феодальних відносин – кріпацтва;
Б представники опозиційного російського дворянства, які боролися за повалення царату (самодержавства), скасування кріпацтва та демократизацію Росії;
В релігійно-етичний рух, прибічники якого закликали до морального самовдосконалення й об’єднання людей за принципами Свободи, Рівності, Братерства;
Г радикально мисляча частина української громадськості, які вбачали в Наполеоні визволителя від російської тиранії.
Яка подія відбулась у 1826 році:
А поразка повстання Чернігівського полку;
Б повстання декабристів в Петербурзі;
В укладання Бухарестського мирного договору;
Г створення Південного товариства.
Укажіть особу за описом:
“Учений-медик, педагог, освітній діяч. Не знайшовши постійної роботи на Закарпатті та в Угорщині, 1791 р. переїхав до Росії. Член багатьох вітчизняних та зарубіжних наукових товариств. Очолював гімназію вищих наук у Ніжині, 1826-1829 рр. керував роботою Рішельєвського ліцею в Одесі. Педагогічною діяльністю здобув великій авторитет і визнання європейської громадскості. Його високо цінував Й.-В. Гете.”
А В. Капніст;
Б. В. Лукашевич;
В І. Орлай;
Г І. Срезневський.