Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
Визначить чинники, які стояли на перешкоді розвитку культури другої половини ХІХст.
Модернізація економіки, бурхливий розвиток фабрично-заводського виробництва, розвиток ринкових відносин.
Асиміляторська політика урядів двох імперій.
Відсутність в українців власної національної держави.
Поява різних організацій, які займалися культурно-освітньою діяльністю.
Завершення формування української нації.
Політика русифікації, полонізації, мадяризації, онімечування з боку Російської імперії та Австро-Угорської монархії.
Зростання національної самосвідомості народу.
Позначте події історико-культурного життя другої половини ХІХ ст., що відбувалися на українських землях в складі Російської імперії:
Засновано Літературне товариство ім. Т. Шевченка.
Засновано Історичне товариство Нестора Літописця.
Відкриття українського театру товариством “Руська бесіда”.
Написання М. Вербицьким музики до вірша П. Чубинського “Ще не вмерла Україна”.
Споруджено готель „Континенталь”(архітектор О. Беретті).
М. Мурашко засновує рисувальну школу.
Прем’єра опери “Запорожець за Дунаєм”.
Підсумкова контрольна робота з історії україни за перший семестр 9 клас
Варіант I
Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
Укажіть дату відкриття Харківського університету:
А 1805 р.;
Б 1807 р.;
В 1834 р.;
Г 1862 р.
Укажіть рік створення Південного товариства:
А 1817 р.;
Б 1821 р.;
В 1822 р.;
Г 1823 р.
Укажіть дату видання альманаху “Русалка Дністрова”:
А 1843 р.;
Б 1828 р.;
В 1837 р.;
Г 1848 р.
Укажіть тату створення Кирило-Мефодіївського братства:
А 1834 р.;
Б 1842 р.;
В 1846 р.;
Г 1848 р.
Укажіть дату проведення судової реформи в Російській імперії:
А 1861 р.;
Б 1862 р.;
В 1864 р.;
Г 1870 р.
Позначте організацію, програмові положення якої було викладено в “Книзі буття українського народу”:
А Північне товариство декабристів;
Б Кирило-Мефодіївське братство;
В Головна руська рада;
Г “Малоросійське товариство”.
Як називалась українська організація, створена у 1848 р. у Львові, яка виступала за поділ Галичини на польську і українську автономії:
А Союз об’єднаних слов’ян;
Б Головна Руська Рада;
В Рада Народова;
Г Галицько-руська матиця.
Одним з наслідків шкільної реформи було:
А відновлення автономії університетів;
Б створення системи підготовки офіцерських кадрів;
В створення бюджетних місць для розорених дворян;
Г селянам заборонено вступ до університетів.
Якими цифрами позначено українські губернії, що входили до складу Київського генерал-губернаторства:
А 1, 2, 5;
Б 1, 2, 3;
В 1, 2, 4;
Г 2, 4, 5.
Яка організація в своїх документах задекларувала такі ідеї діяльності:
“Я став у душі республіканець і ні в чому не бачив більшого благоденства і вищого блаженства для Росії, як в республіканському правлінні... Всі різні племена, з яких складається Російська держава, визнаються російськими, складаючи різні свої назви, становлять один народ російський.”
А Південне товариство декабристів;
Б “Товариство об’єднаних слов’ян”;
В Руська тріїця;
Г Кирило-Мефодіївське братство.
Хто є автором картини:
А. Т. Шевченко;
Б В. Тропінін;
В А. Мокрицький;
Г І. Сошенко.
Укажіть особу за описом і фото:
“Видатний історик, громадсько-політичний діяч, фольклорист, поет і прозаїк, людина високої освіченості, великого розуму, наполегливої праці. Його історичні праці “Мазепа”, “Руїна”, “Богдан Хмельницький” увійшли в скарбницю української історичної науки. “...Він став визначним просвітником і пробуджувачем народного руху, національної свідомості”, - писав про нього М. Драгоманов.”
А М. Костомаров;
Б П. Куліш;
В Т. Шевченко;
Г М. Маркевич.
Яке явище в соціально-економічному розвитку західноукраїнських земель кінця ХІХ ст. демонструє фото:
А зародження кооперативного руху;
Б панування іноземного капіталу;
В масову трудову еміграцію;
Г розширення зовнішньої торгівлі.
Які зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України відбулися під впливом реформ 1860–1870-х років у Російській імперії:
А витіснення іноземного капіталу національним;
Б подолання селянського малоземелля та безземелля;
В зникнення традиційного класу феодального суспільства – дворянства;
Г завершення промислового перевороту.
Промисловий переворот — це:
А створення великого машинного виробництва в усіх галузях економіки, насамперед у промисловості;
Б форма виробництва, засноване на розподілі праці і ручній ремісничій техніці;
В назва історичного періоду переходу від мануфактури до машинного виробництва;
Г форма виробництва, при якому продукти праці виробляються для задоволення потреб самих виробників, а не для продажу.
Укажіть особу за описом і фото:
“У країнський письменник, поет, драматург, зачинатель сучасної української літератури, громадський діяч, народився в родині дрібного дворянина, що служив канцеляристом у Полтавському магістраті. Автор першого в українській літературі твору, написаного й видрукованого живою народною мовою, який започаткував якісно новий етап розвитку української літературної мови.”
А М. Максимович;
Б Г. Квітка-Основ’яненко;
В С. Гулак-Артемовський;
Г І. Котляревський.