- •Пояснювальна записка
- •Структура тестових завдань тематичних робіт
- •Тематичні тести з історії україни для 9 класу
- •Тема1.Формування модерної української нації першої половини хіх ст. Українсткі землі у складі російської та австрійської імперій наприкінці xviiі — у першій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема1. Формування модерної української нації першої половини хіх ст. Українсткі землі у складі російської та австрійської імперій наприкінці xviiі — у першій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 2. Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині хіх ст. Духовне життя в українських землях наприкінці xviiі — у першій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 2. Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині хіх ст. Духовне життя в українських землях наприкінці xviiі — у першій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 3. Модернізація українського суспільства в середині — у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 3. Модернізація українського суспільства в середині — у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 4. Суспільно-політичний рух в україні у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 4. Суспільно-політичний рух в україні у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 5. Культурне життя в україні у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Тема 5. Культурне життя в україні у другій половині хіх ст.
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Підсумкова контрольна робота з історії україни за перший семестр 9 клас
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Підсумкова контрольна робота з історії україни за перший семестр 9 клас
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Підсумкова (річна) контрольна робота з історії україни 9 клас
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Підсумкова (річна) контрольна робота з історії україни 9 клас
- •Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
- •У завданнях 17, 18 до кожної інформації, позначеної буквами, доберіть одну правильну відповідь з варіантів, позначених цифрами.
- •У завданнях 19, 20 розташуйте історичні події у хронологічній послідовності
- •Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
- •Список літератури
Завдання 21, 22 мають сім варіантів відповідей, серед них лише три правильні
Зазначте напрями діяльності громадівців у 60-х роках ХІХ ст.:
Відкриття недільні та щоденні школи, працювати в них учителями.
Підготовка та видання українських підручників та посібників.
Підготовка та видання фундаментальних наукових досліджень з історії та етнографії України.
Створення мережі таємних антиурядових гуртків.
Поширення антиурядових листівок.
Організовували публічні бібліотеки.
Організація кооперативів.
Зазначте напрями діяльності народників у Наддніпрянщині:
Організація недільних шкіл.
“Ходіння в народ” – пряма пропаганда революційної ідеології серед селянства.
Влаштування Шевченківських свят та ювілеїв інших письменників.
Розбудова широкої мережі культурно-просвітницьких товариств “Просвіт”.
Терористичні акти проти вищих імперських посадовців.
Створення мережі таємних гуртків.
Поширення української публіцистичної і художньої літератури.
Тема 4. Суспільно-політичний рух в україні у другій половині хіх ст.
Варіант IІ
Завдання 1 — 16 складаються зі вступного запитання та чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.
Позначте рік заснування у Києві гуртка “хлопоманів”:
А 1859 р.;
Б 1860 р.;
В 1861 р.;
Г 1868 р.
Позначте рік створення у Східній Галичині Русько-української радикальної партії:
А 1870 р.;
Б 1880 р.;
В 1890 р.;
Г 1900 р.
Позначте рік створення Наукового товариства ім. Т.Шевченка:
А 1873;
Б 1875;
В 1892;
Г 1897.
Позначте ім’я одного з засновників Петербурзької громади:
А М. Драгоманов;
Б М. Костомаров;
В В. Антонович;
Г М. Максимович.
Емський указ імператора Олександра ІІ спричинив:
А розпуск Київської громади;
Б закриття Київського університету Святого Володимира;
В розпуск Літературного товариства ім. Т. Г. Шевченка;
Г закриття газети “Київський телеграф”.
Упізнай особу за описом і фото:
“
В
ін
був
прихильником соціалістичних ідей, одним
із засновників соціал-демократичної
партії Галичини. Однак соціалізм не
означав для нього нехтування національними
інтересами. У праці “Україна irredenta”
він першим в українській суспільно-політичній
думці висунув ідею політичної незалежності
України.”
А М. Драгоманов;
Б М. Міхновський;
В Ю. Бачинський;
Г І. Франко.
“Нова ера” — це:
А відродження громадівського руху 70-х рр. ХІХ ст.;
Б виникнення українських політичних партій в Галичині;
В українсько-австрійсько-польські домовленості кінця ХІХ ст.;
Г початок політизації українського національного руху в Наддніпрянщині.
В якому місті виникла перша українська громада:
А Києві;
Б Харкові;
В Петербурзі;
Г Одесі.
В якому році було видано цитований документ:
“Не допускати ввозу в межі імперії… яких би то не було книг і брошур, що видаються за кордоном на малоросійському наріччі. Друкування і видавання в Імперії оригінальних творів і перекладів на тому ж наріччі заборонити, за винятком історичних документів…”
А 1863;
Б 1873;
В 1876;
Г 1878.
Якою цифрою на картосхемі позначено територію, на якій москвофіли з
аймали
панівне становище в 50-70-х рр. ХІХ ст.:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 2, 3.
Про появу якої тенденції в українському суспільному русі свідчить резолюція студентської спілки “Молода Україна”:
“Ми, українська молодіж, стремлячи до політичної самоуправи, в якій досягаються ідеали волі, рівности, братерства, домагаємося рівности всіх перед законом… свободи совісти і рівности всіх віроісповідань, просвіти на рідній мові, наведення обов’язкової безплатної науки. В політичній ділянці студенти домагаються конституційної свободи з політичною автономією, свободи слова, друку і зборів”:
А ведення легальної культурно-просвітницької діяльності;
Б появу націоналістичної течії в українському суспільному русі;
В перехід до терористичних акцій;
Г політизацію національно-визвольного руху.
Погляди якої суспільно-політичної течії відображає цитований документ:
“Хочемо всесторонного і свобідного розвою нашої руської народности, яко самостійної народности словянської... бажаємо успішного розвитку спільноти в напрямах: просвітнім, економічнім, куцльтурнім і політичнім...”
А народовців;
Б радикалів;
В москвофілів;
Г народників.
Обмеженість громадівського руху культурно-просвітницькою діяльністю призвела до створення:
А Русько-української радикальної партії;
Б організації “Братство тарасівців”;
В організації “Київська комуна”;
Г Української демократичної партії.
Яка організація видавала зображений на фото журнал:
А народовці;
Б громадівці;
В хлопомани;
Г народники.
Яка подія відбулась у 1890 році:
А створення “Братства тарасівців”;
Б заснування товариства “Просвіта”;
В створення Русько-української радикальної партії;
Г створення Загальноукраїнської безпартійної організації.
Укажіть особу за описом:
“Український громадський і політичний діяч, письменник, за фахом лікар. Навчався на медичному факультеті Харківського університету. Разом з Борисом Грінченком, Миколою Міхновським та іншими став засновником таємного товариства “Братство тарасівців”. Його відомі збірки “Оповіді про смерть, війну і любов”, “Тринадцять притч” та ін. Відомий під літературними псевдонімами І. Степовик, П. Шелест”.
А. М. Драгоманов;
Б І. Липа;
В Ю. Федькович;
Г Т. Рильський.
