- •Вопросы для подготовки к государственному экзамену (37.04.02 Конфликтология_Магистратура)
- •Роль учений т. Гоббса, Дж. Локка и ж.-ж. Руссо в становлении контракционизма.
- •Нарушение общественного договора
- •Критика контракционизма со стороны коммунитаризма (м. Сэндэл, а. Макинтайр, м. Уолцер и др.).
- •Социальный контракт как общественный феномен и специфический социальный институт.
- •§ 1. Методологические основы стратегии разрешения конфликтов 137
- •§ 1. Методологические основы стратегии разрешения конфликтов 141
- •Технологии социального партнерства в контексте урегулирования конфликта
- •Миротворчество как путь выхода из этнического конфликта и его основные стратегии.
- •Развитие конфликтологической мысли в Древней Греции (Досократический период: пифагорейцы, Гераклит Эфесский; Элейская школа, первые материалисты Демокрит и Левкипп).
- •Современные социологические теории о природе и сущности человеческих конфликтов.
- •Зарождение и развитие конфликтологической мысли в Древнем Китае (Конфуцианство, даосизм, легизм, китайские стратегемы).
- •Зарождение и развитие конфликтологической мысли в Древней Индии (проблема насилия и конфликта в индуизме и буддизме).
- •Развитие конфликтологической мысли в эпоху Нового времени (т.Гоббс, Дж.Локк).
- •Конфликт и противостояние гуманизма эпохи Возрождения средневековой теологии и схоластике.
- •Конфликт социально-экономического уклада и интеллектуальной мысли в эпоху Просвещения.
- •Теория столкновения цивилизаций с.Хантингтона и ее критика.
- •Новые типы войн: глобальная война с терроризмом, кибер- и информационные войны, асимметричные войны.
- •Проблема легитимности силового разрешения конфликтов для участников конфликта и третьих сторон.
- •Методологические проблемы анализа глобальных конфликтов
- •Коммуникативный подход к анализу конфликтов: коммуникативные техники, барьеры коммуникации, структурно-коммуникативный анализ конфликтов.
- •Системный подход к анализу конфликтов. Моделирование кризисных процессов в социальных системах.
- •Функциональный подход к анализу конфликтов: объективистский и субъективистский подход.
- •Политологические подходы к анализу конфликтов. Протестная активность и политическое участие. Теория мобилизации ресурсов, основные представители.
- •8. Протестная активность и политическое участие.
- •8. Протестная активность и политическое участие.
- •35. Методы анализа конфликтогенного потенциала социальных движений. Социально-психологические предикторы протестного поведения.
- •Социально-психологические подходы к анализу конфликтов (концепция относительной депривации, концепция ощущаемого качества жизни: предпосылки, представители, идеи).
- •Основные компоненты протестного действия, виды и формы социальных протестов. Экстремальные формы протеста.
- •Посредничество как способ разрешения конфликтов. Принципы и виды медиации
- •Техники медиации: вопросы, активное слушание, эмпатическое слушание.
- •Структура переговоров с участием медиатора. Этапы медиации. Кокус.
- •24. Содержание четвертого этапа переговоров с участием медиатора.
- •История медиации. Российское и зарубежное законодательство о медиации.
- •3. Российское законодательство о медиации.
- •3.Законодательство зарубежных стран о медиации.
- •3.Общее для всех:
- •Переговоры как способ разрешения конфликтов. Классификация переговоров.
- •Функции третьей стороны в переговорном процессе.
- •Формы участия третьей стороны в урегулировании конфликта.
- •Трудовые конфликты и основные способы их разрешения в современной России.
- •Теория игр как основной математический инструмент для анализа экономических конфликтов в современной России.
Функциональный подход к анализу конфликтов: объективистский и субъективистский подход.
Объективистский подход к анализу социальных проблем:
Под социальными проблемами понимались нежелательные для общества с точки зрения утилитаристской философии и идеалов Просвещения социальные явления: бедность, нищета, безработица, болезни, алкоголизм, проституция, детский труд, детская преступность и т.д. Социальные реформаторы связывали существование социальных проблем с несправедливым устройством общества и старались искоренить их с помощью социальных преобразований
Выработка дефиниции социальных проблем произошла значительно позже. Первоначально, на рубеже ХIХ–ХХ вв. их трактовали как «социальную патологию», а затем как проявление «аномии» и «социальной дезорганизации», понятие о которых предложил Э. Дюркгейм для объяснения возникновения подобных явлений. Социальные проблемы понимались в контексте этих подходов как объективно сложившиеся неудачные обстоятельства. Затем, уже в 1930-е гг. в США в рамках деятельности Чикагской школы и благодаря работам У. Томаса впервые был поставлен вопрос о субъекте «определения ситуации» и, соответственно, о его роли в процессе социетального определения социальной проблемы. Таким образом, постепенно сложились две парадигмы изучения социальных проблем: объективистская и субъективистская, каждая из которых предлагала свое понимание и толкование социальной проблемы
Объективисткое крыло социологи социальных проблем вышло из позитивистской социологии ХIХ века и трактует социальные проблемы как объективное условие в структуре общества в независимости от того, осознается это условие как проблема индивидами, которых оно касается, или нет. Объективисты акцентировали внимание на том. «что», т.е. «какие» условия социальной жизни вызывают порявление социальных проблем, и трактовали их как состояние дисфункции, патологии, дезорганизации или отклонения. В наиболее теоретически разработанном виде подход к социальным проблемам как к дисфункции социальной системы предложили во второй половине ХХ века структурные функционалисты Т.Парсонс и Р.Мертон. Социальные проблемы трактовались ими как поведение индивидов или групп, отклоняющееся от социальной нормы и оказывающее разрушающееся влияние на социальную систему. В отечественной социологии объективистский подход был представлен в работах, которые трактовали социальную проблему по аналогии с дисфункцией, как структурное противоречие социальной системы (Куценко 1984; БестужевЛада 1984).
Субъективистский подход к анализу социальных проблем.
План:
Два подхода изучения социальных проблем
Субъективистское крыло социологии социальных проблем
В 1950е гг. сложились две парадигмы изучения социальных проблем: объективистская и субъективистская, каждая из которых предлагала свое понимание и толкование социальной проблемы.
Объективистское крыло социологии социальных проблем вышло из позитивистской социологии ХIХ в. и трактует социальные проблемы как объективное условие в структуре общества вне зависимости от того, осознается это условие как проблема индивидами, которых оно касается, или нет. Объективисты акцентировали внимание на том, «какие» условия социальной жизни вызывают появление социальных проблем, и трактовали их как состояние дисфункции, патологии, дезорганизации или отклонения. Подход к социальным проблемам как к дисфункции социальной системы предложили во второй половине ХХ в. структурные функционалисты Т. Парсонс и Р. Мертон. Социальные проблемы трактовались ими как поведение индивидов или групп, отклоняющееся от социальной нормы и оказывающее разрушающее влияние на социальную систему.
Субъективистское крыло социологии социальных проблем опиралось натрадиции исследования социального взаимодействия и сосредотачивалось на том, «кто» и «как» идентифицирует некую социальную ситуацию как социальную проблему. Р. Фуллер и Р. Майерс в своей работе 1941 г. «История социальной проблемы» (Фуллер, Майерс 2001) исходили из посылки, что объективное условие необходимо, но не достаточно для определения социальной проблемы. Социальная проблема, считали они, это то, что является таковым с точки зрения самих людей: если те или иные условия людьми не определяются как проблемные, то социальных проблем для них не существует. Они первые выделили структуру социальной проблемы, указав, что каждая из них состоит из объективного условия и субъективного определения, а также рассмотрели этапы существования (генезис) социальной проблемы как таковой в. Символические интеракционисты расширили субъект определения социальной проблемы от отдельных групп до общества в целом и рассматривали социальные проблемы как результат процесса коллективного определения ситуации (Блумер). А крайние субъективисты — социальные конструкционисты — считали уже наличие объективного условия иррелевантным и исходили из тезиса, что социальные проблемы «конструируются» заинтересованными агентами. Они трактовали социальные проблемы «как деятельность индивидов или групп, выражающих недовольство и выдвигающих утверждение-требование относительно некоторых предполагаемых условий» (Спектор, Китсьюз). Нужно отметить, что отечественные социологи в 80–90х гг. прошлого века также использовали отдельные элементы субъективистского подхода социологии социальных проблем в своих исследованиях (Т.М. Симонова).
Оба подхода социологии социальных проблем в разное время пользовались разной популярностью среди социологов. В 1970е и 1980е гг. большое внимание уделялось объективистскому подходу и его возможностям при анализе социальных проблем. В 1990е гг. резко возрос интерес к субъективизму, в частности, к конструктивистскому анализу социальных технологий по манипулированию общественным мнением.
СПРАВОЧНО:
В мировой практике наиболее общепринятым считается определение социальных проблем, данное Е. Рубингтоном и М. Вайнбергом:
«социальная проблема — это предполагаемая ситуация, несовместимая с ценностями значительного числа индивидов, утверждающих, что необходимо действовать с целью ее изменения»
