Управление образования

Администрации города Нижний Тагил

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Городская станция юных туристов

Автор: Марбах Людмила Ивановна,

педагог дополнительного образования высшей категории,

инструктор-методист высшей категории МБОУ ДОД ГорСЮТур

Методические рекомендации по организации и проведению эколого-геолого-краеведческого конкурса «ледниковый период»

г. Нижний Тагил

2013 г.

Оглавление

	стр.
Введение	3
Пояснительная записка	5
Примерный алгоритм проведения конкурса «Ледниковый период»	7
Примеры заданий командной эстафеты «Тропой мамонта»	8
Список литературы	16
Приложения	18

I. Станция «мамонт возвращается» (Викторина по экспозиции отдела природы Нижнетагильского музея-заповедника «Горнозаводской Урал»)

Материально-техническое обеспечение:

• Карточки с заданиями для команды.

• Карточка с ответами для судьи

Задание: Каждая команда получает карточку с вопросами викторины, в которой необходимо дать письменные ответы.

1. Когда и кем были переданы в краеведческий музей кости скелета мамонта?

2. Кем и где были собраны кости скелета мамонта, переданные в музей?

3. В каком городе реставрировали скелеты мамонтов для нашего музея?

4. Назовите имена экспонатов выставки «Мамонт возвращается»

Папа – мамонт: _____________

Мама – мамонтиха: __________

Мамонтенок: _______________

5. Назовите стоянку древнего человека вблизи г. Нижний Тагил, где были обнаружены каменные орудия.

Ответы:

1. В 1925 году, Молотиловой Анфисой Васильевой (2 алмаза).

2. Молотиловым Аркадием Сысоевичем,в Гаринском и Таборинском районах Свердловской области (3 алмаза).

3.В Москве (1 алмаз).

4. Рифей (1 алмаз), Тавдия (1 алмаз), Тагилёнок (1 алмаз).

5. Гальянская (Голокаменская) палеолитическая стоянка (1 алмаз).

2. Станция «лаборатория палеонтолога»

Материально-техническое обеспечение:

• Кости древних животных (окаменелости) с номерами (Фото 3).

• Карточки с заданиями для команды.

• Карточки с ответами для судьи.

Задание 1. Юные краеведы в одном из походов по родному краю обнаружили ископаемые кости древних животных. Помогите юным краеведам: Что это за кости, и каким животным они принадлежали?

Примечание: команда должна определить животных, ископаемые кости которых представлены в экспозиции в аудитории «Лаборатория палеонтолога», и записать названия в карточку. За каждый правильный ответ команда получает 3 алмаза.

№ находки	Определение	Кол-во алмазов
1
2
3
4
5

Ответы: 1.Череп бизона. 2. Зуб мамонта. 3. Бивень мамонта..

4. Бедренная кость мамонта. 5. Зуб лошади (Итого: 15 алмазов)

Задание 2. Лаборант Петя Иванов потерял таблички с названиями животных. Помогите Пете записать в таблицу названия соответствующих животных из приведённого ниже списка: бизон, гиена, кабан, лев, лошадь, медведь, медведь, носорог, олень, олень, олень, тигр. За каждый правильный ответ команда получает 2 алмаза.

Названия животных			Количество алмазов (баллов)
1	Благородный
2	Большерогий
3	Бурый
4	Дикая
5	Дикий
6	Длиннорогий
7	Пещерная
8	Пещерный
9	Пещерный
10	Саблезубый
11	Северный
12	Шерстистый

Ответы:1.Олень. 2. Олень. 3. Медведь. 4. Лошадь. 5. Кабан.

6. Бизон. 7. Гиена. 8. Лев (или Медведь). 9. Медведь (или Лев). 10. Тигр.

11. Олень. 12. Носорог. (Итого: 24 алмаза).