- •Практикум по нормальной физиологии
- •Часть I
- •Введение
- •Вопросы для подготовки:
- •Показатели системы крови взрослого человека (по данным г.П. Матвейкова, 1986; а.И. Воробьева, 2005 г.)
- •Показатели системы крови у детей различного возраста
- •Лабораторные работы:
- •1. Подсчёт количества эритроцитов в периферической крови человека пробирочным методом по Николаеву
- •2. Подсчёт количества лейкоцитов в периферической крови человека пробирочным методом по Николаеву
- •3. Приготовление мазков и подсчет лейкоцитарной формулы в периферической крови человека.
- •Движение мазка
- •Движение мазка
- •Занятие № 2: Основные константы крови и механизмы их саморегуляции. Клинико-физиологические методы исследования крови. Виды и соединения гемоглобина. Скорость оседания эритроцитов.
- •Вопросы для подготовки:
- •Расчет индексов эритроцитов.
- •Расчет кислородной ёмкости крови.
- •Определение скорости оседания эритроцитов
- •Изучение осмотической резистентности эритроцитов.
- •Анализ различных видов гемолиза.
- •Решение ситуационных задач: анализ гемограмм.
- •13. Определение группы крови и резус-факторной принадлежности методом цоликлонов.
- •14. Определение свертываемости крови по способу Бюркера
- •Методы исследования физиологических функций и образцы ситуационных задач
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить в протоколе:
- •Лабораторные работы:
- •1. Механизм дыхания. Объёмы и ёмкости лёгких. Влияние радиуса просвета дыхательных путей на лёгочную вентиляцию (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •2. Влияние давления в плевральной полости на вентиляцию лёгких (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •3. Влияние сурфактанта на вентиляцию лёгких (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •Вычисление величины должной жизненной ёмкости легких (джел)
- •Спирометрия: определение величины жизненной емкости легких и ее составных частей.
- •6. Пневмотахометрия.
- •7. Пневмография
- •8. Спирография.
- •Занятие № 2: Транспорт газов кровью. Функциональная система транспорта кислорода. Регуляция дыхания.
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить в протоколе:
- •О формить в протоколе:
- •Лабораторные работы:
- •9. Определение минутного объема дыхания в покое и после мышечной нагрузки
- •10. Определение максимальной минутной вентиляции легких
- •После максимального вдоха и выдоха (Пробы Штанге и Сабреса-Генча)
- •6. Решение ситуационных задач. Методы исследования физиологических функций и образцы ситуационных задач
- •Профильные задачи для студентов лечебного факультета
- •Профильные задачи для студентов педиатрического факультета
- •Список вопросов для коллоквиума по теме «Дыхание»
- •Занятие № 1: Физиологические свойства сердечной мышцы. Нагнетательная функция сердца Нейрогуморальная регуляция деятельности сердца
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить:
- •Лабораторные работы:
- •1. Воздействие электрических стимулов на сердечную деятельность (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •2. Воздействие медикаментов и химических медиаторов на деятельность сердца (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •3. Воздействие возбуждения блуждающего нерва на сердечную деятельность (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •4. Опыт станниуса (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •5. Глазо-сердечный рефлекс данини-ашнера.
- •Занятие № 2: Современные клинико-физиологические методы исследования звуковых и электрических явлений сердца. Аускультация сердца. Электрокардиография и ее значение.
- •Вопросы для подготовки:
- •Лабораторные работы:
- •6. Аускультация сердца. (выслушивание тонов сердца)
- •7. Электрокардиография.
- •Регистрация и анализ электрокардиограммы при помощи системы Biopac Student Lab
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить:
- •Графическая регистрация артериального пульса (сфигмограмма). Лабораторные работы:
- •8. Влияние давления и вязкости жидкости, а также радиуса и длины сосуда на движение жидкости по сосуду (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •9. Влияние минутного сердечного выброса, периферического сопротивления и эластичности сосудов на артериальное давление (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •10. Воздействие адреналина, ацетилхолина, атропина и адреналина на основе атропина на артериальное давление (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •11. Измерение артериального давления по способу короткова у человека.
- •Занятие № 4: Саморегуляция кровяного давления. Регионарные особенности кровообращения. Механизмы формирования системной гемодинамики. Регуляция работы сердечно-сосудистой системы.
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить:
- •Лабораторные работы:
- •12. Определение систолического (ударного) и минутного объемов крови расчетным методом
- •13. Влияние физической нагрузки на частоту пульса.
- •Ход работы:
- •15. Функциональные пробы: мартина, шеллонга, гориневского
- •Орто-клино-статическая проба по Шеллонгу
- •Клино-статическая проба с физической нагрузкой
- •Исследование ортостатического рефлекса.
- •Исследование клиностатического рефлекса.
- •Темы рефератов
- •Методы исследования физиологических функций и образцы ситуационных задач
- •Профильные задачи для студентов лечебного факультета
- •Профильные задачи для студентов педиатрического факультета
- •Для заметок:
- •Список вопросов для коллоквиума по теме «Кровообращение»
- •Занятие № 1: Функции органов пищеварения. Методы исследования и общие принципы регуляции пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта, желудка и 12-перстной кишки
- •Вопросы для подготовки:
- •2. Демонстрация действия липазы поджелудочной железы в зависимости от наличия или отсутствия жёлчи (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •3. Влияние уровня рн на действие пепсина (Виртуальный физиологический эксперимент)
- •Роль желудочного сока в процессах протеолиза.
- •Занятие № 2: Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Понятие о пищевом центре. Функциональная система питания
- •Вопросы для подготовки:
- •Оформить:
- •Лабораторные работы:
- •Опыт мембранного (пристеночного) пищеварения (демонстрация).
- •Методы исследования физиологических функций и образцы ситуационных задач
- •Профильные задачи для студентов педиатрического факультета
- •Темы рефератов
- •Дополнительной:
- •Практикум по нормальной физиологии
- •Часть I
- •Сдано в набор . Подписано в печать .
Расчет кислородной ёмкости крови.
Кислородная емкость крови – максимальное количество кислорода, которое может содержаться в определенном объеме крови (1 л) при полном насыщении гемоглобина кислородом. В норме кислородная емкость крови 180-220 мл О2 в 1 л крови.
Ход работы: Кислородная емкость крови рассчитывается по формуле:
,
Hb – концентрация гемоглобина, г/л;
Г – константа Гюфнера = 1,36 мл О2 (количество мл кислорода присоединяемых одним граммом гемоглобина).
Результаты работы:
Вывод:
Определение скорости оседания эритроцитов
Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) – показатель, характеризующий оседание эритроцитов крови при добавлении антикоагулянта. Главным фактором, от которого зависит СОЭ, является соотношение белковых фракций плазмы. Альбумины, имеющие самую мощную гидратную оболочку, уменьшают СОЭ. При увеличении содержания крупнодисперсных белков (фибриноген, глобулины) СОЭ увеличивается. Зависит СОЭ от заряда самих эритроцитов, чем слабее заряжены эритроциты, тем выше их способность к агрегации и СОЭ. Определяется СОЭ также размерами эритроцитов, чем меньше диаметр эритроцитов, тем выше СОЭ. В норме у мужчин СОЭ – 3-9 мм/час, у женщин – 6-12 мм/час.
Оснащение: штатив Панченкова, капилляры, кровь, 5% раствор цитрата натрия, часовое стекло, ватные шарики.
Ход работы: капилляр промывают 5% раствором цитрата натрия. Затем набирают 50мм цитрата натрия в капилляр до метки «Р» и выдувают на часовое стекло. В тот же капилляр дважды набирают кровь до метки «К». Обе порции крови выдувают на часовое стекло и тщательно смешивают с имеющимся там цитратом натрия. Полученную таким образом на часовом стекле смесь крови с цитратом натрия в соотношении 4:1 набирают в капилляр до метки «0» и ставят капилляр в штатив Панченкова. Через час оценивают высоту образовавшегося слоя плазмы в капилляре в миллиметрах.
Рекомендации к оформлению работы: зарисуйте капилляр и прибор Панченкова, определите СОЭ исследуемой крови, сделайте вывод о соответствии данного результата с нормой и клиническом значении данного показателя.
Результаты работы:
Вывод:
Изучение осмотической резистентности эритроцитов.
Объем и нормальная функция эритроцитов определяется средой, в которой они находятся. Изотонические растворы (например, 0,9% NaCl; 5% глюкозы) имеют одинаковое с эритроцитами осмотическое давление. В них эритроциты сохраняют свою форму. Гипертонические растворы (например, 3% NaCl, 40% глюкозы) имеют большее, чем эритроциты осмотическое давление. Вода из эритроцитов уходит в окружающий раствор, они сморщиваются. Это явление называется ПЛАЗМОЛИЗ. Гипотонические растворы (менее 0,9% NaCl) имеют меньшее, чем в эритроцитах осмотическое давление. Вода из окружающего раствора поступает в эритроциты, они набухают и разрушаются, гемоглобин выходит в окружающий раствор, наступает ГЕМОЛИЗ.
Осмотическая резистентность эритроцитов – устойчивость эритроцитов к действию гипотонических растворов. Выраженные признаки гемолиза у здорового человека начинаются в 0,48% растворе NaCl, в 0,34% растворе разрушаются все эритроциты. В клинической практике определяют стойкость эритроцитов к гипотоническим растворам NaCl. В связи с тем, что различные эритроциты неодинаково устойчивы к одной и той же концентрации гипотонического раствора различают минимальную и максимальную стойкость.
Минимальная стойкость выражает стойкость самых слабых эритроцитов и определяется концентрацией NaCl, в которой они еще не разрушаются. Например: гемолиз отсутствует при 0,6%, 0,5% и 0,45% NaCl, а при концентрации 0,4% NaCl наступает гемолиз. Минимальная стойкость равняется в этом случае 0,45% NaCl.
Максимальная стойкость выражает резистентность наиболее устойчивых эритроцитов и определяется концентрацией NaCl в которой эти эритроциты не разрушены. Например: при 0,35% NaCl имеется неполный гемолиз (часть эритроцитов в осадке), полный гемолиз наступил при 0,3% NaCl. Максимальная стойкость в данном случае равняется 0,35% NaCl.
Границы нормальной стойкости эритроцитов человеческой крови по отношению к гипотоническим растворам NaCl: минимум ― 0,48%, максимум ― 0,32%.
Оснащение: штатив с 14 пробирками, 1% р-р NaCl, дист. вода, пробирка с донорской кровью, 2 пипетки.
Ход работы: Гипотонические растворы готовятся согласно таблице (см. ниже). Затем в каждую пробирку прибавляют одинаковое количество (по капле) дефибринированной крови (0,02 мл) при помощи капилляра от гемометра. При этом капилляр не опускают в раствор, а выдувают кровь из нее на стенку пробирки и взбалтывают кровь. При заполнении всех 14 пробирок их встряхивают и оставляют стоять в течение часа при комнатной температуре. После этого по цвету раствора и по полному гемолизу отмечают минимальную и максимальную осмотическую стойкость эритроцитов.
Рекомендации к оформлению работы: зарисуйте пробирки, укажите концентрацию раствора NaCl в каждой пробирке. Отметить в таблице: знаком «−» ― если в осадке имеются эритроциты, а верхний слой не окрашен (отсутствие гемолиза); знаком «+» ― если верхний слой окрашен, но еще сохраняется осадок (неполный гемолиз) и знаком «+» ― прозрачная равномерно окрашенная жидкость «лаковая кровь» (полный гемолиз). Указать концентрации NaCl, соответствующие максимальной и минимальной резистентности исследуемой крови и сравнить данные с нормой.
Результаты работы:
Пробирки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
1% р-р NaCl (в мл) |
0,85 |
0,8 |
0,75 |
0,7 |
0,65 |
0,6 |
0,55 |
0,5 |
0,45 |
0,4 |
0,35 |
0,3 |
0,25 |
0,2 |
Н2О (в мл) |
0,15 |
0,2 |
0,25 |
0,3 |
0,35 |
0,4 |
0,45 |
0,5 |
0,55 |
0,6 |
0,65 |
0,7 |
0,75 |
0,8 |
Концентра-ция полученного р-ра NaCl (в %) |
0,85 |
0,8 |
0,75 |
0,7 |
0,65 |
0,6 |
0,55 |
0,5 |
0,45 |
0,4 |
0,35 |
0,3 |
0,25 |
0,2 |
Результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
