Вопросы для подготовки:

1. Предмет нормальной физиологии, основные цели и задачи. Физиология как теоретическая основа медицины. Роль и значение предмета нормальной физиологии для изучения клинических дисциплин. Связь нормальной физиологии с другими дисциплинами. Исторические этапы развития нормальной физиологии.

2. Основные принципы изучения физиологии. Методы физиологических исследований. Особенности проведения физиологического эксперимента. Альтернативные методы в обучении.

3. Основные правила техники безопасности при обучении на кафедре нормальной физиологии.

4. Понятие о системе крови. Основные функции крови.

5. Кровь – внутренняя среда организма, включающая органы кроветворения, органы кроверазрушения, кровяные депо, циркулирующую кровь и аппарат регуляции состава крови.

6. Плазма и сыворотка крови. Показатель гематокрита. Электролитный состав плазмы. Осмотическое давление крови. Функциональная система, обеспечивающая постоянство осмотического давления крови.

7. Белки плазмы крови, их характеристика и функциональное значение. Онкотическое давление крови и его роль.

8. Количество эритроцитов, их форма, строение, функции, продолжительность жизни.

9. Общая характеристика эритроцитов и лейкоцитов.

10. Физиологические колебания количества эритроцитов (эритроцитоз, его виды и механизмы; эритропения (анемия), ее виды и причины).

11. Характеристика лейкоцитов (разновидности, функции отдельных видов, количество в крови человека). Методика подсчета. Лейкоцитарная формула. Т- и В-лимфоциты, их значение в процессах иммунитета. Понятие об апоптозе. Нервная и гуморальная регуляция лейкопоэза. Понятие о лейкопоэтинах.

12. Тромбоциты, их количество, функции.

13. Общий клинический анализ крови

14. Основные физиологические константы крови и механизмы их регуляции.

15. Современные клинические методы исследования крови.

16. Общая характеристика лейкоцитов и тромбоцитов.

Дополнительно для педиатрического факультета

14. Особенности в количестве и составе крови у плода и детей.

15. Количество и особенности эритроцитов у детей.

16. Возрастные изменения количества лейкоцитов и лейкоцитарной формулы у детей. Развитие системы Т- и В-лимфоцитов, их значение.

Схема изменения количества нейтрофилов и лимфоцитов

в различные периоды детского возраста (рис 1).

Показатели системы крови взрослого человека (по данным г.П. Матвейкова, 1986; а.И. Воробьева, 2005 г.)

Показатели	Пол	Значения, ед. измерения
Гемоглобин	М Ж
Эритроциты	М Ж
Средний объём эритроцита
Средний диаметр эритроцита
Гематокрит	М Ж
Цветовой показатель
Среднее содержание Hb в 1 эритроците
Ретикулоциты
Тромбоциты
Лейкоциты
Лейкоцитарная формула
Нейтрофилы: миелоциты метамиелоциты палочкоядерные сегментоядерные
Эозинофилы
Базофилы
Лимфоциты
Моноциты
СОЭ	М Ж
Объем крови в организме
Плотность крови
Плотность плазмы
Плотность форменных элементов
рH крови (ед.) - артериальной - венозной
Осмотическое давление плазмы
Онкотическое давление плазмы
Белок общий плазменный
Содержание минеральных солей в крови
Вязкость крови
Вязкость плазмы