Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Горшкова Н.Е Пособие - Пищеварит. система ФГОС 3.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
58 Мб
Скачать
☆

Контрольные вопросы

  1. Назовите по-русски и по-латыни основные отделы (органы) пищеварительной системы.

  2. Строение стенки пищеварительного канала.

  3. Функции пищеварительной системы.

  4. Строение полости рта, языка, зубов.

  5. Слюнные железы.

  6. Характерные свойства пищеварительных ферментов.

  7. Состав, свойства и функции слюны.

  8. Безусловнорефлекторная и условнорефлекторная регуляция слюноотделения.

  9. Глотка, ее значение, положение и основные части.

  10. Лимфоидные образования, входящие в состав кольца Н.И.Пирогова - В.Вальдейера.

  11. Пищевод: топография, части, сужения.

  12. Брюшина, отношение органов к брюшине.

  13. Брыжейки, связки, сальники.

Морфофункциональные и ситуационные задачи

Задача №1.

Собака зализывает раны. Какое это имеет значение?

Задача №2.

Во время лечения у стоматолога, у пациента сильное слюноотделение. Почему?

Задача №3.

Собаке в ротовую полость попал песок. Будет ли отделяться при этом слюна? Объяснить ответ.

Задача №4.

Одну собаку накормили мясом, другую хлебом. Будет ли у них одинаковый состав и количество слюны, если вес продуктов одинаковый? Объяснить ответ.

Задача №5.

Почему рядом с лектором на трибуне ставят графин с водой?

Задача №6.

Для осмотра каких органов используется прибор эзофагогастроскоп?

Задача №7.

Ребенок проглотил косточку от сливы. В каких участках пищевода она может застрять?

Задача №8.

При рентгенологическом обследовании у пациента обнаружено сужение пищевода на уровне 2 – 3 грудного позвонков. Норма это или патология? Задача №9.

Какие миндалины, располагающиеся у входа в глотку, образуют лимфоидное кольцо Н.И.Пирогова - В.Вальдейера и какова функция этих миндалин?

Задача №10.

Назовите части и анатомические сужения пищевода, которые он имеет на своем протяжении.

Задача №11.

Являются ли синонимами понятия полость живота (брюшная полость) и полость брюшины (брюшинная полость)?

3Адача №12.

Как покрывает брюшина различные органы брюшной полости?

Задача №13.

Может ли человек глотать и дышать одновременно?

3Адача №14.

Что такое пищеварительные ферменты и какими характерными свойствами они обладают?

Лекция №2

ЖЕЛУДОК (qaster)

Граница: XI грудной позвонок; I, II поясничные позвонки.

Функция:

1. Депо пищи (4-6 часов).

  1. Переваривание белков и жиров под действием ферментов.

  2. Образование гормонов.

  3. Бактерицидное.

Части:

1. Дно, или свод.

2. Кардиальное.

3. Тело.

4.Привратниковая часть (пилорическая).

Поверхности: передняя, задняя.

Края: малая и большая кривизна.

Рис. 7. Строение желудка.

Строение стенки:

  1. Наружный слой серозная оболочка.

  2. Средний слой – гладкая мышечная ткань. Волокна косые, продольные, круговые; в области привратника образует сфинктер.

  3. Внутренний слой – слизистая, содержит железы, они состоят из разных видов клеток: а) главные - выделяют ферменты

б) обкладочные – HCL, гастромукопротеин

в) добавочные – слизь (муцин) и биологически активные вещества: гистамин, серотонин и т. д.

Рис. 8. Строение стенки желудка.

ПИЩЕВАРЕНИЕ В ЖЕЛУДКЕ

В сутки выделяется 1,5-2 литра желудочного сока. Это бесцветная жидкость pH= в период секреции 1,5; натощак = 6.

Состав желудочного сока:

  1. Ферменты: расщепляющие белки - гастриксин и пепсин. Пепсин выделяется в виде пепсиногена, активен при pH= 1,5. Пепсин расщепляет белки до пептонов. Гастриксин также расщепляет белки до пептонов, но активен при pH= 4,5.

  2. HCL

Функции: 1. активизирует ферменты желудочного сока.

2. бактерицидное действие.

3. разрыхляет белки.

  1. Муцин – слизь - защищает стенки желудка.

  2. Внутренний фактор Кастла (гастромукопротеин).

Эвакуация пищевой кашицы в двенадцатиперстную кишку

Пищевая кашица поступает в двенадцатиперстную кишку отдельными порциями, в момент, когда открывается сфинктер привратника. Регуляция деятельности сфинктера привратника осуществляется соляной кислотой. Открытие сфинктера происходит вследствие раздражения слизистой оболочки пилорической части желудка соляной кислотой желудочного сока. Часть пищи в это время переходит в двенадцатиперстную кишку, и реакции его содержимого становятся кислой в место щелочной. Кислота, действует на слизистую оболочки двенадцатиперстной кишки, вызывает рефлекторное сокращение мускулатуры привратника, то есть закрытие сфинктера. Следовательно, прекращение дальнейшего перехода кашицы из желудка в двенадцатиперстную кишку. Когда в двенадцатиперстной кишке кислота, нейтрализуется под влиянием выделившихся соков, и реакция вновь станет щелочной, весь процесс повторится (изучал Витебский).

Регуляция желудочной секреции

I Нервная

  1. Блуждающие нервы стимулируют выделение желудочного сока

  2. Симпатические нервы снижают секрецию

II Гуморальная

  1. Стимулируют желудочную секрецию

а) спирт (концентрация 5 – 10%)

б) гастрин

в) гистамин

г) ацелитхолин

  1. Тормозят желудочную секрецию

а) жирная, сладкая пища

б) секретин

в) окситоцин

г) адреналин

ПРАКТИКУМ № 2

Задание № 1.

  • На рисунках N 7, 8 рассмотрите топографию и строение желудка.

  • Отметьте, что входное кардиальное отверстие его находится возле левой стороны тел X-XI грудного позвонка, выходное отверстие привратника - у правого края XII грудного или I поясничного позвонка.

  • Найдите переднюю и заднюю стенки желудка, большую, малую кривизны, кардиальную часть, дно (свод), тело желудка, привратниковую (пилорическую) часть, сфинктер привратника.

  • Покажите наружную - серозную оболочку желудка, среднюю - гладкомышечную, образующую 3 слоя (наружный - продольный, средний - круговой, внутренний,- косой), внутреннюю - слизистую оболочку с выраженной подслизистой основой (складки).

  • Назовите разновидности железистых клеток слизистой оболочки желудка: главные - вырабатывают профермент пепсиноген, обкладочные - соляную кислоту, гастромукопротеин, добавочные - слизь (муцин), эндокриноциты - гормон гастрин и биологически активные вещества: гистамин, серотонин и т.д.

Задание №2.

Приготовьтесь к индивидуальному ответу на контрольные вопросы или к другому виду контроля: тестовому, кроссвордам и т.д. (по усмотрению преподавателя).