0. 3.5. Розподіл балів, які отримують студенти

Оцінювання навчальної дисципліни здійснюється за 100- бальною шкалою. Крок накопичувальної шкали складає 1 бал, мінімальний бал – 0, мінімальний бал для отримання позитивної оцінки – 60, максимальний бал – 100.

Семестрова оцінка визначається за 100-бальною шкалою як середньоарифметична модульних оцінок, отриманих за засвоєння всіх змістових модулів навчальної дисципліни.

Екзаменаційна оцінка визначається за 100-бальною шкалою за результатами виконання екзаменаційних завдань.

Підсумкова оцінка визначається за 100-бальною шкалою як середньоарифметична семестрової та екзаменаційної оцінок і округлюється до цілого числа.

Розподіл балів, які отримують студенти

з дисципліни “Організація бухгалтерського обліку”

Поточне тестування та самостійна робота

Семестрова оцінка

Екза мена ційна оцінка

Під сум кова оцінка

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Змістовий модуль 3

Змістовий модуль 4

Теми

Теми

Теми

Теми

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Оцінка змістових модулів за балами

Х 1 (мах 100)

Х 2 (мах 100)-

Х 3 (мах 100)-

Х 4 (мах 100)-

Х5

Х6 (мах 100)

Х7= Х5+Х6 2

4. Шкала оцінювання: національна та єктс

Підсумкова оцінка, виражена за 100-бальною шкалою, переводиться в оцінку за національною шкалою та шкалою ЄКТС відповідно до наведеної таблиці:

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, диферен ційованого заліку, курсової роботи, практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

5. Інформаційні ресурси

До сучасних інформаційно-комунікаційних технологій навчання, що використовуються при вивченні дисципліни “Організація бухгалтерського обліку” відносяться Інтернет-технології, мультимедійні програмні засоби, програмне забезпечення, електронні посібники та підручники.

Інтернет - це джерело інформації, яке використовується при підготовці конспектів, дидактичних та атестаційних матеріалів; при підготовці рефератів, доповідей, повідомлень, індивідуальних творчих завданнях; використання безпосередньо на уроках при самостійній роботі з документами, що вивчаються, довідковими матеріалами; тестування знань студентів.

Мультимедійні програмні засоби дозволяють поєднувати текстову, графічну, анімаційну, відео - і звукову інформацію.

В навчальному процесі використовується база бібліотеки, словники, енциклопедії, глосарії. Електронні бази бібліотеки та каталоги посилань дозволяють здійснити пошук й моніторинг інформації.

Розробляються елементи системи дистанційного навчання: підготовка матеріалів, структура, логіка і послідовність тем у системі дистанційного навчання для студента.